Propunere proiect de training

INTERVAL ORARACTIVITATEDESCRIEREMETODE FOLOSITERESURSE NECESARE

9:00 - 9:30

(30 de minute) Prezentarea programuluiTrainerul va realiza o scurtă prezentare a programului:

- Precizarea obiectivelor

- Prezentarea principalelor temePrelegerea

9:30 - 10:30

(1 oră) „Cine sunt și ce vreau!”Participanții primesc un biletel autocolant pe care trebuie să-și scrie numele. Dupa scrierea biletelului, fiecare participant se va prezenta iar biletelul și-l va lipi în piept.

După ce fiecare se prezintă, se vor forma grupuri de câte 5 persoane. Fiecare grup va primi o foaie mică, pe care vor nota așteptările de la program. Fiecare foaie va fi lipită pe un perete și analizată.Conversație

Snow card Autocolante

Pix

O bucată de foaie

Blu-Tack

Pauză (15 min)

10:45 - 11:30

( 45 de minute)Definirea conceptelor cheie

Dialog pe baza ideilor

Formatorul prezintă pe scurt conceptele cheie: disciplinaritate, comportament problematic.

După definirea conceptelor, vom lucra pe grupe de câte 5. Pe o foaie A5, participanții trebuie să scrie argumente sau contraargumente cu privire la următoarea întrebare: Disciplinarea previne apariţia problemelor de comportament?

După notarea argumentelor sau contraargumentelor, fiecare grupă își va expune ideile. Se va discuta pe baza ideilor.Prelegere

Expunere

Lucrul în grup

Discuții în plen Videoproiector

Laptop

PowerPoint

Foaie A5

11:30 - 12:30

( 1 oră)Desen

Trainerul scrie pe tablă : Cum arată o clasă disciplinată?

După ce adresează această întrebare, împarte cursanților câte o foaie A3 și le cere să deseneze cum vâd ei o clasă disciplinată. Timp de lucru 20 de minute.

După ce fiecare cursant termină de desenat ceea ce i s-a cerut, va schimba foaia cu colegul. Acesta este rugat să adauge sau să elimine ceva în / din desen. Timp de 5-10 minute.

După care câte doi în perechi vor veni în fața grupului și își vor prezenta desenele.

Exercițiul

Expunere

Tribuna vorbitorilorTablă

Marker

Foaie A3

Markere

Carioci

Desenele cursanților

Pauza de masă (o oră)

13:30-14:00

( 30 de minute) Descrierea ilustrațiilorÎmpărțiți în 4 grupe, cursanții vor primi câte o imagine cu un comportament neadecvat ( un copil care țipă, un copil care lovește, un copil furios, un copil violent verbal - înjură). Fiecare echipă are la dispoziție 5 minute să discute pe baza ilustraților și să răspundă la întrebarea: Dacă ați întâlni un asemenea comportament problematic cum l-ați rezolva?.

Se va discuta pe baza fiecărei ilustrații Expunere

Problematizare Imagine

14:00 - 15:00

( 1 oră)Prezentarea unor comportamente problematice Prezint cursanților câteva comportamente agresive, deoarece cadrele didactice se confruntă destul de frecvent cu copii care au comportamente problematice ( tipețe, mușcături, agresivitate etc). Iar din cauza unui astfel de comportament există posibilitatea ca relația dintre cadrul didactic și elev să se deterioreze. Așadar, este foarte important să știm să ajutăm la corectarea comportamentului nedorit.Prelegere

Expunere

Imagini

Videoproiector

Laptop

Pauză (15 min)

15:15 - 16:00

( 45 de minute)Dialog pe baza prezentării. Părerile participanțilorFiecare participant va fi încurajat să-și exprime liber opinia despre gestionarea unui comportament problematic.Discuții în plen

16:00 - 16:30

(30 de minute)Feed-backSe va realiza o scurtă recapitulare a celor discutate.

Conversație

TEMA PENTRU ACASĂ - Fiecare participant trebuie să prezinte pe o foaie A4 o situație problematică pe care a întâlnit-o în practica sa la catedră.