Tehnologia Obținerii Hârtiei și a Scrierii Cărților

Domeniu: Pedagogie

Conține 1 fișier: doc

Pagini : 90 în total

Cuvinte : 14305

Mărime: 7.14MB (arhivat)

Publicat de: Dragomir Văduva

Puncte necesare: 8

Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Adrian Stoica, Steliana Toma

UNIVERSITATEA TEHNICĂ DE CONSTRUCŢII BUCUREŞTI - DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC - STUDII POSTUNIVERSITARE DE SPECIALIZARE ÎN EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ

Descarcă acum

Cuprins Extras Bibliografie Preview

Extras din proiect

A. Justificarea sau modificarea lecţiei:

Elevii trebuie să cunoască modalitatea de căutare într-o bibliotecă publică a unei cărţi, de o anumită specialitate şi scrisă de un anumit autor, să ştie cum se structurează fondul de carte al oricărui depozit de informaţie cu acces public (biblioteci, săli de lectură).

B. Structura conţinutului:

Experienţa anterioară de învăţare a elevilor Termeni cheie Resurse materiale

-elevii cunosc semnificaţia următorilor termeni: bibliotecă, sală de lectură, autor, beletristică, bibliografie, cărţi de specialitate, documente.

-marea majoritate a elevilor au frecventat diferite biblioteci, inclusiv cea a şcolii. -carte – book (eng)

-publicaţie-publication (eng)

-cod – code (eng)

-autor de carte – writer

-indice C2U

-sistem de codificare ISBN

-sistem de codificare ISSN Cărţi de diverse specialităţi din biblioteca şcolii

C. Obiectivele operaţionale ale lecţiei

Obiectiv Capacitatea care urmează a se forma elevilor Comportamentul prin care elevii vor proba învăţarea capacităţii respective Condiţii de probare Criterii de reuşită

Să cunoască modul de organizare a fondului de carte dintr-o bibliotecă

Cunoaşterea semnificaţiei, caracteristicilor şi avantajelor pe care le prezintă indicele CZU (clasificare zecimală universală)

Să cunoască clasificarea sistemalor de codificare ce apar pe cărţi şi publicaţii periodice

Să cunoască semnificaţia şi avantajele sistemelor internaţionale de codificare. Prin observarea respectării unor criterii în modul de aranjare a cărţilor din biblioteca şcolii

Elevii observă şi trag concluzia dacă fondul de carte din biblioteca şcolii este organizat conform sistemului unitar internaţional de organizare a informaţiilor(CZU).

Prin identificarea pe cărţi şi publicaţii periodice a sistemelor de codificare ISBn şi ISSN.

După identificarea codului ISBN de pe o carte elevii apreciază secvenţa care indică codul de identificare a editurii, numărul de ordine al cărţii editate.

Biblioteca şcolii

Elevilor li se oferă o listă cu împărţirea pe clase şi subclase

Cărţi şi publicaţii periodice

Elevilor li se oferă semnificaţia cifrelor codului ISBN

-cărţi din biblioteca şcolii