Extras din proiect
Unitatea de învăţare (tema): Tipuri de agenti în domeniul comerţului
Subiectul lecţiei: Caracteristici tehnice şi comerciale ale unităţilor comerciale
Tipul de lecţie: mixtă
Obiective specifice vizate:
• Identificarea caracteristicilor unităţilor comerciale.
• Stabilirea interdependenţelor între principalele caracteristici tehnice şi comerciale ale unităţilor comerciale.
Obiective operaţionale:
Ob1 : Fara a folosi notitele elevii sa fie capabili să enumere cel putin trei caracteristici ale unităţilor comerciale;
Ob2 : Să prezinte, fara omisiuni, aspectele în vederea formării sortimentului comercial;
Ob3 : Fara a utiliza materialul predat elevii sa fie capabili să enumere cel putin doua componentele ale suprafeţei comerciale;
Ob4 : Să ilustreze in proportie de 70% elementele care stau la baza amenajării suprafeţei de vanzare;
Ob5 : Fara a folosi notitele elevii sa fie capabili să prezinte fluxurile de circulaţie
Locul desfăşurării lecţiei: Sala de clasă
Desfăşurarea lecţiei
Etapele (evenimentele, momentele) lecţiei Timp alocat (în minute) Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode şi mijloace de învăţământ utilizate Modalităţi de evaluare
1.Moment organizatoric
3 Verificarea prezenţei.
Se fac recomandări, acolo unde este cazul şi se pregăteşte materialul didactic necesar pentru lecţie şi se solicită elevilor să-şi pregătească cele necesare Se pregătesc pentru lecţie , răspund la întrebările adresate Conversatia
Problematizare
Observarea sistematica
2. Actualizarea cunoştinţelor însuşite 7 Se solicită elevilor să prezinte tema şi se adresează întrebări privind formele de vânzare a mărfurilor
( formele de vânzare utilizate în comerţul cu amănuntul şi caracteristicile acestora, formele de vânzare a mărfurilor cu ridicata şi caracteristicile acestora) Elevii ascultă cu atenţie ceea ce spune profesorul şi răspund la întrebările profesorului
Explicaţia, dialogul frontal
Întrebări deschise
Întrebări închise
Evaluare curentă (oral)
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect de Lectie Clasa a IX-a.doc