Proiect de lecție - sisteme de fabricație holonice

DISCIPLINA : SISTEME SI TEHNOLOGII DE FABRICATIE

CLASA : a XII-a liceu tehnologic, profil tehnic, specializarea tehnician mecatronist

TEMA: Sisteme de fabricatie holonice

SUBIECTUL: Sisteme de fabricatie holonice. Generalizare si etimologie: notiunile de holon si holarhie

TIP LECTIE: predare-invatare

TIMPUL ACORDAT: 50’

DATA : 24.04.2009

CADRU DIDACTIC: student

SCOPUL LECTIEI:

- Intelegerea notiunilor de sisteme de fabricatie holonice respectiv a notiunilor de holon si holarhie, utilizand exemple din realitatea cotidiana pentru ca elevul sa poata intelege cat mai usor lectia si notiunile predate in aceasta precum si manifestarea gậndirii critice şi creative în domeniul tehnic.

- Formarea de noi arii de cunoastere referitoare la notiunile de holon, holarhie si sistem de fabricatie holonic, facandu-se referire la viata cotidiana.

- Formarea de priceperi si deprinderi pentru corelarea sistemelor de fabricaţie cu alte aspecte din viata cotidiana.

Obiective operationale:

La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili sa:

Codul obiectivului Continutul obiectivului Conditiile in care se probeaza comportamentul Criteriul de realizare

O1 Sa caracterizeze si sa concretizeze ce reprezinta un holon /sistem holonic. Materialele din laborator care le pot veni in ajutor. Sa se argumenteze cat mai bine explicatiile date.

O2 Sa identifice in laboratorul de mecatronica elemente ce constituie un holon, respectiv o holarhie. Se ofera ca exemplu diferite materiale din laboratorul de mecatronica pentru aprofundarea notiunilor explicate. Identificarea corecta a elementelor intr-o proportie de cel putin 50%.

O3 Sa analizeze exemplele din laborator si sa fie capabil sa dea si alte exemple. Se ofera o arie mai larga de studiu pentru aprofundarea notiunilor din alte domenii de invatare. Sa identifice cat mai usor in laboratorul de mecatronica cele mai evidente exemple de sisteme holonice.

O4 Sa rezolve si sa inteleaga aplicatiilor din fisa de lucru. Se ofera un set de aplicatii cu rol de aprofundare a notiunilor noi care nu au fost foarte bine intelese. Elevul are posibilitatea sa rezolve din fisa de lucru exercitiile date in functie de dificultatea lor.

O5 Sa coreleze notiunile predate pe parcursul lectiei cu alte aspecte intalnite in jurul lor. Elevul este pus fata in fata cu exemple din viata de zi cu zi si motivat in acest fel sa inteleaga notiunile predate pe parcursul lectiei. Aducerea de noi exemple de sisteme de fabricatie holonice ce au drept scop aprofundarea lectiei si intelegerea notiunilor predate pe parcursul lectiei.

Resurse procedurale:

- Metode de învăţare:

-conversaţia

-explicaţia

-problematizarea

- Principii didactice:

-principiul asigurării progresului gradat al performanţei

-principiul conexiunii inverse

-principiul participării şi învăţării active

- Tehnici de predare-invatare

-conversaţia de consolidare

-problematizarea prin crearea de situaţii problemă

-exerciţiul de consolidare

Resurse materiale:

-exemplele practice intalnite in viata cotidiana si de asemenea exemple intalnite in laboratorul de mecatronica

Desfăşurarea activităţii:

Momentul lectiei si durata Obiective operationale Activitatea profesorului Activitatea elevilor

Moment organizatoric

5 min

Verificarea prezentei elevilor si a tinutei acestora

Mentinerea disciplinei in clasa

Elevii raporteaza absentii si motivele absentarii lor

Elevii abordeaza atmosfera de disciplina in clasa

Captarea atenţiei

5 min Sa caracterizeze si sa concretizeze ce reprezinta un holon /sistem holonic.

Se introduc notiunile noi prin intermediul unei scurte prezentari a subiectului dezbatut.

Elevii colaboreaza impreuna cu profesorul la discutia pe aceasta tema si noteaza in caiete.

Anunţarea temei si obiectivelor

operaţionale

5 min.

Sa identifice in laboratorul de mecatronica elemente ce constituie un holon, respectiv o holarhie

Se prezinta titul lectiei si subiectele acesteia.

Tema lecţiei: Sisteme de fabricatie holonice

Subiecte lectiei:

1. Sisteme de fabricatie holonice.

2. Generalizare si etimologie: notiunile de holon si holarhie. Elevilor li se da o definire generala a conceptului dupa care in mod treptat se aprofundeaza continutul lectiei apelandu-se la resursele procedurale (explicatia, conversatia, problematizarea).

Dirijarea învăţării

15 min.

Sa analizeze exemplele din laborator si sa fie capabil sa dea si alte exemple

Exemplificarea prin exemple reale din viata de zi cu zi a sistemelor holonice prin crearea de situatii problema si prezentarea avantajelor acestora.

Aprofundarea conceptului de holon si de sistem de fabricatie holonic.

La solicitarea profesorului, isi exprima parerea despre scopul unui sistem de fabricatie holonic

Set de aplicatii

5min

Sa rezolve si sa inteleaga aplicatiilor din fisa de lucru.

Elevilor li se dau aplicatiile din fisa de lucru si sunt pusi sa lucreze fie pe grupe fie individual.

Elevii vor rezolva aplicatiile din fisa de lucru.

Fixarea cunostintelor

5 min

Sa coreleze notiunile predate pe parcursul lectiei cu alte aspecte intalnite in jurul lor.

Profesorul propune elevilor diferite cazuri

Profesorul prezinta elevilor cateva obiecte din cadrul laboratorului care au la baza un sistem si o tehnologie holonica

Elevii discuta deschis cu profesorul referitor la subiectele si exemplele date

Elevii asculta explicatiile oferite de profesor