Proiectele din domeniul Psihopedagogie - pagina 7 din 12
Servicii educaționale în contemporaneitate
Kant afirma ca educatia este activitatea de disciplinare, cultivare, civilizare si moralizare a omului, iar scopul educatiei este de a dezvolta in individ toata perfectiunea de care este susceptibil. Prin structura, obiective si continut, educatia trebuie sa raspunda necontenit unor exigente ale evolutiei... citește mai departe
Proiect didactic al activității extracurriculare - talentul
Data: 30.11.2009 Instituţia: Liceul “Tudor Vladimirescu” Clasa: VI “B” Profesor: Timp: 60 min. Titlul lecţiei: TALENTUL OBIECTIVELE DE REFERINŢĂ: 1. Descoperirea şi valorificarea talentelor 2. Înţelegerea mesajului că fiecare din noi e înzestrat cu talente, ce ne fac unici OBIECTIVE OPERAŢIONALE: La... citește mai departe
Pluriperspectivismul comunicării
Argument Motto: “ A fi profesor înseamnă nu doar a poseda cunoştinţe ştiinţifice de specialitate, ci a avea şi capacitatea de a le transpune şi traduce didactic, adică posibilitatea de a şti ce, cât ,cum şi cui ofer”.(I.Neacsu) Optiunea pentru analiza fenomenului comunicarii din perspectiva psihologiei educatiei a... citește mai departe
Instruirea asistată de calculator - tehnologii interactive
INTRODUCERE Lucrarea de față dorește să creeze o viziune de ansamblu asupra sistemului educațional românesc din prisma evoluției acestuia ca urmare a utilizării unui nou sistem educațional folosit la nivelul Uniunii Europene și anume, Sistemul Educațional Informatizat. La acest nivel, discuția de bază a lucrării... citește mai departe
Formarea și Dezvoltarea Deprinderilor Practice și Artistice
DATA: 29.03.2011 GRUPA :Pregătitoare B EDUCATOARE: Simona Voicu PROPONĂTOR: Oana Ristea DOMENIUL EXPERENŢIAL: D.E.C TEMA ANUALĂ:”Când/cum şi de ce se întamplă?’’ SUBTEMA:Parfum de primăvară TIPUL LECŢIEI:Formare şi dezvoltare a deprinderilor practice şi artistice CATEGORIA DE ACTIVITATE:Activitate plastică... citește mai departe
Proiect Didactic - Memorizarea
Grupa: mică Domeniul experienţial: Limbă şi comunicare Categoria de activitate: Educarea limbajului Subiectul activităţii: „De Paşti” de Ion Podoleanu Mijloc de realizare: memorizare Tipul de activitate: predare - învăţare Scopul activităţii: Formarea şi dezvoltarea unei exprimări orale corecte fonetic,... citește mai departe
Structura Personalității Umane
Majoritatea psihologilor consideră indivizii umani ca fiind aproape identici la naştere şi au potenţialul de a se dezvolta similar. Astfel, pe parcursul dezvoltării, fiecare individ obţine variate experienţe şi primeşte un tratament diferit de la ceilalţi. În timp, aceste experienţe se acumulează rezultând indivizi... citește mai departe
Împărțirea numerelor naturale mai mici sau egale cu 1000
UNITATEA DE INVAŢĂMÂNT: ŞCOALA NR.13, PITEŞTI DATA: 15.11.2011 CLASA: a IV- a ARIA CURRICULARA: Matematica şi Ştiinţe UNITATEA DE INVĂŢARE: Împărţirea numerelor naturale mai mici sau egale cu 1 000 DISCIPLINA: Matematică TEMA: Exerciţii şi probleme recapitulative TIPUL LECŢIEI: Consolidarea şi sistematizarea... citește mai departe
Proiect de lecție
Institutia de invatamant: Colegiul Economic Administrativ Iaşi Data: 07.01.2011 Clasa a XI-a A; Disciplina: Contracte economice; Subiectul lectiei: Întocmirea documentației pentru S.R.L Tipul de lectie: Lectie de dobandire de noi cunostinte. Lecție de formare de priceri și deprinderi. Competente specifice: -... citește mai departe
Tolerarea tranziției
Introducem acest capitol prezentand conceptul muncii noastre si numeroasele cai prin care ideile sistematice l-au afectat. Trei idei sistematice ne furnizeaza informatii in interventiile de schimbare:”Autoguvernarea/autonomia prin evitare”, “pastreaza vii realitatile multiple” si “asteapta-te la obligatii/implicare... citește mai departe
Educația preșcolară - premisă a dezvoltării psiho-fizice a copilului
ARGUMENT Ca primă etapă a sistemului de învăţământ, grădiniţa de copii are o importanţă covârşitoare în formarea personalităţii tinerei generaţii deoarece vârsta copiilor de care se ocupă este cea a maximei plasticităţi şi receptivităţi, a deschiderii spre lume, a curiozităţii nemărginite, a motivaţiei maxime de a... citește mai departe
Mass - media în educație - aspecte pozitive și negative
Introducere Nu demult dezvoltarea societăţii depindea de industria ţării, însă în momentul de faţă acest lucru este determinat de cât de informată este societatea. Într-o societate informată, totul este în continuă mişcare şi creştere, producţia creşte, iar aceasta la rîndul său cere locuri de muncă noi. În acestă... citește mai departe
Practică pedagogică
Data: 16. 02. 2011 Clasa: a XI-a Obiectul: Economie Subiectul: Piaţa muncii: dimensiuni şi trăsături specifice, salariul. Obiectivul fundamental (obiectivul de referinţă): Dobândirea cunoştinţelor referitoare la piaţa muncii şi la dimensiunile sale de bază. Tipul lecţiei: lecţie de predare- învăţare.... citește mai departe
Psihopedagogie - proiect de intervenție
-pentru terapia de grup a persoanelor cu tulburări de personalitate de limită. -caracteristicile pacienţilor cu schizofrenie cronicizară instituţionalizaţi, programul adoptat fiind unul aplicabil instituţional. Tehnicile folosite sunt de grup inspirate din tehnicile cognitiv-comportamentale. Caracteristicile si... citește mai departe
Recenzie Spune pot și vei putea
1.Rezumatul cărții Cartea intitulată Spune ”pot” si vei putea aparține autorului Norman Vincent Peale (1898-1993) autorul a treizeci și patru de cărți , fiind considerat un reputat orator specializat în probleme motivaționale cunoscut în lumea întreagă sub numele de “Predicatorul de milioane”. Spune “pot” şi vei... citește mai departe
Universitatea și Mediul de Afaceri Prezent și Perspectivă
Introducere În această lucrare am încercat să surprind situaţia învăţământului superior românesc în anul 2011 şi m-am concentrat în deosebi pe relaţia dintre sistemul de învăţământ superior şi cerinţele pieţei forţei de muncă din România. Obiectivele învăţământului superior trebuie să rezulte din necesităţile... citește mai departe
Plan de lecție - popoarele orientului antic
Data: 29.10.2010 Unitatea de învăţământ: Şcoala Generală Titu Maiorescu Clasa: a V-a A Obiectul: Istorie Tema: Popoarele Orientului Antic Tipul lecţiei: mixtă Timpul: 50 min Propunător: Obiectivul fundamental: Dobândirea de cunostinţe cu privire la apariţia primelor state, cu privire la populaţiile... citește mai departe
Abandonul Școlar o Problemă Socială
1. DEFINIREA PROBLEMEI În contextul actual, guvernul, organismele şi organizaţiile internaţionale consideră educaţia unul dintre cele mai eficiente mijloace de ridicare a standardelor de viaţă, de diminuare şi prevenire a diferitor fenomene cu impact negativ asupra copiilor şi tinerilor (abandon şcolar, corupţie,... citește mai departe
Proiect de lecție - contabilitatea terților
Unitatea de invatare: „Contabilitatea tertilor” Subiectul / Titlul lectiei: „Conturi terti”(grupa 51) Tipul lectiei: Asimilarea, dobandirea de noi cunostinte – varianta mixta ( de predare, invatare si evaluare ) Competente specifice vizate: • Utilizarea planului general de conturi pentru inregistrarea... citește mai departe
Stimularea creativității elevilor ciclului primar la limba română
Procesul de modernizare a învăţămîntului urmăreşte printre alte obiective dezvoltarea creativităţii gîndirii elevilor. Această problemă a trecut pe primul plan de preocupări ale savanţilor, mai ales în ultimul deceniu. La aceasta a contribuit, pe de o parte, în modificarea concepţiei despre rolul eredităţii în... citește mai departe
Proiect didactic la Gr. Sc. Agricol V. Adamachii Iași
A. Repere generale Şcoala: Gr. Şc. Agricol “V. Adamachii” Iaşi Cadru didactic: Rusu Constantin-Bogdan Disciplina: Microbiologie Data: 03-11-2010 Unitatea de învăţare(capitolul): Bacteriile Subiectul lecţiei: Particularitǎƫi structurale ale celulei bacteriene Tipul lecţiei: mixtă (predare-învăţare) Durata: 50... citește mai departe
Analiza Comparativă între Metodele Tradiționale și Metodele Moderne
1. Introducere MOTTO „Nu exista metode bune sau rele, ci metode adecvate, bine sau prost utilizate.” (Ioan Cerghit) Pentru a atinge un nivel optim în proiectarea şi realizarea unei activităţi educaţionale, se pune accent pe felul cum se desfăşoară aceasta şi implică probleme organizatorice, procedurale şi... citește mai departe
Portofoliu Didactic
I. PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI I.1. Metode de cunoaştere a elevilor Practica pedagogică demonstrează că în domeniul instrucţiei şi educaţiei, strategiile didactice identice generează rezultate diferite, în funcţie de caracteristicile individuale şi de vârstă ale educaţilor, nivelul intelectual , structura aptitudinală,... citește mai departe
Portofoliu de Evaluare Finală
1.PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI 1.1. Clasificarea tipurilor de personalitate Oamenii au fost conştienţi din cele mai vechi timpuri de varietatea şi de pluralitatea comportamentelor umane. În anul 450 î.Cr., Hipocrate distingea patru temperamente diferite – o ipoteză pe care mai târziu au preluat-o şi alţi specialişti. Însă... citește mai departe
Fișă psihopedagogică
Numele si prenumele copilului: Date generale despre copil si familia sa 1. Date biografice despre copil: • Data si locul nasterii: 2. Date medicale: • Dezvoltare fizică: normală (înălţime şi greutate corespunzătoare vârstei); • Starea sănătăţii: bună (nu a suferit boli sau traumatisme care să îi afecteze... citește mai departe