Extras din proiect
Propunător:
Data: 01/04/2008
Clasa: a X- a E
Liceul: Liceul Teoretic "Mihai Eminescu", Bacău
Disciplina: Chimie organică
Unitatea de învăţare: Alcooli
Tema: Glicerina
Tipul lecţiei: mixtă
Scopul lecţiei: Recapitularea, predarea, însuşirea, consolidarea şi sistematizarea cunoştinţelor privind metanolul, etanolul, glicerina
Competenţe specifice:
Folosirea termenilor de specialitate
Recunoaşterea şi compararea diferitelor structuri ale substanţelor studiate
Identificarea proprietăţilor specifice ale substanţelor
Competenţe operaţionale:
1. Cognitive:
C1: Să definească corect noţiunile de: “metanol”, “etanol” “glicerină”
C2: Să identifice glicerina după compoziţia şi structura ei
C3: Să scrie corect formulele structurale ale “glicerinei”
C4: Să scrie corect reacţia de nitrare ale glicerinei
C5: Să participe activ la realizarea lecţiei
2. Afective:
A1: Să manifeste interes şi atenţie pentru activitatea efectuată la curs
A2: Să manifeste curiozitate de a cunoaşte mai multe despre glicerină
A3: Dezvoltarea atenţiei, spiritului de observaţie şi de investigare a realităţii, imaginaţiei, gândirii creatoare
3. Psihomotorii:
PM1: dezvoltarea deprinderilor de lucru în laboratorul de chimie
PM2: Să utilizeze corect instrumentele, aparatura şi sticlăria de laborator
PM2: Să aplice cunoştinţele acumulate şi în afara programului şcolar
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, dialog profesor-elev, dialog elev-elev, dialog elev-grup de elevi, chestionar, teste interactive.
Mijloace de învăţământ: manualul, referate, fise de lucru, ustensile de laborator si substante chimice de laborator, teste interactive, modelarea.
Forma de organizare: frontal, pe grupe, individual.
Resurse:
- Bibliografice: Oficiale: planul cadru, programa şcolară
Didactice: manualul şcolar
Ştiinţifice: C.D.Neniţescu - “ Chimie organică”
- Umane: Clasa de elevi
- Temporal: 50 minute
- Psihice: Nivel de informare şi formare intelectuală
- Materiale: Manualul, referate
Preview document
Conținut arhivă zip
- pr 1.doc
- pr 2.doc
- pr 3.doc
- pr. 2.1.doc
- pr. 3.1.doc
- pr1.1.doc
Alții au mai descărcat și
1. Abordare teoretica 1.1. Definire. Principiile didactice sunt un sistemul normativ care circumscrie activitatea cadrului didactic, indiferent...
Data: 06.05.2014 Locul de desfasurare: sala 4/I/A Durata: 50 minute Unitatea de învăţare: Evaluarea rezultatelor activității Subunitatea de...
În cadrul lecţiei de economie la care am asistat, au fost predate noi informaţii din unitatea de învăţare Proprietatea şi libera iniţiativă. Ca...
I. Date de identificare : 1. Domeniul de referinţă: Liceu, clasa a XI a 2. Denumirea manualului: Chimie C1 3. Autori: Elena Alexandrescu,...
I. DATE GENERALE: Disciplina: Chimie. Clasa: a XII-a. Unitatea de invatare: Compusi organici cu importanta practica. Titlul lectiei: Polimeri...
A. DATE GENERALE Disciplina: Chimie Organică Clasa: X Unitatea de învăţare: Hidrocarburi Titlul lecţiei: Definirea, nomenclatura şi...
1. Caracteristicile organizării învăţământului pe clase şi lecţii De-a lungul istoriei sale, sistemul de învăţământ a cunoscut mai multe forme de...
Te-ar putea interesa și
ARGUMENT In ultimul timp, pe baza cercetatorilor si a experientei de zi cu zi, se pune tot mai mult accentul pe influienta deosebita pe care o are...
Revoluţionarea educaţiei, înţeleasă ca fundament al realizării progresive a obiectivelor societăţii cunoaşterii, statuează, in acest context,...
PERSONALITATEA PROFESORULUI SI A ELEVULUI Formarea personalitatii elevilor nu se poate realiza decat prin educatori cu o temeinica pregatire...
INTRODUCERE Elevii vin la scoală ca să învețe. De aceea este important să vedem care sunt caracteristicile învățării și cum ar putea ea să se...
Autoevaluarea activităţii de pregătire pedagogică Una dintre cele mai importante etape în formarea mea ca professor, în trecerea de la statutul de...
1. Fişă de consiliere privind rezolvarea unei probleme cu care se confruntă un elev 81 2. Fişă pentru orientarea în carieră 83 IX. Proiect de...
Obiectivul lucrării de față este acela de a prezenta componentele importante ale curriculum-ului şi anume: conţinuturile învăţământului. Întrucât...
1. Proiecterea pedagogica, activitate de anticipare si pregatire a demersurilor pedagogice Printre problemele Carora cercetarea psihopedagogica a...