Toate documentele din domeniul Psihopedagogie

  • Rutina si creativitate

    Argument In masura in care politica unei tari este axata pe dezvoltare durabila, reformele apar ca o necesitate. Orice dezvoltare presupune oameni pregatiti sa o realizeze( profesionisti de toate categoriile), iar scoala este cea care ii pregateste. Dezvoltarea stiintelor educatiei, inovatia didactica solicita transformarea profesorilor in specialisti ai domeniului proiectarii curriculare. In scoala traditionala prima informationalul. Ipoteza: cel ce cunoaste informatiile, poate automat...

  • Dezvoltarea gandirii la adolescent

    Dezvoltarea cognitiva (12-18 ani): Gandirea/ Intelectul In jurul varstei de 11, 12 ani puberul atinge cel mai avansat nivel de gandire. Exista totusi diferente foarte mari intre tineri in aceasta privinta. Nu toti ating nivelul cel mai ridicat, unii dintre ei raman blocati in stadiile inferioare. Operativitatea gandirii este de doua feluri: nespecifica atunci cand regula gandirii se aplica in orice situatie, si specifica atunci cand regula gandirii este valabila doar la unele probleme. In...

  • Raport de autoevaluare - Activitati de diferentiere in cadrul orelor

    I. DATE GENERALE (CV) ,, Munceste pentru a deveni , nu pentru a dobandi" A.Hubbart NUME: PRENUME: DATA NASTERII: SEXUL: CETATENIA: STAREA CIVILA: DOMICILIUL: STUDII: EXPERIENTA PROFESIONALA STAGII DE FORMARE ABILITATI II. ARGUMENTE IN FAVOAREA SOLICITANTULUI GRADULUI DIDACTIC 2.1.Preocuparile pentru dezvoltarea profesionala ,,Doar cautind perfectiunea, gasim succesul". Activitatea educationala a fiecarui profesor trebuie sa fie orientata spre realizarea...

  • Psihopedagogie

    Actualitatea si importanta problemei abordate. Educatia, implicit instruirea, constituie domeniul in care se formeaza si se dezvolta fiinta umana. Determinata congenital sa traiasca concomitent in doua existente - fizica, conditionata material, si metafizica, creata continuu de activitatea sa spirituala, fiinta umana devine ca atare printr-un proces complex si complicat de educatie, la care participa, direct sau indirect, intreaga lume. Actualitatea cercetarii noastre este argumentata de un...

  • Emisiunile televizate pentru copii

    Introducere Emisiunile televizate pentru copii reprezinta o modalitate de familiarizare si consolidare a unor informatii, curiozitati, aspecte importante ce ii vor prinde bine copiilor. Astfel emisiunile televizate pentru copii sunt utilizate cu scopul : De a putea prezenta sintetic foarte multe informatii utile intr-un timp scurt si fara costuri mari. Asa cum se stie, informatia inseamna putere, iar liberul acces al copiilor la informatii ii ajuta sa se adapteze mai bine in societate, ii...

  • Proiect didactic

    Citat: ,, Nu exista arta mai frumoasa decat arta educatiei, pictorul si sculptorul fac doar figuri fara viata, dar educatorul creaza un chip viu, uitandu-se la el, se bucura si oamenii, se bucura si Dumnezeu. Institutia: Gradinita de copii Nr.17, Soroca Grupa: Mare Educator: Data: 06.02.2017 Tema : Transporturile maritime Subtema : Corabia si vaporul Forma de realizare: Activitate interdisciplinara Tipul activitatii: De predare-invatare Scopul activitatii: Faniliarizarea copiilor cu...

  • Deficientele de auz

    Oamenii au cinci simturi cu ajutorul carora experimenteaza lumea din jurul lor, simturile fiind instrumentele cu care oamenii invata si comunica. Auzul este unul dintre cele cinci simturi si este critic pentru dezvoltarea vorbirii si a limbajului in general. Deficienta de auz face parte din sfera deficientelor senzoriale si reprezinta diminuarea sau pierderea totala sau partiala a auzului. Conform datelor statistice unul din zece oameni sufera intr-o masura mai mica sau mai mare de o...

  • Agresivitatea - Ca forma de adaptare in relatiile conflictuale parinti - adolescenti

    INTRODUCERE Actualitatea si importanta problemei abordate. Pentru a face parte urmatoarei provocari privind educatia copilului in cercul familiar, apare urmatoare intrebare - ,,oare impactul educativ dintre parinti si adolescenti e cel constructiv sau distructiv si aparitia agresivitatii in urma impactului ?" Raspunsul la intrebarea data il putem cunoastem, daca stim cum se dezvolta personalitatea. Societatea asigura individului cadrul dezvoltarii personalitatii sale modele de gindire...

  • Determinarea stilului de comunicare la studentii fizicieni

    1. Comunicarea: Abordari conceptuale. Ce este comunicarea? Iata o intrebare la care au incercat sa raspunda toti autorii literaturii de specialitate, in functie de semnificatia data termenului in discutie. Ca si cea mai mare parte a cuvintelor unei limbi, verbul a comunica si substantivul comunicare sunt ambele polisemantice, comportand o pluralitate de semnificatii. Firesc, definitiile sunt numeroase si diferite dar, indiferent de scoala de gandire careia apartine un autor sau altul, sau de...

  • Abordarea contemporana a invatarii

    Învăţarea a fost abordata de-a lungul timpului din diverse perspective, explicată şi definită în variate modalităţi încât deseori apar dubii cu privire la aplicabilitatea în practică a rezultatelor cercetarilor ştiinţifice. Există o abordare traditională a învăţării, bazată pe stimul si dirijare externă şi o abordare contemporană bazată pe autodeterminare şi autoconstrucţie în contextul dezvoltării personale pe parcursul intregii vieţi. Comportamentul ,,operant” şi cel ,,intenţional”...

  • Rolul jocului didactic in dezvoltarea limbajului si a comunicarii prescolarului

    INTRODUCERE ,,Limba este lăcaşul de adăpost al Fiinţei, să-i construim, cu grijă şi responsabilitate, lăcaşul de adăpost cel mai îngrijit cu putinţă fiinţei de mâine şi astfel, să ajutăm copilul să se construiască pe sine”. Martin Heidegger Apărută în cadrul comunicării umane din nevoia de comunicare, de transmitere a gândurilor, a sentimentelor şi a experienţelor de viaţă, limba este învelişul material al gândirii, este unul dintre stimulentele apariţiei şi dezvoltării conştiinţei....

  • Specificul orientarii scolare si profesionale la adolescenti

    INTRODUCERE Actualitatea cercetării În ultimii ani ştiinţa a cunoscut multe investigaţii referitoare la orientarea şcolară şi profesională a adolescenţilor dar şi la adulţi. Astfel orientarea şcolară şi profesională ocupă un loc important în societatea contemporană bazată pe economia liberă de piaţă, fiind o problemă şi o acţiune pedagogică complexă, acceptată de forurile intrenaţionale, care au preocupări legate de educaţia tinerelor generaţii, de asigurarea forţei de muncă şi a...

  • Teme definitivat

    TEMA 1. Educaţia și învăţământul în societatea cunoaşterii A. Educatia: forme (formala, nonformala, informala), domenii educationale (educatia intelectuala, morala, estetica si artistica, fizica si sportiva, tehnologica/profesionala); noi conținuturi ale educației (ecologică, pentru sănătate, interculturală, educația pentru cetățenie și drepturile omului etc.), alternative educaţionale; B. Sistemul de învățământ din România: structura, aspecte legislative; C. Relatia scoala-comunitate...

  • Educatia nonformala

    Ce însemnă educația nonformală? Din punct de vedere etimologic, termenul de educație nonformală își are originea în latinescul “nonformalis”, preluat cu sensul “în afara unor forme special/oficial organizate pentru un anume gen de activitate”. Nonformal desemnează o realitate educațională mai puțin formalizată sau neformalizată, dar întotdeauna cu efecte formativ-educative. Din punct de vedere conceptual, educația nonformală cuprinde ansamblul activităților și al acțiunilor care se...

  • Creativitatea

    Rezumat Lucrarea presupune aflarea răspunsului la întrebarea adresată încă din titlu: Ce este creativitatea? Creativitatea este aptitudinea şi capacitatea de a se putea realiza ceva nou, original, capacitatea de a realiza creaţii adecvate, originale, dar totodată şi utile. Creativitatea are o sferă de cuprindere largă, care este semnificativă la nivel individual, dar şi la nivel social, vizând o multitudine de domenii de activitate. Cu alte cuvinte, prin creativitate se poate înţelege...

Pagina 1 din 49