Cauzele Interesului Redus pentru Facultatea de Sociologie și Asistență Socială Secția Resurse Umane

II. PROPUNERE DE CERCETARE

1) Rezumatul proiectului

Mi-am propus să studiez cauzele pentru care există un număr atat de mic de candidați la admiterea la UBB, Facultatea de Sociologie și Asistență Socială, secția de Resurse Umane. Metoda aleasa este cea a interviului individual semistructurat, iar prin aceasta vrem sa ne atingem urmatoarele obiective: intelegerea motivelor pentru care doar un număr mic de candidați aleg să se inscrie la această specializare; înțelegerea modului în care ei au perceput oferta educațională de la această secție; explorarea perceptiilor pe care candidații le au asupra domeniului Resurse Umane respectiv a Facultății de Sociologie și Asistență Socială, secția de Resurse Umane.

Interviul va fi înregistrat pe baza unui ghid de interviu, ce urmareste obiectivele cercetarii enumerate mai sus. Ghidul a fost realizat operationalizand intrebariile de cercetare, ce survin obiectivelor si studierii biografiei.

Pe baza interviului voi trage principalele concluzii ce vor da raspunsurile întrebărilor de cercetare.

2) Conținutul propunerii de cercetare

a) Formularea temei/problemei de cercetare

Numarul studentilor la specializarea Resurse Umane (RU) anul I a Facultății de Sociologie și Asistență Socială a UBB Cluj-Napoca este sub numarul locurilor existente, ceea ce arata un interes scăzut pentru această specializare. Tema de cercetare este: Cauzele interesului redus pentru secția RU de la Facultatea de Sociologie și Asistență Socială din cadrul UBB Cluj-Napoca. Obiectivul principal al cercetării este descoperirea motivelor pentru care au fost atat de puțini candidați la înscriere. Problema este nouă, de actualitate, ea a aparut doar în urma primelor sesiuni de înscriere de anul trecut, avand în vedere faptul ca secția este inființată începand cu anul universitar 2010 – 2011. Interesul scazut s-a manifestat și în al doilea an de înscriere, după sesiunea de vară de înscrieri ramanand disponibile 9 locuri la buget și toate locurile la taxă (52).

În cautarea raspunsului mergem pe doua ipoteze și anume prima: că domeniul RU este puțin cunoscut de catre potențialii candidați și de către cei cu care se sfătuiesc aceștia în alegerea facultății. Sunt putin cunoscute meseriile care pot fi alese ulterior, aptitudinile și deprinderile necesare, precum și oportunitățile oferite de aceste meserii. Ca urmare, candidații nu au elementele necesare pentru a analiza opțiunea înscrierii la aceasta specializare a Facultatii de Sociologie. Cea de a doua ipoteză este ca specializarea RU din cadrul Facultatii de Sociologie din UBB Cluj-Napoca fiind nouă, este prea puțin cunoscută. Ca urmare putem defini urmatoarele obiective specifice:

1. Sa descoperim cat de cunoscut este domeniul RU în randul potențialilor candidați din școli.

2. Sa descoperim cat de cunoscută este oferta educațională a secției RU de la Facultatea de Sociologie UBB Cluj-Napoca.

3. Sa identificăm principalele soluții pentru cresterea numărului de candidați din anii următori.

Scopul cercetării intreprinse este acela de a face o diagnoza a stării de fapt cu privire la aspectele motivaționale ale candidaților de la specializarea Resurse Umane (RU) a Facultății de Sociologie și Asistență Socială a UBB Cluj-Napoca, rezultat care poate fi utilizat în stabilirea și implementarea unor strategii de creștere a numărului de studenți ai secției.

b) Sinteza studiilor de specialitate care trateaza tema studiată

Criteriile de alegere a unei facultăți sunt multiple, pornind de la experiența individuală, aptitudini și interese personale, cercul de prieteni și colegi, influența familiei (și a studiilor efectuate de membrii familiei) pană la informarea din cadrul școlii, promovarea ofertelor educaționale ale universităților, evoluția meseriilor pe piața muncii, etc. Motivația candidatului și modul de influențare a ei au fost mult dezbătute în literatura de specialitate. (Cum alegem profilul și facultatea, 2010), (GÂRDAN, 2010), (Cheptene), (Holland, 1985), (Baban, 2001). Introducerea unui nou program de studiu de licență prin înființarea unei secții noi în cadrul Facultății de Sociologie și Asistență Socială a UBB Cluj-Napoca a presupus un studiu inițial pe baza căruia au fost stabilite cifrele de școlarizare. Realitatea, după trei sesiuni de înscrieri, este însă diferită și factorii pe baza căruia au fost luate deciziile trebuie reanalizați. Numărul celor interesați este mai mic decât cel estimat.

c) Metodologia / designul cercetării

Cuvinte cheie

Oferta educaționala, resurse umane (RU)

Concepte cheie

- analiza ofertei educaționale a universităților

- oferta secției de Resurse Umane din cadrul Facultății de Sociologie și Asistență Socială a UBB Cluj-Napoca

- prestigiul universităților

- cunoașterea domeniului resurse umane

- tendinte pe piața muncii

Definirea conceptelor

Oferta educationala se caracterizeaza prin pret, costuri ale serviciilor de educatie si caracteristicile produsului oferit, prin produs al universității referindu-ne la dotări tehnice, calitatea cursurilor, notorietatea profesorilor, etc.