Metode de cercetare - forța de muncă pe timp de criză - studenții

Introducere

Locul de muncă reprezintă o etapă importantă în viața oamenilor și posibilitatea de a pune în practică toate cunoștințele acumulate de-a lungul procesului educațional. Tema lucrării de față își propune cercetarea modalităților prin care studenții contribuie- ca forță de muncă- la dezvoltarea sistemului economic în perioada de criză, cât şi formele prin care angajatorul caută să-l motiveze.

”Studenții-forță de muncă în perioada de criza” este aşadar tema pe care o vom aborda în capitolele următoare. Am ales această temă deoarece tinerii sunt din ce în ce mai interesați de dezvoltarea personală și profesională încă din perioada studenției. Locurile de muncă oferite studenților, pentru a-și exersa capacitățile de activitate, practică, sunt în prezent relativ puține.

Pe fondul crizei economice actuale, studenții reprezintă forța de muncă ideală pentru angajator pentru a-și forma proprii angajați. Toate acestea deoarece studentul este o mână de lucru mai ieftină decât personalul calificat, iar statul plătește angajatorului, pentru proaspătul absolvent de studii superioare angajat, salariul minim pe economie pe durata primului an de angajare.

Chiar dacă la început lipsa de experienţă a tânărului angajat nu poate fi compensată cu dorinţa de a aplica practic cunoştinţele teoretice pe care le posedă, există şi câteva avantaje de care se bucură companiile atunci când aleg să angajeze un student. Un alt motiv pentru a angaja un student este faptul că acesta este uşor de format după cerinţele angajatorului. Companiile care preferă să îşi crească angajaţii dându-le repere cu privire la cultura organizaţională, nu fac altceva decât să îşi fidelizeze angajatul, iar angajatul astfel pregătit răspunde mai bine solicitărilor postului respectiv. Dezavantajele ţin însă de resursele investite pentru cursuri de calificare şi training-uri menite să dezvolte abilităţile tinerilor angajaţi, dar şi de perioadele lungi, uneori de până la 2 ani, necesare pentru definitivarea acestei pregătiri.

Pentru a menține un cadru de lucru cât mai eficient și pentru a motiva angajații, în special în perioada de criză, angajatorul recurge la diferite metode pentru ca oamenii săi să nu resimtă această problemă. Pentru ca să câștige în fața crizei financiare, angajatorul promovează studenții din două motive: în primul rând pentru că nu îi plăteşte la nivel de studii superioare, deși au cunoștințele necesare, şi în al doilea rând datorită dorinței acestora din urmăde a-şi dezvolta abilitățile și de a-şi pune în aplicare cunoștințele dobândite.

Situația actuală pe piața de muncă, vizavi de studenți, este destul de săracă în locuri de muncă. Pe site-urile care oferă liste a posibilităților de angajare pe perioada studenției arată un număr mic de oferte de muncă pentru studenți. Site-ul lucrez.ro înregistrează cel mai mare număr de locuri de muncă pentru studenți în număr de 417, findjob.ro cuprinde 211 locuri de muncă pentru studenți, iar jobs.bizoo.ro indică doar 18 locuri de muncă pentru studenți.

Legea nr. 72/2007 vorbește de stimularea încadrării în muncă elevilor și studenților:

Art. 1. - Angajatorul care încadrează în muncă elevi şi studenţi pe perioada vacanţelor beneficiază, pentru fiecare elev şi student, de un stimulent financiar lunar egal cu 50% din valoarea indicatorului social de referinţă al asigurărilor pentru şomaj şi stimulării ocupării forţei de muncă în vigoare, prevăzut de Legea nr. 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru şomaj şi stimularea ocupării forţei de muncă, cu modificările şi completările ulterioare.

Art. 2. - Stimulentul financiar se acordă la cererea angajatorului din bugetul asigurărilor pentru şomaj.

Art. 3. - Perioada maximă de acordare a stimulentului financiar prevăzut la art. 1 este de 60 de zile lucrătoare într-un an calendaristic[/b].