Testul arborelui

Proiect
7/10 (3 voturi)
Domeniu: Psihologie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 19 în total
Cuvinte : 4492
Mărime: 13.95MB (arhivat)
Cost: 8 puncte
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Marilena Ticusan

Extras din document

Ideea folosirii „desenului arborelui” ca instrument de psihodiagnostic îi aparţine lui Emile Jucker, consilier de orientare profesională la Fägswil (Zürich), ca urmare a studiului aprofundat al istoriei culturii şi mai ales a miturilor. Charles Koch – psiholog elveţian –a fost cel care a standardizat şi etalonat testul publicând în anul 1949 manualul Testul Arborelui.

Materialul necesar aplicării testului este o coală albă de hârtie A 4 şi un creion. Este utilă observarea modului în care este realizat desenul şi a timpului de execuţie. Instructajul obişnuit este următorul: "Vă rog să desenaţi un arbore fructifer; încercaţi să-l desenaţi cât mai bine posibil". Interpretarea desenului începe cu impresia globală, care permite identificarea relaţiei între intuiţie – observaţie – cunoaştere şi înţelegere

Primul pas în interpretarea desenului arborelui este aprecierea impresiei globale, de ansamblu a desenului (armonioasă, monotonă, lipsită de viaţă, confuză, dinamică, dezordonată, delicată, violentă, solidă, complicată, tensionată, oprimată, etc) pentru a observa ce transmite starea copilului. Ulterior se analizează şi interpretează asezarea in pagină, dimensiunile, tipurile de arbori, raporturile dintre diferite elemente ale arborelui şi părţile principale ale plantei: rădăcinile şi baza trunchiului, trunchiul şi suprafaţa lui; umbrele de pe trunchi şi coroană, linia solului, florile, frunzele, fructele şi eventualele elemente accesorii;

Simbolitica spaţială se bazează pe zonele de câmp grafic. Forma schematică a arborelui se reduce la cea a crucii. Zona de sus ar simboliza spiritualitatea, conştiinţa etico-religioasă, iar cea de jos, materialitatea, inconştientul individual şi colectiv. Direcţia orizontala spre stânga ar semnifica introversie, recul spre trecut, spre mama, egocentrism, iar cea spre dreapta, extraversie, proiecţia spre viitor, progres, altruism, relaţiile cu autoritatea de tip patern.

Arborii care ocupă aproape toată pagina sunt un indice de normalitate psihică. Amplasarea predominant centrală a desenelor are de asemenea o conotaţie simbolică şi psihologică pozitivă. Desenul care ocupă toată foaia este tipic copilului extrovertit, entuziast şi generos, uneori considerat şi intruziv. Micuţii care poziţionează arborele în partea superioară a foii şi la dreapta manifestă o natură plină de fantezie, este un idealist şi un visător. Plasarea arborelui în partea inferioară, cu mult spaţiu alb deasupra este destul de frecventă la copiii mai mici. Dacă un adolescent desenează astfel, arată că nu e gata să înfrunte viaţa în afara familiei pentru că are nevoie de protecţie şi susţinere.

Înălţimea arborelui oferă informaţii esenţiale asupra auto-percepţiei şi a orientării atitudinii proprii individului în relaţie cu lumea. La copii, un arbore de dimensiuni mari este semn al entuziastmului, al extrovertirii şi al placerii companiei. De cealaltă parte, un copac de mici dimensiuni arată timiditatea şi introvertirea unui copil care lucrează şi se joacă bucuros singur, îsi alege prietenii liniştiţi şi îî plac alinările.

Analiza trăsăturilor grafice ale desenului arborelui dezvăluie alte caracteristici ale subiectului, ca de exemplu:

- Liniile negre, întunecate sugerează agresivitate.

- Liniile vagi, neclare sugerează retragere, incertitudine, lipsă de energie.

- Liniile schiţate, exceptând artiştii sugerează anxietate, incertitudine, timiditate.

- Liniile care, chiar dacă sunt înnegrite, arătând furie, dar sunt desenate cu precizie, grijă, sugerează un mare grad de auto-control.

- Liniile sigure, consistente sugerează încrederea in sine, decizie, siguranta.

Deasemenea, alegerea unor anumite tipuri de copaci are o semnificaţie precisă.

Bradul, simbol al Crăciunului, reprezintă bucuria, intimitatea, nevoia de a fi impreună cu persoanele dragi. Copilul care îl redă este de obicei nostalgic, legat de familie şi tradiţii. Este afectuos, are nevoie de protecţie, de siguranţă şi se simte în largul său în medii liniştite, cu puţinii prieteni de încredere. Acesta trebuie să fie impulsionat afectiv, pentru că este timid şi se teme de situaţii neplăcute, mai ales cu cei de vârsta lui.Îi place să se implice în jocuri individuale. În caz de dificultăţi, poate avea momente de regresie.

Alegerea chiparosului este semnul unui temperament reflexiv şi al simtului estetic. Este un copil tăcut, adesea înclinat spre poezie sau literatură.

Salcia plângătoare evidenţiază dorinţa de ieşire din anonimat, simţ estetic înnăscut şi o clară dorinţă de apreciere. Copilul poate trece prin momente de tristeţe şi are nevoie de susţinere.

Puncte reper de interpretare a diferitelor laturi ale personalităţii copilului în desenul arborelui pornesc de la detaliile reprezentative utilizate în desenarea arborelui. Astfel analizând desenul copilului ţinând cont de trăsături specifice ale elementelor componente ale arborelui, în cartea „Testul Arborelui” de D.de Castilla sunt prezentate cele mai importante aspecte.

Copacul cu multe rădăcini este expresia unui puternic ataşament faţă de familie şi mamă, de unde derivă siguranţa şi mândria.Copilul este capabil să se adapteze şi să înfrunte dificultăţile, nu se demoralizează în caz de nereuşită, ci încearcă să depăşească acest moment. Stabilitatea lui emoţională îl apără de căderi afctive şi îi conferă încredere şi siguranţă.

Copacul fără rădăcini, cu o linie orizontală care reprezintă solul, indică prezenţa unei figuri materne care îl susţine şi îl protejează pe copil, dar nu îl poate hrăni , pentru că lipseşte adevăratul pământ; copilul este înfometat de afecţiune şi nesigur. Eşecurile sale şcolare şi teama de a intra în lumea adultă pot veni de la o figură feminină puţin prezentă într-o fază atât de delicată cum sunt primii ani de viaţă.

Preview document

Testul arborelui - Pagina 1
Testul arborelui - Pagina 2
Testul arborelui - Pagina 3
Testul arborelui - Pagina 4
Testul arborelui - Pagina 5
Testul arborelui - Pagina 6
Testul arborelui - Pagina 7
Testul arborelui - Pagina 8
Testul arborelui - Pagina 9
Testul arborelui - Pagina 10
Testul arborelui - Pagina 11
Testul arborelui - Pagina 12
Testul arborelui - Pagina 13
Testul arborelui - Pagina 14
Testul arborelui - Pagina 15
Testul arborelui - Pagina 16
Testul arborelui - Pagina 17
Testul arborelui - Pagina 18
Testul arborelui - Pagina 19

Conținut arhivă zip

  • Testul Arborelui.doc

Alții au mai descărcat și

Depresia

Cap.1 Rezumat Am ales lucrarea cu titlul “Depresia”, unde am si exemplificat cu ajutorul studiilor de caz, depresia in cazul dependentilor de...

Profilul de Personalitate și Psihodiagnoză la Adolescenții Depresivi Formă Ușoară sau Severă

ARGUMENT În alegerea temei propuse pentru aceasta lucrare, au fost determinante câteva motive care au constituit un temei al reflecţiei şi...

Modalități de consiliere

În societate, omul nu poate trăi singur, izolat. El se raportează permanent la alţii, acţionează împreună cu ei, stabileşte relaţii ; pentru a fi...

Ipostazele Psihicului

1. Conştientul Psihicul există şi se manifestă în ipostaza de psihic conştient, de psihic subconştient şi de psihic inconştient. Conştiinţa este...

Comportamentul simulat

1.Introducere Termenul de emoție derivă din latinescul "emoveo" care înseamnă "a mișca din loc". Emoțiile sunt definite ca fiind o serie de...

Prezentarea Patologiei - Schizofrenia

Cu ce asociem noi problemele zilnice, ce conotaţii oferim anumitor simptome pe care de fapt le evităm atunci cînd suntem in imposibilitatea de a...

Tehnici Proiective

1. Testul persoanei Nume: C. P. Varsta: 23 ani Sex: masculin Data: decembrie 2009 Prima persoană desenată de subiect este de sex masculin, iar...

Matricile Progresive Raven

SCURT ISTORIC AL TESTULUI Testul “Matricilor Progresive Standard” (MPS) elaborat de J.C. Raven in colaborare cu L.S. Penrose in 1938, revizuit in...

Te-ar putea interesa și

Abuzul ca Expresie Predominantă a Maltratării Copilului

INTRODUCERE Modificarea substanţială a condiţiilor sociale din ţara noastră, în perioada post-decembristă a determinat schimbări radicale în viaţa...

Dezvoltarea personalității copilului de vârstă preșcolară

INTRODUCERE Fiecare perioada de vârsta îsi are însemnatatea ei în evolutia fiintei umane si în conturarea personalitatii, cred ca perioada...

Pregătirea liderilor din agențiile de dezvoltare regională în domeniul leadership-ului

Compania IDI din Marea Britanie a castigat in cadrul unui consortiu un proiect finantat european.Tema acestui proiect este : ‘Pregatirea liderilor...

Testul arborelui

Ideea folosirii „desenului arborelui” ca instrument de psihodiagnostic îi apartine lui Emile Jucker, consilier de orientare profesionala la Fägswil...

Complexul lui Oedip

Pornind de la teoriile referitoare la afectivitatea prescolarului si de la cercetarile facute pe anumite triburi în legatura cu complexul lui...

Tehnici Proiective

1. Testul persoanei Nume: C. P. Varsta: 23 ani Sex: masculin Data: decembrie 2009 Prima persoană desenată de subiect este de sex masculin, iar...

Asistență socială privind reintegrarea socială în domeniul justiției penale

I.CADRUL PROBLEMATIC I.1. MOTIVAREA ALEGERII TEMEI Pedepsirea faptelor antisociale reprezintă o constantă a societaţii omeneşti de-a lungul...

Implementarea lanțului de aprovizionare-livrare utilizând instrumentele de măsurare și scalare a fenomenelor de piață

INTRODUCERE Actualitatea și importanța temei. Gestiunea lanțului de aprovizionare constituie astăzi, în condițiile unei piețe concurențiale, o...

Ai nevoie de altceva?