Cuprins
- PROBLEMA A 4
- 1. Definirea modelului de regresie liniară simplă 4
- 1.1. Forma, variabilele si parametrii modelului de regresie 4
- 2. Reprezentarea grafică a modelului legăturii dintre variabile 4
- 3. Estimarea parametrilor modelului și interpretarea acestora. 5
- 3.1 Estimarea punctuală a parametrilor 5
- 3.2. Estimarea parametrilor prin intervalul de incredere 6
- 4. Testarea seminificatiei corelatiei si a parametrilor modelului de regresie. 8
- 4.1 Testarea seminificatiei corelatiei 8
- 4.2. Testarea parametrilor unui model de regresie simplu 9
- 5. Aplicarea analizei de tip ANOVA pentru validitatea modelului de regresie simplu si interpretarea rezultatelor. 10
- 6. Testarea ipotezelor clasice asupra modelului de regresie. 12
- 6.1 Testarea liniaritatii modelului propus 12
- 6.2 Testarea normalitatii erorilor 13
- 6.3 Testarea ipotezei de autocorelare a erorilor 14
- 7. Previziunea valorii variabilei Y daca X creste cu 10% fata de ultima valoare inregistrata . 15
- Problema B: Analiza legaturii Importul de filme, jocuri video si console intra-UE, Cheltuieli guvernamentale pentru recreatie, cultura si religie si PIB 16
- 1. Modelul de regresie- definire 16
- 2. Estimarea parametrilor modelului si interpretarea acestora. 18
- 2.1. Estimarea punctuala a parametrilor 18
- 2.2. Estimarea parametrilor prin intervalul de incredere 19
- 3. Testarea semnificatiei corelatiei si a parametrilor modelului de regresie multipla. 22
- 3.1. Testaea semnificatiei corelatiei multiple 22
- 3.2. Testarea semnificatiei parametrilor modelului de regresie 23
- 4. Aplicarea analizei de tip Anova pentru validitatea modelului de regresie multipla si interpretarea rezultatelor. 25
- 5. Previziunea vaorii variabilei Y daca X crește cu 10% fata d ultima valoare inregistrata. 26
Extras din proiect
PROBLEMA A
Înregistrați pentru perioada 2009-2015, valorile specifice ale unei perechi de caracteristici (X și Y) între care există o legătură logică. Datele prezentate sub forma tabelară fac parte din lucrare.
Prezentarea problemei.
Cultura reprezintă o moștenire ce se transmite cu ajutorul codurilor de comunicație specifice cum sunt gesturile ori cuvintele, scrisul și artele, mass media (presa, radioul, televiziunea), media interactivă (telefonul). În același fel se transmit gesturile, ritualurile, cunoștințele teoretice, normele abstracte, religia. Cultura poate fi însușita prin diverse forme ale memoriei subiective (reflexe, cuvinte, imagini) dar și prin intermediul memoriei obiective(obiecte, peisaje,cărți, numere, reguli).
Uzul popular al cuvântului cultură în multe societăți occidentale poate reflecta chiar caracterul stratificat al acelor societăți. Mulți folosesc acest cuvânt pentru a desemna bunuri de consum ale elitelor și activități cum ar fi bucătăria, arta sau muzica. Alți folosesc eticheta de "cultură înaltă" pentru a o distinge pe aceasta de cultura "joasă", desemnând toate bunurile de consum care nu aparțin acestei elite.
În accepțiunea sociologică prin cultură înțelegem ansamblul modelelor degîndire,atitudine și acțiune ce caracterizează o populație sau o societate inclusiv materializarea acestor modele în lucruri.Cultura este considerată ca fiind unelement esențial alături de valorile familiale care asigură și menține incluziuneasocială a tinerilor.
Cultura cuprinde componente ideale care sunt credințe,valori,simboluri,modele de acțiune și component material care sunt reprezentate prin locuințele,îmbrăcămintea,diverse mijloace folosite în activități,toate acestea constituie exemple importante de comportament și acțiune pentrutînăra generație in mediul social.Cultura oferă un set de răspunsuri standardizate pentru tineri în favoarea interacțiunii cu ceilalți membri ai societății.Ea prescriecum trebuie să se comporte un tînăr cu membrii familiei,vecinii,cu necunoscuții,ceatitudine trebuie să adopte la o înmormîntare sau la celebrarea unei căsătorii,cumar trebui să se comporte individual cînd este lăudat sau insultat.Cultura reprezintă pentru membrii unei societăți ceva normal de care nu-și dau seama decît atuncicînd intră în contact cu culture diferite,nici un om nu poate fi considerat ființăsocială,membru al unei societăți dacă nu aparține unei culturi.Prin intermediul culturii tînăra generație asimieaza totalitatea de valorilor create de omenire și letransmite ulterior din generație în generație.
Acțiunile culturale din societate constituie un spațiu adecvat de socializare pentru tinerii care vor să se manifeste plenar, descoperind un univers unde e se reflectă istoria experiențelor și a proiectelor de viitor, informații utile pentu viață, minte și învățătură. Cultura oferă exemple prețioase de care tinerii au nevoie indiscutabil- un ideal pentru modelarea propriei personalități.
In primul rand, cultura este un teritoriu in care te poti refugia oricand, constituind o forma ideala de evadare din rutina. De exemplu, prin literatura, forma a literaturii, putem accede la lumea fenomenala, detasandu-ne de realitate si luand o pauza de la activitatile solicitante.
In al doilea rand, cultura este unul dintre elementele-cheie care ne ajuta sa fim umani, capacitatile noastre intelectuale si artistice reprezentand o mare parte din ceea ce ne face sa fim asa. De exemplu, privind o opera de arta sau participand la un cenaclu literar, latura noastra emotionala poate fi usor atinsa , prin privirea operei respective sa discutia despre ea.
In concluzie, cultura este un pilon important al societatii, reusind cu usurinta sa supravietuiasca intr-o lume ce tinde spre tehnologizare.
PIB-ul este suma cheltuielilor pentru consum a gospodăriilor private și a organizațiilor private non-profit, a cheltuielilor brute pentru investiții, a cheltuielilor statului, a investițiilor în scopul depozitării ca și câștigurile din export din care se scad cheltuielile pentru importuri.
Componentele PIB-ului:
- Consumul privat - este în mod normal cea mai mare componentă a PIB, reprezentând cheltuielile gospodăriilor în economie. Aceste cheltuieli pot fi clasificate în: bunuri durabile, bunuri perisabile și servicii. Exemple: hrană, chirie, bijuterii.
- Cheltuielile statului - sau consumul sectorului public, reprezintă suma tuturor cheltuielilor guvernamentale pentru bunuri finite și servicii. Include salariile angajaților din sectorul public, cumpărarea de armament etc
- Investițiile - includ investiții în fabrici, echipamente, inventar și nu include schimburile de active existente. De exemplu: construcția unei mine, cumpărarea de software, cumpărarea de mașini și echipamente. Cheltuielile gospodăriilor pentru noi locuințe fac parte din investiții.
- Exporturile - reprezintă exporturile brute ale unei țări, incluzând bunuri și servicii, destinate consumului într-o altă țară
- Importurile - reprezintă importurile brute.Importul înseamna vânzarea de produse a unei tari altei tari.
Cheltuielile publice pentru actiuni social-culturale sunt îndreptate spre realizarea de servicii în mod gratuit, cu plata redusa sau sub forma de alocatii bugetare, pensii ajutoare si alte îndemnizatii, de a caror finantare beneficiaza anumite categorii sau grupuri sociale si în unele cazuri chiar întreaga populatie, având în acelasi timp un rol economic si social, deoarece pe seama resurselor alocate de stat se asigura: educatia si instructia copiilor si tinerilor, ridicarea calificarii profesionale, asistenta medicala a indivizilor; se influenteaza evolutia demografica; se asigura un sistem de protectie sociala, ridicarea nivelului cultural, artistic si de civilizatie al membrilor societatii.
Rolul economic al acestor cheltuieli se manifesta si în actiunea lor asupra consumului, în sensul ca influenteaza cererea de bunuri de consum si, pe aceasta cale stimuleaza sporirea productiei.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Econometrie.docx