Proiect didactic - Călătorim alături de albinuța Maia

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.7 SLATINA-OLT

DATA: 02.04.2015

NIVEL: II

GRUPA: Mare B

TEMA DE STUDIU: „Cum este, a fost şi va fii aici pe pământ?”

TEMA SĂPTĂMÂNII: „Surprizele primăverii”

TEMA ZILEI: „ Să o ajutăm pe albinuţa Maia!”

TIPUL ACTIVITĂŢII : Verificare şi consolidare de cunoştinţe,priceperi şi deprinderi.

FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată ADP+ALA1+ADE +ALA2

CATEGORII DE ACTIVITĂŢI: Activităţi de dezvoltare personală (ADP); Activităţi liber-alese (ALA1) Activităţi pe domenii experienţiale (ADE) - DS2-Activitate matematică; DOS2-Activitate Practică;

Activităţi liber alese (ALA2)

SCOPUL ACTIVITĂŢII:

- Verificarea şi consolidarea cunoştinţelor copiilor privind aspecte şi caracteristici ale anotimpului primăvara;

- Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi utiliza numerele şi cifrele folosind un limbaj adecvat;

- Educarea abilităţii de a intra in relaţie cu ceilalţi de a comunica şi coopera;

- Dezvoltarea simţului practic şi estetic.

FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual.

RESURSE SPATIALE:sala de grupă

DURATA:1 zi

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE I)ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ(ADP) ADP- Întâlnirea de dimineaţă -”Bună dimineaţa ,oaspeţi dragi!” Rutine: ”Şi eu pot să ajut!”; ”Mă pregătesc pentru activităţi” Tranziţii: ”1,2,1,2, faceţi toţi la fel ca noi!”-recitativ ritmic; ”Flori de primăvară”-cântec; „Vine primăvara”-cântec; ”La pădure” - joc cu text şi cânt. Obiective operaţionale: O1- să utilizeze formule de salut adecvate momentului zilei;

O2- să adopte un comportament adecvat în timpul salutului (mimica, privire);

O3- să sesizeze absenţa sau prezenţa unui coleg cunoscându-i simbolul şi în acelaşi timp numele;

04- să observe cu atenţie vremea de afară oferind verbal câteva caracteristici ale acesteia, marcându-le prin simbol adecvat. II)ACTIVITĂŢI LIBER ALESE(ALA1) Artă: „Culorile primăverii” - desen liber Sarcină didactică- redarea, prin desen liber, caracteristicilor anotimpului primăvara. Obiective operaţionale: O- să compună în mod original spaţiul plastic exprimând sentimente estetice; O- să se încadreze în spaţiul dat; Ştiinţă:”Găseşte prietenii primăverii!”-fişă de lucru Sarcina didactică- identificarea elementelor specifice anotimpului primăvara. Obiective operaţionale: O-să coloreze imaginile de primăvara; O-să se încadreze în spaţiul dat. Construcţii - „Gardul grădinii de zarzavaturi”- Sarcina didactică-realizarea gardului pentru grădina de zarzavaturi Obiective operaţionale: O-să construiască gardul din beţe ; O- să aşeze printre beţe fâşii de hârtie creponată; O-să se încadreze în spaţiul dat. Material didactic: coli albe, fişe de lucru, creioane colorate, polistiren pentru grădina de zarzavaturi, beţe, fâşii de hârtie creponată.