Proiect Didactic - Om și Societate

DATA: 13-01-2012

CLASA: a IV-a

ARIA CURRICULARĂ: Om şi societate

DISCIPLINA: Istorie

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Cetăţi, castele şi oraşe

SUBIECTUL: “Iaşi şi Bucureşti”

TIPUL LECŢIEI: dobândire de noi cunoştinţe

DURATA: 45 min

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:

3.1→ să folosească termeni istorici în situaţii diverse;

4.1→ să aprecieze rolul oamenilor în desfăşurarea evenimentelor.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1: să localizeze pe harta României oraşele Iaşi şi Bucureşti ;

O2: să numească instituţiile politice, culturale şi principalele obiective turistice existente în cele două oraşe;

O3: să dea exemple de personaliăţi al caror nume are legatură cu cele două oraşe;

O4: să aprecieze rolul oamenilor în construirea oraşelor studiate;

O5: să desprindă importanţa istorică a oraşelor Iaşi şi Bucureşti;

STRATEGII DIDACTICE:

METODE SI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, observaţia, exerciţiul, metoda ciorchinelui , jocul didactic;

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: manualul, prezentări ppt, Legenda întemeierii oraşului Bucureşti, ciorchinele, fişe de lucru.

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe.

BIBLIOGRAFIE:

- Cleopatra Mihailescu, Tudora Piţilă, Steluţa Vlad, Manual de istorie pentru clasa a IV-a, editura Aramis, 2006, Bucureşti;

- Irina Iordan, Caiet de istorie, editura Ana, 2000, Bucureşti;

- Marcela Peneş, Ileana Troncotă, Manual de istorie pentru clasa a IV-a.

ETAPELE

LECŢIEI OB.

OPE-RAŢI-

ONA-LE

ACTIVITATEA

PROPUNATOAREI

ACTIVITATEA ELEVILOR STRATEGII

DIDACTICE

EVALUARE

METODE/

PROCEDEE

MIJLOA-CE

MOMENT ORGANI-ZATORIC

Se vor asigura condiţiile necesare unei desfăşurări optime a lecţiei;

- se pregătesc materialele necesare lecţiei;

- copiii îşi pregătesc caietele şi cărţile de Istorie

2. CAPTAREA ATENŢIEI

Orientarea copiilor în vederea trecerii către lecţia de predat se va realiza prin vizionarea a două prezentări Power Point (anexa 1 si anexa 2). Cele două prezentări cuprind imagini cu principalele obiective turistice, instituţii, edificii, parcuri care definesc cele două oraşe: Iaşi şi Bucureşti.

Copiii vor fi împărţiţi în două echipe:

I echipă: va trebui să urmărească cu atenţie prezentarea primului oraş şi să-si noteze principalele obiective turistice ale acestuia, iar în final să numească oraşul.

a II-a echipă: va trebui să urmărească şi să noteze instituţiile, obiectivele turistice din a doua prezentare şi apoi să numească despre ce oraş este vorba.

-Despre ce oraş credeţi că este vorba în prima prezentare?

-Dar în a doua prezentare?

Copiii urmăresc cu atenţie cele două prezentări şi notează principalele obiective turistice, instituţii.

-Despre capitala ţării, oraşul Bucureşti.

-Despre oraşul Iaşi.

observaţia

conversaţia

prezentări Power Point

frontală