Proiect tematic - Primăvara

- Când poate fi mai firească nemasurata curiozitate a copiilor , daca nu primavara?!

- Acest anotimp isi dezvaluie in fata noastra, incet, incet, toate minunatiile si toate frumusetile naturii.

- Priveste chipul fericit al unui copil, atunci cand descopera unele dintre aceste minuni si frumuseti si vei fi si tu, la randul tau, fericit!

EVENIMENT DE DESCHIDERE:

- O zi frumoasa de primavara, in care nu am rezistat si am iesit cu copiii la o plimbare prin imprejurimile localitatii noastre. Privind in stanga si in dreapta, dupa floricele pentru mamele lor, copiii au observat cat de mult s-a schimbat natura si ce frumos este.

SUBTEME ALE PROIECTULUI

1. “SE TREZESTE NATURA”

2. “OASPETII PRIMAVERII”

3 “MIRESME DE PRIMAVARA”

4. “PRIN GRADINI, PARCURI SI LIVEZI”

MATERIALE

-culegeri cu texte literare, carti ilustrate pentru copii, flori, fructe legume timpurii de primavara, planse cu imagini specifice anotimpului,, fise individuale de lucru, cd muzical, combina muzicala, materiale puse la dispozitie de catre parinti, caiete speciale pentru activitati

PROCEDURALE

-conversatia, observarea spontana si dirijata, demonstratia, explicatia, experimentul, jocul, povestirea, exercitiul, problematizarea, munca independenta, lucrul in echipa, verificarea.

DE TIMP

- 4 saptamani

Perioada : 5- 30 martie 2018

TEMA : „CÂND/CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?”

PROIECT TEMATIC : „Vine, vine primăvara!”

Obiective de referință vizate :

❖ DLC - Să participe la activitățile de grup, inclusiv la activitățile de joc, atât în calitate de vorbitor cât și în calitate de auditor; să audieze cu atenție un text, să rețină ideile acestuia și să demonstreze că l-a înțeles; să găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de imagini; să fie capabil să creeze el însuși povestiri, ghicitori, mici dramatizări;să utilizeze efectiv instrumentele de scris,stăpânind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora.

❖ DȘ - Să-și îmbogățească experiența senzorială, ca bază a cunoștințelor matematice referitoare la recunoașterea , denumirea obiectelor, cantitatea lor, constituirea de mulțimi; să efectueze operații cu grupele de obiecte: comparare, apreciere a cantității; să numere în limita 1 - 10 recunoscând grupele cu 1-10 obiecte și cifrele corespunzătoare; să efectueze operații de adunare și scădere cu 1-2 unități;să identifice poziția unui obiect într-un șir utilizând numeralul ordinal ; să cunoască unele elemente ale lumii înconjurătoare; să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate; să cunoască norme de comportare specifice asigurării sănătății și protecției omului, si a naturii.

❖ DOS - Să aprecieze în situații concrete unele comportamente; să trăiască în relațiile cu cei din jur stări afective, pozitive, să manifeste prietenie, toleranță, armonie; Să participe activ la conversații, să-și argumenteze alegerea făcută; să taie după contur; să asambleze părțile pentru a realiza tema cerută; să lucreze în echipă; să-și formeze deprinderi practice și gospodărești;

❖ DEC - Să diferențieze auditiv înălțimea sunetelor muzicale; să cânte acompaniați de educatoare; să acompanieze ritmic cântecele și jocurile muzicale; Să redea teme plastice specifice desenului,picturii; să folosească corect ustensilele de lucru;să interpreteze liber, creativ lucrări plastice;

❖ DPM - Să fie capabil să execute mișcări motrice de bază,precum și rostogolirea mingii; Să execute corect mișcările diferitelor segmente ale corpului; să răspundă motric la o comandă dată; să-și formeze o țimută corporală corectă;

Centre de interes deschise și materialele puse la dispoziția copiilor :

Bibliotecă

- cărți și reviste

- jetoane cu fenomene specifice anotimpului primăvara, flori

- Enciclopedii:

„Prima mea enciclopedie”

„Enciclopedia științifică pentru copii”

- Atlas Botanic Artă

- creioane colorate

- carioci

- tempera

- pensule

- hârtie glasată, hârtie creponată

- lipici

- plastelină

- foarfeci

- fișe de lucru Joc de rol

- coșulețe, vase

- unelte de grădinărit

- farfurii

- boluri

- flori

- accesorii pentru dramatizări

Construcții

- lego

- cuburi din lemn

- mozaic

- forme geometrice Știință

- imagini

- jetoane: flori

- semințe, etichete

- Enciclopedii, Atlas Botanic

- Fișe individuale

- CD - uri Jocuri de masă

- jetoane cu imagini, cifre

- puzzle

- mozaic

- joc magnetic

- domino

Inventar de probleme :

Ce știm ?

Ce nu știm și vrem să aflăm ?

- Primăvara soarele topește zăpada

- Este din ce în ce mai cald

- Ne îmbrăcăm adecvat

- Apare ghiocelul

- Sunt flori în grădini, parcuri

- Au un miros plăcut - Ce se întâmplă în natură primăvara (iarbă, flori, pomi, insecte)

- Ce flori înfloresc primăvara?

- De ce trebuie să muncească oamenii primăvara în grădini, livezi, parcuri?

- De ce se întorc păsările călătoare?

- De ce înfloresc pomii?

- De ce primăvara reînvie natura la viață?

- Care sunt uneltele cu care se lucrează în grădină?