Muzica urbană în rândul studenților

Problematica

Socializarea prin muzica este o forma de a fi în lume care domina reprezentarea relatiilor cu celalalt la tinerii din vremea noastra. Muzica este o modalitate de petrecere a timpului liber, prin care tinerii se deconecteaza, evadând din cotidian; este o sursa de relaxare.

Cercetarea noastra se concentreaza asupra muzicii urbane, devenita un fenomen social din ce în ce mai mediatizat penetrând atât sfera sociala cât si cea politica.

O categorie dominanta a tinerilor care asculta muzica urbana este reprezentata de studenti datorita numarului considerabil si al consumului substantial de muzica.

Relevanta temei în contextul social

Astazi, mai mult ca oricând, muzica este omniprezenta în viata studentilor fapt ce poate fi remarcat cu usurinta în campusurile universitare.Fie ca e ritm de house, r&b,rock, hip-hop, manele, muzica rasuna din caminele studentesti.

Obiectivul cercetarii

Cercetarea noastra vizeaza identificarea principalelor genuri muzicale ascultate de studenti atât în camine cît si în locurile frecventate de acestia ( baruri, cluburi, discoteci, etc.).În urma demersului empiric am constatat o paleta larga de genuri muzicale ascultate de studenti: house, latino, rock, r&b, folk, muzica veche, muzica simfonica, dance, manele.

Principalele concepte utilizate

Conceptele utilizate în cercetarea noastra sunt: muzica urbana, gen muzical, influenta, muzica rurala, muzica comerciala, socializare.

Cadru teoretic

1.Gen muzical- diviziune obtinuta prin clasificarea creatiilor artistice dupa forma, stil, tema.

2.Muzica urbana- ansamblul genurilor muzicale ascultate în mediul urban.

3.Muzica rurala- totalitatea genurilor muzicale ascultate în mediul rural.

4.Muzica comerciala- muzica cu audienta larga, care se bucura de o puternica mediatizare si care vizeaza obtinerea unui profit cât mai mare.

5.Influenta- Influenta sociala reprezinta actiunea exercitata de o entitate sociala (persoana, grup) orientata spre modificarea optiunilor si manifestarilor alteia. Se exercita în forma persuasiunii, manipularii, îndoctrinarii sau inculcarii, asociindu-se cu procesele de socializare, învatare sociala sau comunicare. În acest sens, R.Boudon si F. Bourricaud apreciau ca influenta sociala poate fi considerata ca o forma specifica a puterii, a carei resursa principala este persuasiunea. Efectele influentei sociale sunt profund dependente de context, întrucât acestea stimuleaza sau blocheaza receptivitatea si creeaza conditia de acceptare, întarire si manifestare a schimburilor eventual produse. Totodata, în evaluarea receptivitatii si efectelor influentei sociale trebuie avut în vedere si gradul de dependenta a individului fata de context, care variaza cu vârsta (fiind maxima în copilarie si diminuându-se treptat pentru a afirma selectivitatea individuala fata de influenta).

6.Socializare- procesul prin care învatam sa devenim membri ai societatii, atât prin interiorizarea normelor si valorilor societatii, cât si prin deprinderea rolurilor noastre sociale. Se admite ca ea nu este doar un proces unidirectional, în care indivizii învata cum sa se integreze în societate, din moment ce oamenii pot ei însisi sa-si redefineasca rolurile si obligatiile sociale. De aceea, orice întelegere a socializarii trebuie sa tina seama de relatia acestui proces cu schimbarea sociala.