Proiect didactic - Cunoașterea mediului

GRUPA: Mijlocie

CATEGORIA DE ACTIVITATE: DS - Cunoaşterea mediului

TEMA: „Surprizele Toamnei”

TIPUL DE ACTIVITATE: Verificare si consolidare de cunostinte

FORMA DE REALIZARE: Joc didactic

SCOPUL ACTIVITATII:

- Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a caracteristicilor şi fenomenelor anotimpului toamna;

- Consolidarea cunostintelor copiilor despre fructe, legume si flori de toamna.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

1.sa descrie anotimpul toamna ( un fruct, o leguma) - (Obiectivul este indeplinit daca descriu cel putin 3 copii din 5)

2.sa compare anotimpul toamna cu anotimpul vara ( doua fructe / doua legume);

( 2 copii din 3)

3.sa asocieze fructele, legumele, florile, fenomenele din imagini cu anotimpul în care se întâmplă; ( 3 copii din 4)

4.sa enumere partile componente ale unui fruct/ leguma/ floare de toamna;

( 2 copii din 3)

5.sa raspunda corect din punct de vedere gramatical, coerent, logic;

REGULI DE JOC: Se imparte efectivul de copii in 2 echipe, fiecare urmând să analizeze tema aleasă, „Toamna”. Copiii arunca cubul alternativ din fiecare echipa si rezolva sarcina corespunzatoare culorii pe care cade cubul.

Fiecare grup răspunde pe rând conform cerinţei primite:

(galben-descrie, rosu-compară, albastru-asociază, verde-analizează, alb-aplică, portocaliu-argumentează).

ELEMENTE DE JOC: Surpriza, intrecerea, manuirea mateialelor, aruncarea cubului, aplauzele, recompensele.

STRATEGII DIDACTICE: A. METODE SI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, instructajul verbal, cubul, brainstorming, problematizarea.

B. MATERIAL DIDACTIC: cubul cu cele 6 fete

divers colorate, Zâna Toamna, imagini si jetoane reprezentative pentru unele sarcini (aspecte, fenomene, fructe, legume, flori de toamna), tabla magnetica.

FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupuri

EVALUAREA: Continuu-formativă, observarea comportamentului copiilor, orală, aprecieri privind corectitudinea răspunsurilor copiilor.

DURATA: 20 min

1.Momentul organizatoric

Asigurarea condiţiilor optime pentru desfăşurarea activităţii:

-aranjarea scaunelor în semicerc;

-pregătirea materialelor didactice pentru activitate;

-intrarea copiilor si asezarea pe scaunele.Observarea comporta

mentului

copiilor

2. Captarea atenţiei si intuirea materialului- Se va realiza prin introducerea elementului surpriză: papusa „Zâna Toamnă”.

Se descoperă celelalte materiale:

-Zâna Toamnă a venit astăzi în vizită la voi să vadă ce ştiţi despre anotimpul toamna. Dar a adus cu ea şi câteva surprize pentru voi pe care le vom descoperi pe parcurs (cubul, imagini despre anotimpul toamna, recompense)

Conversaţia

Zâna Toamnă, ecusoane pentru echipe, cubul, imagini reprezentative cerinţelor de pe cub