Statistica variabilelor calitative

1. Introducere

Școala este instituția de învățământ public unde sunt predate elementele de bază ale principalelor discipline. Școala urmărește atingerea unor obiective cu ajutorul unor metode și discipline, școala informează și formează elevii , având grijă să evalueze modul în care au fost atinse obiectivele. Școala are un rol foarte important în educarea copilului.

Școala este a doua casă a unui elev, ei trebuie să conștientizeze acest lucru, mai ales că școala este un factor al educației. O educație dobândită în școală reprezintă întotdeauna o bază peste care s-a clădit experința de viată.

Rolul cel mai important în educația unui copil , alături de școală sunt părinții. Prin urmare, școala nu este singurul loc în care copilul învață, dar meseria de părinte presupune cunoașterea importanței pe care școala o are în viața unui copil.

Părinții trebuie să își pregătească copiii pentru a învăța. Școala trebuie prezentatăca fiind importantă, trebuie să discute în permanențăcu copilul despre ce se intamplă la școală, să-i pună întrebări legate de teme, de rezultatele școlare. Părinții au obligația de a le crea copiilor un mediu bun pentru învățare și de a se implica în educația școalară a copilului. Această educație este realizată prin sprijinirea învățatului, prin verficarea temelor și chiar implicarea în activitățile copilului. Familia este grupul cel mai important dintre toate grupurile sociale, deoarece ea influențează și modelează copilul.

În funcție de interesul părinților față de școală și față de educația pe care o primesc copiii lor se manifestă și interesul copilului față de școală. Prin menținerea unor legaăuri permanente cu școala, cu profesorul, părinții pot avea mai multă siguranță în educarea copiilor lor, în conturarea, formarea și dezvoltarea personalității acestuia. Este evident că părinții și profesorii împărtășesc o responsabilitate uriașă. Împreună oferă copiilor dorința de a învăța și de a munci din greu.

Educația trebuie să se manifeste în permanență ca o acțiune unitară, coerentă, iar implicarea este în strânsă legătură cu familia și mediul educațional.

În continuare vom prezenta scopul, obiectivele și ipotezele acestei analize. Va fi prezentată populația, variabilele statistice și va fi realizată o analiză exploratorie.

1.1. Scopul proiectului

Scopul acestui proiect este de a analiza factorii care influențează realizarea temelor de către elevi , influența pe care familia, școala dar și profesorii o au asupra elevilor în ceea ce privește efectuarea temelor. Se urmărește asocierea acestor factori cu gradul de realizare al temelor elevilor.

1.2. Obiective

Principalele obiective ale acetui proiect sunt:

- Determinarea principalilor factori care influențează efectuarea temelor de către elevi

- Determinarea modului în care implicarea părinților în educație, ajutorul acordat și relația în familie poate influența gradul de efectuare al temelor

- Evaluarea modului în care presiunea poate ajuta sau înrăutăți procesul de efectuare al temelor.

- Determinarea legăturii dintre teme și condițiile de învățat al elevilor.

1.3. Ipotezele analizei

Ipotezele acestei analize sunt:

- Ajutorul la teme acordat de către părinți duce la o creștere a gradului de efectuare al temelor

- Cu cât părinții sunt mai implicați în educația copilului și presiunile sunt mai mari, cu atat ca crește nivelul de efectuare al temelor

- Relația cu profesorii reprezintă un factor important în realizarea temelor

- Pe măsură ce condițiile de invățat sunt mai bune, cu atât crește gradul de realizare a temelor de către elevi.