Proiect didactic - Educație fizică și activități sportive pentru copii cu deficiențe severe

Instituția:

Clasa: a IV-a ( copii cu deficiențe severe)

Aria curriculara: Educatie fizica si activitati sportive

Disciplina: Educatie fizica si activitati sportive

Titlul lecţiei: Jocuri sportive

Tipul lecţiei: Predare- invatare

Locul desfasurarii lectiei: sala de sport

Scopul lectiei: dezvoltarea fizica armonioasa a organismului, consolidarea calitatilor motrice si a atentiei

Profesor

OBIECTIV CADRU:

Dezvoltarea fizica armonioasa a organismului prin exercitii fizice;

OBIECTIV DE REFERINTA:

1.1. insusirea unor calitati motrice elementare;

Obiective operaţionale:

I.COGNITIVE:

OC1 – sa adopte la comanda pozitia indicata;

OC2 – sa sesizeze directia comandata;

OC3 – sa respecte procedeele de aruncare-prindere;

OC4 – sa consolideze unele elemente referitoare la schema corporala;

OC5 – sa respecte regulile jocului.

II. PSIHOMOTORII:

OPM1 – sa coordoneze miscarile mainii;

OPM2 – sa adopte o pozitie corecta in timpul exercitiilor;

OPM3- sa paseze mingea partenerului de joc;

OPM4- sa exerseze prinderea mingiei;

III. AFECTIVE:

OA1 – sa participe activ la lectie prin implicarea in jocuri;

OA2 – sa formeze spiritul de echipa;

STRATEGIA DIDACTICA: Metode şi procede: explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul didactic

Mijloace de învăţământ: mingiute colorate, fluier,minge. creta, oua, linguri, cosuri, diplome.

Forme de organizare : de grup, frontala, individuala;

Resurse : Programa şcolară pentru disciplina Educatie fizica si activitati sportive, învatamânt special, clasa a IV-a;

Planificarea calendaristică elevi cu deficiente mintale severe, profunde si/sau asociate;

Temporale: 45 minute

Numar de elevi : 5