Plan de lecție - documente electronice

Liceul Teoretic „Costache Negruzzi” Iaşi

Profesor :

Clasa: a XII-a B Matematică-Informatică

Disciplina: Sisteme Informaţionale de Birou

Unitatea de învatare: DOCUMENTE ELECTRONICE

Lecţia: DOCUMENTE ELECTRONICE – DESCRIERE ŞI ADMINISTRARE

Tipul lecţiei: mixtă

Durata: 50 minute

OBIECTIVE GENERALE :

• Să-şi formeze capacitatea de analiză şi sinteză;

• Să-şi dezvolte deprinderile de utilizare a teoriilor informaticii de ultimă oră ;

• Să-şi exprime un mod de gândire creativ, în structurarea şi rezolvarea sarcinilor de lucru.

OBIECTIVE OPERATIONALE

Până la sfârşitul orei, elevii vor fi capabili:

O1. să înţeleagă noţiunea de document electronic ;

O2. să găsească principalele dezavantaje ale biroului din zilele noastre;

O3. să sintetizeze principalele caracteristici ale documentelor electronice;

O4. să înţeleagă noţiunea de sistem de administrare a documentelor electronice;

O5. să identifice principalele avantaje ale administrării documentelor electronice;

O6. să conştientizeze necesitatea extinderii aplicării documentelor electronice.

METODE DE INVATAMANT: conversatia, explicatia, demonstratia;

MIJLOACE DE REALIZARE: slide-uri, fişa de extindere ;

FORME DE ORGANIZARE : activitate frontală interactivă ;

METODE DE EVALUARE: evaluarea sistematică a activităţii, notarea răspunsurilor , aprecieri verbale ;

BIBLIOGRAFIE : Georgescu, Mircea, Sisteme informaţionale de birou, Iaşi, 2008-2009

Desfăşurarea lecţiei

Etapele organizatorice Obiective

operaţionale Activitatea desfăşurată de : Metoda de predare Observaţii Timp

Profesor Elevi

1.Pregătirea pentru lecţie :

crearea unei bune desfăşurări a lecţiei, captarea antenţiei Verifică prezenţa elevilor,

Verificarea existenţei cretei, a buretelui ;

Se pregătesc cu cele necesare pentru lecţie, răspund la prezenţă.

Conversaţia 2 min

2. Verificarea cunoştinţelor din lecţia anterioară : verificarea cunoştinţelor despre biroul viitorului Întreabă cum este văzut de către specialişti biroul viitorului, ce caracteristici are şi ce implicaţii asupra organizaţiilor ar putea avea; Răspund la întrebări, găsesc conexiuni cu realitatea, raportează întrebările la propriile experienţe. Activitate frontală

Conversaţia

Problematizarea 10 min

3.Anunţarea lecţiei de zi :

trezirea interesului pentru noua lecţie Prezintă titlul lecţiei .

Comunică obiectivele lecţiei :

- identificarea evoluţiei documentului de la origini până în prezent ;

- definirea conceptului de document electronic ;

- identificarea avantajelor şi dezavantajelor folosirii documentelor electronice;

Sunt atenţi la precizările profesorului şi îşi notează în caiete. Activitate frontală

Conversaţia 2 min