Extras din proiect
Educaţia în România, comparativ cu alte ţări din Uniunea Europeană, nu merge chiar pe drumul dorit, la destule capitole fiind nevoie în continuare de eforturi susţinute. Abandonul şcolar are implicaţii majore asupra dezvoltării personale şi consecinţe pe termen scurt, mediu şi lung asupra dezvoltării resurselor umane a dezvoltării comunităţii în general.
Proiectul vizează oferirea unei imagini cât mai exacte asupra cauzelor care generează situaţii de abandon şcolar, elaborarea unor strategii şi programe diferenţiate , specifice pentru prevenirea şi combaterea fenomenului, îmbunătăţirea calităţii personalului didactic şi atitudinea acestuia faţă de elevii cu risc de a părăsi şcoala / aflaţi în situaţia de abandon şcolar, întărirea relaţiei şcoală - familie , creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice şi a părinţilor în activitatea şcolară, implicarea comunităţii şi autorităţilor locale, asumarea rolului de parteneri la rezolvarea problemelor şcolii şi creşterea gradului de participare la educaţie.
SCOPUL:
Investigarea abandonului şcolar -nivel , cauze , tendinţe - în mediul urban şi rural
Prevenirea şi combaterea abandonului şcolar prin elaborarea şi aplicarea unor strategii adecvate.
Obiectivele :
- Formarea participanţilor ( profesori, elevi, pãrinţi) pentru a-şi dezvolta abilitãţi specifice de prevenire a delicvenţei juvenile şi a victimizãrii ;
- Iniţierea şi derularea unor programe de promovare a unor comportamente sãnãtoase, în cadrul fiecãrei unitãţi şcolare ;
- Organizarea de schimburi interşcolare de programe educative pe tematica prevenirii delicvenţei juvenile şi a victimizãrii elevilor;
- Constituirea unui parteneriat între grupul de profesori coordonatori ai programului din unitãţile şcolare şi pãrinţii elevilor vizând unitatea formãrii şi dezvoltãrii unor comportamente sãnãtoase la elevi ;
- Conceperea şi distribuirea de materiale cu caracter preventiv ;
- Depistarea precoce de cãtre profesori sau de cãtre factorii de asistenţã socialã a condiţiilor nefavorabile de climat familial sau de grup, încã înainte de formarea unor trãsãturi dizarmonice de personalitate ;
- Luarea unor mãsuri psiho-pedagogice individualizate pentru cazurile depistate, în vederea prevenirii formãrii unor personalitãţi dizarmonice, cu tendinţe antisociale.
Conținut arhivă zip
- Proiect de Evaluare Finala - Nu Abandonului Scolar.ppt
Alții au mai descărcat și
SECTIUNE TEORETICA INTRODUCERE Sinuciderea este unul din actele de vointa cu urmari nefaste – cel mai impresionant act din intreaga manifestare a...
Capitolul I Introducere Fascinaţia oamenilor pentru droguri nu este un fenomen nou, substanţele psihoactive fiind cunoscute şi utilizate în...
Introducere "Bagajul ereditar al copilului nu prezinta importanta pentru noi. Factorul ereditar nu se exteriorizeaza daca nu gaseste la copil...
Educaţia este percepută ca o funcţie vitală a societăţii, iar şcoala drept principala instituţie prin care societatea îşi perpetuează existenţa...
Cazul nr.l.-V. ALEXANDRU I.Date de identificare: 1. Data nasterii: 07.07.1992 2. Gen: masculin 3. Religie : ortodox 4. Nationalitate : român...
1) ARGUMENT Dupa 1990 rata abandonului scolar a crescut an de an cu consecinte umane si economice dintre cele mai negative pentru societatea...
1.Motivatie: am optat pentru acest proiect aplicativ de preventie a fumatului datorita faptului ca numarul adolescentilor fumatori este in crestere...
Psiholog si epistemolog (epistemologie=teoria cunoasterii stiintifice) , director al Centrului International de Epistemologie Generala din Geneva,...
Te-ar putea interesa și
INTRODUCERE Eforturile ce se depun în perioada actuală pentru perfecţionarea şi modernizarea procesului educaţional constituie pe de o parte un...
ARGUMENT Dacă eşecurile din sectoarele economice sau politice pot fi stopate sau diminuate prin mijloace legislative sau economice, eşecurile în...
ARGUMENT Ne aflăm într-un cerc vicios de discriminare, lipsă de respect, lipsă de interes, lipsă de întelegere din partea românilor care duc la...
INTRODUCERE Educaţia este percepută ca o funcţie vitală a societăţii, iar şcoala drept principala instituţie prin care societatea îşi...
ARGUMENT Demersul teoretic şi practic al lucrării de faţă converge către confirmarea ideii care reprezintă elementul catalizator al întregii...
Educaţia este percepută ca o funcţie vitală a societăţii, iar şcoala drept principala instituţie prin care societatea îşi perpetuează existenţa...
1. Descriere 1.1 Titlul proiectului : Centru de zi pentru elevii aflati in situatie de posibil abandon scolar 1.2 Locul de desfasurare si durata...
I. PREZENTAREA DOMENIULUI Agricultura este ramura a productiei materiale, in care , cu ajutorul plantelor verzi si sub actiunea diriguitoare a...