Inteligențe multiple

Proiect
10/10 (2 voturi)
Domeniu: Psihologie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 41 în total
Cuvinte : 11015
Mărime: 62.25KB (arhivat)
Publicat de: Virginia Timofte
Puncte necesare: 13
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Cirstoiu Jeanina

Extras din proiect

Termenul de INTELIGENTA provine de la latinescul INTELLIGERE, care inseamna a relationa, a organiza sau de la INTERLEGERE, care presupune stabilirea de relatii între oameni.

Chiar terminologia sugereaza faptul ca inteligenta depaseste gândirea care se limiteaza la stabilirea relatiilor dintre insusirile esentiale ale obiectivelor si fenomenelor si nu a relatiilor între oameni. Cât de complexa este aceasta latura a personalitatii reiese din modul ei de abordare în istoria filozofiei si psihologiei. Atitudinile fata de inteligenta au oscilat de la acceptarea si sublinierea rolului ei în cunoastere, pâna la diminuarea semnificatiei ei sau chiar pâna la eliminarea ei din existenta umana .

Socrate si Platon considerau ca inteligenta îi permite omului sa inteleaga ordinea lumii si sa se conduca pe sine insusi, iar Boudha milita pentru eliberarea omului de inteligenta pentru a ajunge la cea mai înalta forma de fericire. Pentru gândirea occidentala , inteligenta aparea a fi atributul esential, fundamental al omului, care face din om ceea ce el este; pentru gândirea orientala , inteligenta era redusa la minimum.

Au fost foarte controversate si functiile inteligentei. Unii autori si-au manifestat încrederea aproape nemarginita în puterea inteligentei, iar altii au minimalizat-o. Pentru Hegel, inteligenta era un gardian al intregii vieti psihice (el spunea ca "adevarul si rationalitatea inimii si vointei se pot gasi numai în universalitatea inteligentei si nu în singularitatea sentimentului"), pentru Montaigne inteligenta forma imagini eronate despre Dumnezeu, oameni si lume.

Kant o vede în uniune cu sensibilitatea, numai din aceasta intrepatrundere totala si absoluta izvorând cunoasterea. Leonardo Da Vinci legase inteligenta de sensibil, înaintea lui Kant. Cadillac, senzualistul pentru care toate cunostintele vin prin simturi, adauga ca inteligenta apare ca un distilator, ca un mecanism ce permite rafinarea materialului brut furnizat de simturi. Pascal considera ca inteligenta este inhibata de afectivitatea debordanta. Si Schopenhauer vede inteligenta ca fiind subordonata vointei, singurul element primar si fundamental.

Toate aceste pareri contradictorii s-au repercutat asupra definirii inteligentei si asupra stabilirii componentelor si functiilor ei.

Descartes se pare ca a dat definitia cea mai apropiata de întelegerea moderna a inteligentei. Filozoful francez definea inteligenta: "mijlocul de a achizitiona o stiinta perfecta privitoare la o infinitate de lucruri. În aceasta definire, gasim intuirea celor doua pozitii actuale ale notiunii de inteligenta: ca sistem complex de operatii; ca aptitudine generala. Vorbind despre inteligenta ca sistem complex de operatii care conditioneaza modul general de abordare si solutionare a celor mai diverse situatii si sarcini problematice, avem în vedere operatii si abilitati cum ar fi: adaptarea la situatii noi, deductia si generalizarea, corelarea si integrarea într-un tot unitar a partilor relativ disparate, consecintele si anticiparea deznodamântului, compararea rapida a variantelor actionale si retinerea celei optime, rezolvarea corecta si usoara a unor probleme cu grade crescânde de dificultate.

Toate aceste abilitati si operatii releva cel putin trei caracteristici fundamentale ale inteligentei:

1. capacitatea de a solutiona situatiile noi;

2. rapiditatea, mobilitatea, supletea, flexibilitatea ei;

3. adaptabilitatea adecvata si eficienta la imprejurari.

Inteligenta apare ca o calitate a întregii activitati mintale, ca expresia organizarii superioare a tuturor proceselor psihice, inclusiv a celor afectiv - motivationale. Pe masura ce se formeaza si se

Preview document

Inteligențe multiple - Pagina 1
Inteligențe multiple - Pagina 2
Inteligențe multiple - Pagina 3
Inteligențe multiple - Pagina 4
Inteligențe multiple - Pagina 5
Inteligențe multiple - Pagina 6
Inteligențe multiple - Pagina 7
Inteligențe multiple - Pagina 8
Inteligențe multiple - Pagina 9
Inteligențe multiple - Pagina 10
Inteligențe multiple - Pagina 11
Inteligențe multiple - Pagina 12
Inteligențe multiple - Pagina 13
Inteligențe multiple - Pagina 14
Inteligențe multiple - Pagina 15
Inteligențe multiple - Pagina 16
Inteligențe multiple - Pagina 17
Inteligențe multiple - Pagina 18
Inteligențe multiple - Pagina 19
Inteligențe multiple - Pagina 20
Inteligențe multiple - Pagina 21
Inteligențe multiple - Pagina 22
Inteligențe multiple - Pagina 23
Inteligențe multiple - Pagina 24
Inteligențe multiple - Pagina 25
Inteligențe multiple - Pagina 26
Inteligențe multiple - Pagina 27
Inteligențe multiple - Pagina 28
Inteligențe multiple - Pagina 29
Inteligențe multiple - Pagina 30
Inteligențe multiple - Pagina 31
Inteligențe multiple - Pagina 32
Inteligențe multiple - Pagina 33
Inteligențe multiple - Pagina 34
Inteligențe multiple - Pagina 35
Inteligențe multiple - Pagina 36
Inteligențe multiple - Pagina 37
Inteligențe multiple - Pagina 38
Inteligențe multiple - Pagina 39
Inteligențe multiple - Pagina 40
Inteligențe multiple - Pagina 41

Conținut arhivă zip

  • Inteligente Multiple.doc

Alții au mai descărcat și

Inteligența emoțională

Introducere Inteligenţa emoţională a evoluat odată cu omenirea, necesitatea de adaptare, de a face faţă şi de a colabora cu cei din jur, fiind...

Inteligența Multiplă și Interese Profesionale în Orientarea Școlara a Adolescenților

Rezumat Cercetarea de față și-a propus să evidențieze diferențele referitoare la tipul de inteligență şi interesele profesionale existente în...

Teoria Inteligențelor Multiple a lui Gardner

Howard Gardner, psiholog care activeaza în domeniul psihologiei stadiale, a formulat o teorie cu privire la natura inteligentei, care vine în...

Empatia

O mare varietate de definitii si metafore au fost oferite de literature de specialitate cu privire la empatie, incluzand: “Empatia este eul...

Neuropsihologia Atenției

NEUROPSIHOLOGIA ATENTIEI Exista numeroase puncte de vedere care ar putea fundamenta o teorie moderna a procesului atentiei. În decursul istoriei...

Psihologie Generală

PROGRAMUL CURSULUI Obiectul şi sarcinile psihologiei. Metodele cercetărilor psihologice. Istoria formării psihologiei moderne şi locul ei în...

Comportamentul Social

Pentru o mai buna intelegere a subiectului propus vom face mai intai cateva precizari necesare pentru constructia interioara a lucrarii. In primul...

Inteligență

ermenul de INTELIGENTA provine de la latinescul INTELLIGERE, care inseamna a relationa, a organiza sau de la INTERLEGERE, care presupune stabilirea...

Te-ar putea interesa și

Teoria inteligențelor multiple în educație

Capitolul 1 Inteligenta - element al personalitatii scolarului mic 1.1. Dezvoltarea cognitiva a scolarului mic La intrarea in scoala,...

Inteligența Multiplă și Interese Profesionale în Orientarea Școlara a Adolescenților

Rezumat Cercetarea de față și-a propus să evidențieze diferențele referitoare la tipul de inteligență şi interesele profesionale existente în...

Teoria Inteligențelor Multiple a lui Gardner

Howard Gardner, psiholog care activeaza în domeniul psihologiei stadiale, a formulat o teorie cu privire la natura inteligentei, care vine în...

Tehnici de muncă intelectuală - stiluri de învățare inteligentă multiplă

Pornind de la faptul cã tehnica muncii intelectuale sau arta însuşirii ştiinţei nu este altceva decât ştiinţa dezvoltãrii personalitãţii şi a...

Activitatea diferențiată la clasă

Activitatea diferenţiată cu elevii ciclului primar trebuie să aibă ca obiectiv principal luarea în considerare a particularităţilor de vârstă şi...

Inteligența emoțională

1. Istoricul termenului de inteligenta Termenul de ,,inteligenta'' provine de la latinescul intelligere, care inseamna a relationa, a organiza sau...

Inteligențele multiple

În contextul lumii moderne se pune problema inteligenţei cu tot mai multă putere, asociindu-se aproape totdeauna cu aceea de mediu şcolar sau...

Teoria inteligențelor multiple

Probabil că fiecare dintre noi a observat cât de diferite sunt comportamentele elevilor la clasă. Dar poate că nu întotdeauna am ştiut să ne...

Ai nevoie de altceva?