Proiectele din domeniul Psihopedagogie - pagina 5 din 12
Educație interculturală
Unitatea .de învăţământ:Colegiul Economic-Buzău Data: 24.09.2014 . . Clasa:a IX-a H Disciplina : Patrimoniul unității Unitatea de învăţare: Cadrul general de reglementare a contabilității Subiectul: Momente în ,,devenirea ” contabilității Tipul lecţiei: asimilare,dobândire,însușire de noi cunoștințe . Durata:... citește mai departe
Managementul proiectelor educaționale
Denumirea proiectului .Amenajarea unor noi spaţii de învăţământ la Colegiul Economic Buzău Proiect de dezvoltare a instituției Adresa organizaţiei care solicită finanţarea: Colegiul Economic . Buzău Str. Tudor .Vladimirescu,nr.15, municipiul Buzău,Județul Buzău ANALIZA SWOT: PUNCTE TARI: • .Centru de resurse... citește mai departe
Autocunoaștere și dezvoltare personală - cum sunt eu
CLASA: a V – a DATA: 16.04.2008 PROPUNĂTOR: prof. OBIECTUL: CONSILIERE ŞI ORIENTARE MODULUL: Autocunoaştere şi dezvoltare personală TEMA:ASTA SUNT EU! OBIECTIVE: Se oferă elevului oportunitatea de a se cunoaşte, de a cunoaşte colegii, de a explora, descoperii si clarifica moduri de a trai valorificându-şi... citește mai departe
Rolul Familiei în Integrarea Socială a Copiilor cu CES
I. Fundamente teoretice În societățile moderne, familia reprezintă “nucleul instrumental fundamental al structurii sociale mai largi, în sensul că toate celelalte instituții depind de influențele acesteia” (W. Good). De aici, rolul primordial universal și permanent al familiei, ca și numeroase și importante... citește mai departe
Criza de originalitate la adolescent - implicații educative
Sinteza lucrarii: adolescenţa, etapa crizei de originalitate Prima parte tratează dezvoltarea fizică şi psihică din preadolescenţă. Se insistă asupra aspectelor mai importante cum ar fi transformările biologice şi influenţele lor asupra vieţii psihice, schimbările deosebite în desfăşurarea proceselor cognitive,... citește mai departe
Implimentarea Tehnologiilor Moderne în Clasele Liceale
INTRODUCERE Implementarea noilor tehnologii informaţionale şi de comunicaţii în educaţie capătă coerenţa şi profunzimea unei paradigme care, considerăm noi, devine caracteristică pentru tinerele generaţii, ce sunt obligate prin definiţie să însuşească şi să aplice eficient produsele noilor „izbucniri tehnologice”,... citește mai departe
Autoevaluarea Activității de Pregătire Pedagogică
AUTOEVALUAREA ACTIVITĂŢII DE PREGĂTIRE PEDAGOGICĂ Una dintre cele mai importante etape în formarea mea ca professor, în trecerea de la statutul de amator la aceea de profesionist a fost perioada practicii pedagogice din anul terminal de studii. Practica pedagogică a fost un prim contact cu colective de elevi şi o... citește mai departe
Implicarea Studentului în Procesul de Autoevaluare
Introducere Sensul educaţiei moderne este de a transmite către studenţi bazele şi metodele autoformării, de autoeducare pentru o viaţă întregă, adică de a transforma omul care este educat de alţii în omul care se educă pe sine însuşi. Între învăţarea şcolară şi cea academică există o mare discrepanţă. Astfel:... citește mai departe
Proprietățile Triunghiului Isoscel
UNITATEA ŞCOLARĂ: ŞCOALA NR. 20 TUDOR VLADIMIRESCU PITEŞTI PROFESOR: IVĂNCEANU CRISTINA DATA: 19 MAI 2014 CLASA: a-VI-a DISCIPLINA: MATEMATICĂ UNITATEA DE INVATARE : PROPRIETATILE TRIUNGHIURILOR TEMA: PROPRIETĂŢILE TRIUNGHIULUI ISOSCEL TIPUL LECŢIEI: ȊNSUŞIRE DE NOI CUNOŞTINŢE COMPETENŢE GENERALE: 1.... citește mai departe
Cercetare în educație
Argument Ceea ce caracterizează în primul rând Europa este diversitatea geografică, culturală şi lingvistică. Cu toate acestea, diversitatea nu exclude deschiderea frontierelor şi favorizarea schimburilor ca progrese ale integrării europene care fac din cunoaşterea limbilor o garanţie esenţială, profesională şi... citește mai departe
Predarea Artei Plastice
Actualitatea temei. Mai mult decât orice activităţi, activităţile incluse în domeniul “educaţie estetică” (educaţie plastică şi educaţie muzicală), constituie cadrul şi mijlocul cel mai generos de activare şi stimulare a potenţialului creativ. Arta îl pregăteşte pe copil să trăiască în frumuseţe, în armonie, să... citește mai departe
Proiect didactic - grupurile sociale. caracteristiri. tipuri
I. DATE DE IDENTIFICARE A UNITATII DE INVATARE - UNITATEA DE INVATAMANT: Liceul Andrei Muresanu - CLASA: a VII-a - ARIA CURRICULARA/DOMENIUL ACADEMIC: Om si societate - DISCIPLINA: Cultura civica - UNITATEA DE INVATARE: Omul – Fiinta sociala - SUBIECTUL: Grupurile sociale: Caracteristiri. Tipuri - DURATA... citește mai departe
Instruirea programată
Instruirea programată şi maşinile electronice de instruire constituie una din direcţiile , formele şi strategiile de modernizare şi retehnologizare ale învăţământului în pas cu cele mai noi cuceriri şi exigenţe ale ştiinţei şi tehnicii contemporane, îndeosebi ale ciberneticii, informaticii, electronicii. Conceperea... citește mai departe
Proiect tematic - lumea mărilor și oceanelor
FAZA I 1.1 Eveniment de descriere Propunerea a venit din partea unui copil care şi-a petrecut vacanţa de vară la mare. Aducând nisip şi scoici la grădiniţă a apărut curiozitatea din partea celorlalţi. După câteva momente am descoperit că în vacanţa de vară au fost mai mulţi copii la mare. Aceştia au format un... citește mai departe
Proiect de Activitate Didactică
DATA 25.04.2013 GRUPA -MIJLOCIE DOMENIUL EXPERENȚIAL- PSIHOMOTRIC (DPM) TEMA ANUALĂ- Când, cum și de ce se intamplă ? PROIECT TEMATIC –Primavara și florile ei CATEGORIA DE ACTIVITATE –Educație fizică VARIANTA DE REALIZARE – Joc ,,Nimerește floarea ,, TIPUL ACTIVITAȚII – Predare –Învațare OBIECTIVE... citește mai departe
Modele și Forme de Integrare pentru Principalele Categorii de Copii cu Cerințe Educative Speciale
ARGUMENT Tema se intitulează ˝ Modele și forme de integrare pentru principalele categorii de copii cu cerințe educative speciale˝ și am ales această temă pentru a învăța cum putem integra un copil cu retard mintal și tulburări de limbaj într-o școală normală în România. De aceea ne vom ocupa în mod deosebit de... citește mai departe
Timiditatea și Relația ei cu Alte Însușiri de Personalitate
INTRODUCERE Într-o eră a comunicării, timiditatea constituie un handicap, o boală care paralizează orice iniţiativă – fie că e vorba de domeniul profesional, familial, sau sentimental – şi face persoana să se izoleze şi să piardă contactul cu lumea exterioară. Acest fenomen complex şi contradictoriu, realitate... citește mai departe
Modalități de diminuare a agresivității la elevii bolnavi de tuberculoză
INTRODUCERE Actualitatea cercetării Tuberculoza îşi continuă istoria de peste 3000 de ani, infectand in prezent o treime din populaţia globului şi provocând decesul unui număr de aproximativ două milioane de persoane anual. Această maladie rămane in prim-planul patologiilor infecţioase din lume, manifestandu-se ca... citește mai departe
Intervenția în tulburările de limbaj
1. TULBURĂRI ALE LIMBAJULUI, CAUZE, EVOLUŢIE Limbajul are o evoluţie spectaculoasă, la aceasta contribuind în general atât dezvoltarea intelectului, gândirii, psihicului, cât şi sistemul social, toţi aceşti factori asigurându-i un anumit echilibru. Limbajul şi vorbirea sunt într-un proces de dezvoltare permanentă,... citește mai departe
Agresivitatea în Adolescență
I. CUVINTE CHEIE: adolescenţă, agresivitate, violenţă II. INTRODUCERE: Agresivitatea este o trăsătură generală a fiinţei umane, o stare psihică potenţială, ce se poate manifesta în majoritatea domeniilor de activitate. În funcţie de modul de gestionare şi manifestare, ea poate avea valori distructive sau... citește mai departe
Stiluri Didactice
Stiluri didactice Stilul didactic – de predare este un mod tipologic sau caracteristic de comportare, este exprimarea personalizării predării, a subectivizării predării în cazurile individuale. Stilul este o constantă comportamentală A. După nivelul de analiză pedagogică ştiinţifică individual grupal... citește mai departe
Practică pedagogică
CONŢINUTURI - tema - elemente de construcţie - funcţii comunicative ale limbii General Revision Actualizarea cunostintelor acumulate anterior prin exercitii orale si scrise. What a wonderful world! Viata de zi cu zi -talking about their wonders of the modern world -auxiliary verbs -review of tenses (their... citește mai departe
Stresul la Cadrele Didactice
INTRODUCERE Profesiunea de cadru didactic (educator, profesor) este complexă şi nobilă prin misiunea pe care o are de îndeplinit: formarea unei personalităţi autonome integrabile social, cu capacităţi de gândire critică şi creativă, cu un profil moral autentic şi cu o înaltă profesionalitate. Iată ce consideră unii... citește mai departe
Anticiparea Consecințelor Comportamentelor de Risc
Unitate şcolară: Colegiul Eonomic Administrativ Iaşi Propunător: Gabriella Losonczy Ştirbets Disciplina: Consiliere şi Orientare Clasa: a X-a F Modul tematic: Calitatea stilului de viaţă Titlul lecţiei: Anticiparea consecinţelor comportamentelor de risc !!!!Tipul lecţiei: Dezvoltare de abilităţi şi formare de... citește mai departe
Finalitățile Educației
ARGUMENT Educaţia este un tip particular de acţiune umană, o intervenţie sau direcţionare, o categorie fundamentală a pedagogiei. Platon definea educaţia ca fiind „arta de a forma bunele deprinderi sau de a dezvolta aptitudinile native pentru virtute ale acelora care dispun de ele. Aristotel, în lucrarea sa... citește mai departe