Recenzie carte Mari mituri despre dezvoltarea copiilor

Parintii sunt bombardati cu sfaturi de la rude, prieteni, din mass-media, de la experti in cresterea copiilor despre ce este cel mai bine pentru fat, pentru bebelus sau pentru copil. Insa sfaturile primite de la altii pot fi contradictorii. Unele dintre aceste sfaturi sunt bazate pe cercetari stiintifice, unele dintre ele nu au fost studiate niciodata, iar altele au in spate studii ce demonstreaza clar ca sunt gresite.

Stephen Hupp este doctor în psihologie clinică şi profesor în cadrul departamentului de psihologie al Southern Illinois UniversityEdwardsville. Interesele sale se îndreaptă către evaluarea şi tratarea problemelor emoţionale şi comportamentale ale copiilor, parenting, diseminarea intervenţiilor bazate pe cercetare.

Jeremy Jewell este profesor de psihologie la Southern Illinois University Edwardsville, specializat în psihologie şcolară. Printre interesele sale academice şi de cercetare menţionăm tulburarea de conduită, delincvenţa juvenilă, impactul mediului familial asupra dezvoltării mentale a copilului.

Structura cartii

Cartea este structurata in patru mari capitole: INCEPUTURILE VIETII, PERIOADA DE CRESTERE A CORPULUI SI MINTII, EMOTII SI COMPORTAMENT si MEDIUL SOCIAL in cadrul carora sunt prezentate si demontate cele mai reprezentative mituri despre dezvoltarea copilului.

La sfarsitul fiecarui capitol (fiecarui mit demolat) este inclusa cate o sectiune “Ce trebuie sa stiti” in care sunt cuprinse recomandari de studii de cercetare, pagini de Internet si carti care pot fi de ajutor pentru parinti si pentru cei care studiaza dezvoltarea copilului. Aceasta carte se constituie o resursa pentru gasirea cartilor de autoajutor si a altor resurse care sunt bazate pe cercetari stiintifice.

CE SUNT MITURILE?

MITURILE sunt afirmatii pe care multi experti le emit cu convingere, dar fara a le sustine prin studii de cercetare.

CUM APAR MITURILE?

DIN GURA-N GURA – avem tendinta de a crede informatii pe care le-am auzit in mod repetat sau care ne “suna” bine

DIN DORINTA DE A PRIMI RASPUNSURI SIMPLE SI SOLUTII RAPIDE – cautam sa obtinem recompense maxime cu eforturi minime

PERCEPTIA SI MEMORIA SELECTIVA – obsevam toate momentele cand o teorie este confirmata, dar ignoram momentele cand aceasta nu este sustinuta

DEDUCEREA CAUZALITATII DINTR-O SIMPLA CORELATIE – credem ca o variabila cauzeaza alta variabila doar pentru ca cele doua variabile tind sa se manifeste impreuna

RATIONAMENTUL “POST HOC, ERGO PROPTER HOC” – “urmeaza dupa, deci e din cauza”; atunci cand un eveniment are loc inaintea altui eveniment, avem tendinta de acrede ca primul eveniment l-a cauzat pe cel de-al doilea

EXPUNEREA LA ESANTIOANE NEREPREZENTATIVE – avem tendinta de a crede ca cei cativa oameni dintr-un grup pe care ii vedem noi reprezinta toti oamenii din acel grup

RATIONAMENTUL PRIN REPREZENTATIVITATE – daca doua lucruri se aseamana intr-un mod oarecare, gandim ca acea asemanare produce o legatura semnificativa intre acele doua lucruri

PORTRETIZARI DIN MASS-MEDIA SI FILME – fiind prezentate drept fenomene senzationale, noi presupunem ca cele infatisatwe in media sunt descrieri corecte

EXAGERAREA UNUI SAMBURE DE ADEVAR – avem tendinta de a accepta detalii nesemnificative drept dovezi care sustin ipoteze mai largi si mai complicate

CONFUZIA TERMINOLOGICA – acceptam termeni asa cum ii auzim, chiar daca termenii insisi pot fi reprezentari eronate