Sisteme de operare în rețea

Grupul Scolar „Aurel Vlaicu” Cluj Napoca

Profesor:ing.

Clasa: a XII-a A

Disciplina: interdisciplinar:Sisteme de operare in retea, Retele de calculator,Sisteme si tehnologii de fabricatie

Tipul lecţiei: aplicativa

Durata lecţiei: 100 min.

Loc de desfăşurare: cabinetul de specialitate

Data :24.05.2011

B. Competenţe generale

C1: Exersarea deprinderilor de utilizare a tehnologiilor informatice

C2: Cunoaşterea si folosire a limbajului tehnic de specialitate.

C. Competenţe derivate

C3 : Identificarea resurselor informatice relevante

C4 : Utilizarea tehnologiei informatiei in cautarea unui loc de munca

C5 : Dobandirea , exersarea deprinderilor de cautare si selectare a informatiei pentru tematica din proiectul de atestare profesionala

C6 : Exersarea abilitatilor de argumentare , analiza critica si comparativa a informatiei de planificare si prezentare de informatii

D. Resurse didactice necesare realizării competenţelor

Resurse materiale:

- Calculatoarele ;retea internet

- Material didactic pe suport electronic;

- Portofoliul elevului;

- Tabla şi creta;

- Manuale

- Caiete de notite

Resurse psihologice:

- Nivel bun de asimilare a cunoştinţelor din domeniul sistemelor si tehnologiilor de fabricatie.

Metode didactice (MD):

- Expunerea

- Conversaţia euristica

- Observarea

- Explicaţia

- Exercitiul in grup si individual

- brainstorming

Forme de organizare a clasei (FO):

- Activitatea frontală

E. Structura lecţiei pe secvenţe de instruire (strategia de învăţare). Conţinutul lecţiei

1. Moment organizatoric:

- aspectul clasei;

- consemnarea absenţilor, verificarea prezenţei elevilor;

- verificarea realizarii temei de casa cu privire la scenariul lectiei aplicative

- reanuntarea aplicatiei ce urmeaza a fi facuta

Timp alocat: 10 minute

2. .Sarcina de lucru: Profesorul imparte elevii astfel:

In considerentul ca intreaga clasa reprezinta o firma de consultanta resurse –umane, IT cu roluri clar definite pentru fiecare elev in parte , se presupune ca exista un posibil client care doreste serviciile oferite de aceasta firma.

Elevii clasei au roluri de:consultant tehnic (patron) , serviciul resurse umane format din doua persoane si trei echipe de specialisti operator tehnica de calcul care aduna informatii si dau consultanta IT clientilor.

Pasii urmati sunt urmatorii:

a) clientul Pojar Alexandru intra in sediul firmei , spunand ca este un proaspat absolvent al liceului Aurel Vlaicu Cluj-Napoca si isi cauta un loc de munca.In plus are nevoie de un PC , dotat cu un router pentru a avea acces si sora sa la internet acasa, o multifunctionala pe care sa o poata folosi daca e cazul , dispozitive de stocarea informatiei si anumite intructiuni tehnice de folosire a echipamentelor .Bugetul de achizitie este de 1500 Ron.

b) Clientul este preluat de Ioana Berar , serviciul resurse umane, care preia datele de la client si comunica consultantului tehnic( Laszlo A. pentru oferte si consultata IT si resurse umane Leu Ramona pentru pregatirea unui model de CV, scrisoare de intentie , adrese firme recrutare si adrese site-uri locuri de munca in calificarea lui.

c) Laszlo A.preda sarcina de pregatire de oferta ecipamente tehnice, echipelor astfel:prima echipa pregateste oferta PC , a doua pentru laptop si a treia echipa router +multifunctionala.In acest timp clientului ii este dat u test pshilogic pt a-i putea intemeia un profil psilologich.

d) Dupa terminarea testului pshilogic intra in actiune consultatul tehnic Laszlo A. care prezinta power point instalarea sistemului de operare pe PC odata achizitionat si cateva mici secrete tehnice.

e) Urmeaza seful primei echipe sa prezinte power point clientului despre Virusi , antivirusi, protectie recomnadata, mod de lucru.

f) Caprar A, seful celei de a doua echipe prezinta modalitatile de stocare a datelor

g) A treia echipa prezinta cu ajutoarul filmuletelor de pe youtube:ex:Refill hp27

Modul de incarcare a imprimantei recomandate si modul de cautare a consultantei tehnice in cazul in care are probleme.