Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga

Proiect
8/10 (1 vot)
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 21 în total
Cuvinte : 6581
Mărime: 43.90KB (arhivat)
Cost: 8 puncte

Cuprins

Introducere

I.1 Şcoala de la Copenhaga şi dimensiunile securităţii

I.2 Securitatea militară – factor principal la adresa securiţii

II. Analiza Războiul din Afganistan din perspectiva securităţii Şcolii de la Copenhaga

• Introducere

• Intervenţia sovietică din Afganistan

• A patra generaţie de Război Modern

III. Concluzii

Extras din document

Introducere

Dacă vorbim despre conceptul de securitate este necesar să dăm o definiție generică a termenului de securitate. În Dex-ul limbii române, securitatea este definită ca fiind faptul de a fi la adăpost de orice pericol; este sentimentul de încredere şi de linişte pe care îl dă cuiva absenţa oricărui pericol.

Studiile de securitate din anii ‘70, deşi nu au luat amploare în acea perioadă, sunt deosebit de importante pentru a înţelege evoluţia ulterioară a acestui domeniu: este prima dată când, fără a face referire la sfârşitul Războiului Rece, specialiştii în ştiinţe umane au avansat ideea că sistemul internaţional va fi supus, în viitorul apropiat, unui proces amplu de transformare radicală.

Chiar daca nu toţi politologii sunt de accord, sfârşitul Războiului Rece a confirmat teoria de la sfârşitul anilor ’70, înlocuind temerea declanşării unui conflict nuclear între cele două mari puteri cu riscuri, pericole şi ameninţări concrete la adresa securităţii naţionale şi internaţionale: confruntări entice, iniţierea unui process dificil şi îndelungat de tranziţie economică în statele fost comuniste , creşterea numărului imigranţilor şi al refugiaţilor , degradarea accentuată a mediului, sporirea importanţei apartenenţei cultural şi religioase în relatiile internaţionale, integrarea în structurile europene şi euroatlantice a ţărilor central şi est-europene etc.

Toate aceste tendinţe au generat nevoia de a lărgi şi adânci înţelesul conceptului de securitate. De la conceptele de pace pozitivă, enunţat de Johan Galtung, şi pace stabilă, al lui Kenneth Boulding, şi de la definiţia lui Walter Lippmann, publicată în 1962 în studiul „Discord and Collaboration. Essays on International Politics”, afirma că „o naţiune este în siguranţă în măsura în care nu se află în pericolul de a trebui să sacrifice valori esenţiale, dacă doreşte să evite războiul şi poate atunci când este provocată, să şi le menţină, obţinând victoria într-un război”, definiţia securităţii a suferit multe modificări, astfel:

Ian Bellany scrie că „securitatea, în sine, este o relativă absenţă a războiului” combinată cu un nou factor psihologic, reprezentat de „o relativ solidă convingere că nici un război care ar putea avea loc nu s-ar termina cu o înfrângere”

Laurence Martin subliniază dimensiunea economică: „securitatea este asigurarea bunăstării viitoare”. În anii ’60, bunăstarea era considerată ca fiind rezultatul direct şi neproblematic al creşterii economice, însă teoriile sociale şi economice ulterioare au infirmat această ipoteză, considerând că la fel de importanţi sunt şi factorii culturali şi psihologici;

“Securitatea internaţională este determinată în fond de securitatea internă şi externă a diferitelor sisteme sociale, de măsura în care, în general, identitatea sistemului depinde de circumstanţele externe. Experţii definesc în general securitatea socială ca pe securitatea internă. Funcţia ei esenţială este aceea de a asigura puterea politică şi economică a clasei conducătoare date sau supravieţuirea sistemului social şi un grad adecvat de securitate public (definiţie dată de Jozef Balazj).”

Se observă că fiecare definiţie poate fi plasată într-un anumit context istoric. Problemele de securitate nu sunt fixe, ci, din contra, s-au schimbat de-a lungul timpului.

Definiţiile prezentate nu fac altceva decât să evidenţieze câteva dintre caracteristicile securităţii, însă nici una dintre ele nu pare a fi completă. De vreme ce diferitele curente şi şcoli de gândire sugerează definiţii diverse ale securităţii naţionale şi internaţionale, dezacordurile şi dezbaterile aprinse sunt inerente, fiecare parte considerând că teoria proprie este cea optimă.

Conceptul de securitate a fost privit în a doua jumătate a secolului XX ca referindu-se în mod exclusiv la relaţiile de securitate militară, mulţi analişti contestând foarte serios această definiţie. “Şcoala de la Copenhaga” a devenit numele comun pentru întreaga analiză a conceptului de securitate prin care s-a reconceptualizat fundamental înţelesul termenului de securitate şi al elementelor cărora trebuie să li se asigure securitatea.

Preview document

Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 1
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 2
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 3
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 4
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 5
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 6
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 7
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 8
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 9
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 10
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 11
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 12
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 13
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 14
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 15
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 16
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 17
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 18
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 19
Conceptul de Securitate Contemporană din Perspectiva Școlii de la Copenhaga - Pagina 20

Conținut arhivă zip

  • Conceptul de Securitate Contemporana din Perspectiva Scolii de la Copenhaga.doc

Alții au mai descărcat și

Politica Europeană de Securitate și Apărare

INTRODUCERE Statele sunt interesate de apărarea şi securitatea lor, întrucât mediul strategic internaţional de securitate este într-o continuă...

Conflictele Post Război Rece din Zona Caucazului

INTRODUCERE În Caucaz, ca și în toate celelalte regiuni periferice ale URSS-ului, tendințele naționaliste, încurajate de politica lui Mihail...

Mediul de Securitate în Spațiul de Interes Strategic al României

INTRODUCERE Mediul de securitate, amplu monitorizat, analizat şi cu instituţii dedicate pentru previzionarea evoluţiilor acestuia, pare a fi...

Studiu privind Strategiile de Securitate ale Principalelor State Moderne la Începutul Secolului XXI

INTRODUCERE Existenţa modernă a naţiunilor şi a statelor presupune un permanent avans al cunoaşterii, capacitatea de a analiza şi prognoza, spirit...

Securitatea Internațională

1.1. Conceptul de securitate internaţională Etapa actuală se caracterizează printr-o complexitate şi o diversitate fără precedent, generate de...

Strategie de Securitate Națională a României

INTRODUCERE Actualitatea temei. Politica de securitate naţională a României reprezintă acea parte a politicii generale prin care se fundamentează...

România - furnizor de securitate și stabilitate în spațiul pontic-caucazian

Introducere De-a lungul timpului, conceptul „regiunea Mării Negre” a fost folosit în manieră flexibilă, în sens extins incluzând state din...

Constituirea Sistemului European de Securitate

INTRODUCERE Actualitatea temei investigate. Din primii ani ai noului secol, una din cele mai grave probleme, care este discutată şi chiar...

Te-ar putea interesa și

Resursele Energetice - Motiv de Tensiuni, Crize și Conflicte

Introducere Această lucrare abordează o temă de actualitate în domeniul relaţiilor internaţionale, şi anume Resursele energetice- motive de...

Conceptul de securitate contemporană din perspectiva școlii de la Copenhaga. securitatea militară - conflictul din Georgia

INTRODUCERE În a doua jumătate a secolului douazeci conceptul de securitate a fost privit ca referindu-se în mod exclusiv la relaţiile de...

Terorismul - o amenințare complexă

Argument În lucrarea “Terorismul- o ameninţare complexă” mi-am propus să fac o analiză asupra unui conflict contemporan din perspectiva...

Ai nevoie de altceva?