Proiect de lecție - Heidi, fetița munților

DATA: 30.05.2017

GRĂDINIȚA: Grădinița cu P.P„Căsuța cu Povești” Craiova

GRUPA: mare „Pisicile Aristocrate”

EDUCATOARE: Ciocan Roxana Manuela

TEMA ANUALĂ: „Cu ce și cum exprimăm cee ace simțim?”

SUBTEMA: „La mulți ani, tuturor copiilor!”

DOMENIILE EXPERIENȚIALE: DLC

TEMA ACTIVITĂȚII: „Heidi, fetița munților” - poveste

MIJLOC DE REALIZARE: Lectura educatoarei

TIPUL DE ACTIVITATE: Transmitere de noi cunoștințe

SCOPUL ACTIVITATII:

- dezvoltarea capacității de a se concentra și a asculta cu atenție o poveste;

- formarea capacității de a aprecia faptele bune și de a dezaproba faptele rele

- consolidarea deprinderii de a se exprima corect în propoziții și fraze;

- dezvoltarea memoriei voluntare și a atenției;

OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:

DLC: •Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;

•Să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

- Cognitive:

▪ Să prezinte cu ajutorul imaginilor și a întrebărilor adresate mesajul poveștii;

▪ Să redea momentele principale ale poveștii în ordinea cronologică;

▪Să denumească și să descrie titlul poveștii și personajele principale.

- Senzorio-motorii:

▪ Să respecte poziția corectă a corpului;

- Afectiv-atitudinale:

▪ Să manifeste interes pentru activitatea desfășurată.

STRATEGIA DIDACTICĂ:

▪RESURSE PROCEDURALE: expunerea, explozia stelară, conversația;

▪RESURSE MATERIALE: planșe, jetoane, laptop, tablă magnetică;

▪FORME DE ORGANIZARE: frontal și individual.

FORMA DE EVALUARE: continuă-formativă

LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de grupă

DURATA: 25-30 de minute

BIBLIOGRAFIE:

▪ „Programa activităților instructiv educative in gradinița de copii",Ed. V. & Integral, 2008;

▪ Mioara Pletea şi ceilalţi, Aplicaţiile noului curriculum pentru învăţământul preşcolar. Ghid pentru cadrele didactice. Vol. III, Editura DPH, 2009