/ Biblioteca > Psihopedagogie

Toate documentele din domeniul Psihopedagogie

    5 15.38 KB

    Metode de cercetare pedagogica in sprijinul cunoasterii grupului de elevi

    Ca orice alt domeniu al cercetării pedagogice, colectivul de elevi poate fi studiat prin intermediul sistemului de metode de cercetare pedagogică. a) Observarea sistematică a comportamentului elevilor, este o metodă principală de investigație directă care se manifestă ca un act sistematic de urmărire atentă a grupului de elevi. Este o metodă deosebit de utilă prin multitudinea informațiilor ce le oferă cât și prin lipsa intervenției cercetătorului care permite observarea fenomenelor în...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Referatul
    6 26.91 KB

    Consiliere si orientare

    Nevoia de consiliere educațională în școală a fost impusă de realitățile vieții: creșterea numărului de eșecuri și abandonuri școlare, de comportamente delincvente sau nesănătoase, de creștere a violenței în rândul minorilor, de tulburări emoționale în rândul elevilor. Consilierea educațională este impusă de conștientizarea faptului că elevul este mai întâi de toate o personalitate cu limite și posibilități, aflat la răspântia căutării propriului “eu” și cel al tatonării și rezolvării ...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    4 567 KB 3

    Proiect de lectie - Limbajul de programare C

    Unitatea de învățare: Limbajul de programare C/C++ Subiectul lecției: Aplicatii interdisciplinare Tipul lecției: lecție de formare a deprinderilor și abilităților Competențe specifice vizate: cunoasterea de catre elevi a codului ASCII si utilizara acestuia Obiective operaționale ale lecției: O1:Elevii vor sti codificarea ASCII a caracterelor speciale. O2:Elevii vor folosi corect funciile pentru afisarea caracterelor ASCII. O3:Elevii vor realiza imagini(de tip ASCII art) folosind...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    6 20.73 KB

    Proiect de consiliere individuala

    Subiectul: Ș.I Vârsta: 11 ani Sexul: masculin Prezentarea cazului: - elevul înregistrează rezultate slabe la învățătură, atingând cu greu standardele minimale de performanță la disciplinele limba română, istorie, geografie, științe, engleză, matematică; - întâmpină dificultăți la citit - scris, dar și în înțelegerea sau exprimarea unui mesaj pe această cale; - manifestă interes scăzut în îndeplinirea sarcinilor școlar; Obiective: - identificarea unor posibile cauze care stau la baza...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    22 47.83 KB

    Semnificatii actuale ale evaluarii scolare

    În activitatea lui profesorul se află zilnic în situația de a evalua. Folosit atât de frecvent, actul evaluării ajunge să se desfășoare fără probleme, devenind un act automat, inconștient, reflex(precum mersul). Trebuie să nu se piardădin vedere onestitatea și conștientizarea evaluării, păstrând responsabilitatea. Profesorul nu mai angajează dramatismul deliberăriinestăpânit de tensiuni lăuntrice, sfâșietoare, confruntări criteriale, îndoieli în marginea unor erori posibile. Evaluarea...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Cursul
    4 70.13 KB

    Plan de interventie personalizat

    Nume: V.A. Școala de proveniență: Liceul de arte plastice Romulus Ladea Clasa: a VI- a Vârsta: 12 ani Tipul familiei: compusă Părinții lui V.A. au divorțat acum 7 ani “nu se mai înțelegeau, se certau tot timpul din lucruri minore. O dată a și lovit-o pe mama de față cu noi.” Mama s-a căsătorit după un an, iar tatăl a plecat în străinătate să lucreze “tata a încercat de câteva ori să se împace cu mama. Era mai grijuliu, se comporta frumos cu noi, însă dura doar o perioadă scurtă de timp...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    7 22 KB

    Plan de interventie personalizat - Autism infantil

    Nume : L.L. Vârstă : 9 ani Clasa: a III-a Școala de proveniență: Liceul tehnologic ,,Ștefan Pascu” Diagnostic: Autism infantil , deficit atențional și intelect de limită (IQ73) Istoric familial : Trăiește împreună cu mama și bunica să, tatăl s-a separat în urma divorțului. Nu este singurul copil al familiei , acesta având o soră mai mare. Atitudinea față de problema copilului: Mama și bunica încerca să-l ajute pe copil să se corecteze, dar fără rezultate; sunt dispuse să colaboreze cu...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    74 741.41 KB 2

    Agresivitatea

    încălcarea regulilor care sunt instituite de către state, grupuri sociale, organizații și persoane (Timmerman și Emmelkamp, 2005). Durere socială (social pain) Subevaluare relațională (relational devaluation) Rănirea sentimentelor (hurt feelings) reacție emoțională specifică ca urmare a percepției persoanei că este exclusă dintr-o relație dorită sau este subevaluată în cadrul acestei relații de către partener sau grup este o emoție legată de subevaluarea ca partener într-o...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Cursul
    58 7.26 MB

    Interventii psihopedagogice in ADHD

    precursorii ADHD-ului contemporan au fost sindroamele numite ”disfuncție minimală a creierului”, ”deteriorare minimală a creierului” și ”reacție hiperkinetică”. în aceste definiții timpurii, sindromul care era studiat includea un set larg de probleme, cuprinzând adesea dificultăți de învățare, tulburări ale motricității și ale coordonării și chiar tulburări ale somnului. Până în ani 1960, acest sindrom devenise mult prea cuprinzător pentru a asigura un diagnostic, tratament sau o...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Cursul
    9 39.65 KB

    Responsabilitatea educatorului-invatatorului in formarea moral afectiva a elevilor

    Introducere Școala este instituția care participă într-un mod decisiv la educația generațiilor tinere ale unei țări, la transmiterea valorilor culturale și morale, la construirea premiselor pentru noi schimbări sociale. Dat fiind faptul că impactul școlii în formarea tinerei generației este extreme de important este necesară și o analiză a implicării acesteia și a valorilor transmise de ea. Deși formarea tinerei generații nu se reduce doar la transmiterea unor informații și la...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    34 524.66 KB

    Influenta mass-mediei asupra comportamentului copiilor

    1. INTRODUCERE Trăim în era vitezei și a tehnologiei, iar informațiile sunt la îndemâna oricui. Având în vedere mutitudinea și diversitatea informațiilor pe care mass-media le pune la dispoziția publicului este necesară realizarea unei selecții în ceea ce privește natura infomațiilor care ajung la public, luând în calcul efectele nocive pe care acestea le pot avea asupra comportamentului oamenilor. Deși cu toții suntem expuși la amalgamul de informații din media, cei mai afectați dintre noi...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    92 207.25 KB

    Modalitati de utilizare a colaborarii si competitiei in jocul didactic

    Învățământul actual înclină balanța de la informativ spre formativ, de la cantitate spre calitatea cunoștințelor, permite școlii pregătirea și formarea noilor generații de tineri potrivite unor nevoi sociale specifice, legate de economia de piață, de noile tipuri de profesionalizare. Accentul se pune deci, nu pe " cât " se învață ci pe " cum " se învață, așa cum remarcă Alvin Foffer - " analfabetul de mâine nu va fi cel care nu va ști să citească ci va fi cel care nu...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    21 1.97 MB

    Mineralogie

    Pentru ca un mineral sa fie considerat piatră pretioasă trebuie luat în considerarea singurul factor aparent relevant în cazul de față și anume frumusețea conferită de un întreg cumul de calități și particularități ce conferă acestuia valoare și posibilitatea de a fi folosit în bijuterie. În condițiile în care piatra este transparentă, cu o cromatică vie, sau deține calități optice, și duritate ce permite prelucrarea aceasta poate fi caracterizată ca fiind un nestemat. Raritatea este o...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Referatul
    22 44.35 KB

    Pot, vreau, trebuie - Proiect de voluntariat in sprijinul scolilor din Timisoara

    COMPETENŢĂ GENERALĂ Dezvoltarea de abilităţi pentru adolescenţă atât a elevilor cât şi a celor implicaţi în educaţia lor. CONTEXT Copiii nu uita! Reflecţia unor experienţe dureroase, persistă în comportamentul copiilor tocmai pentru ca aceştia ,,nu uită”. Ele pot afecta nu doar dezvoltarea actuală, dar şi pe cea de viitor, ca adult. Chiar dacă nu asociem comportamentele personale actuale cu o experienţă trăită de curând, cu o suferinţă sau o pierdere destul de recentă, nimic din ceea ce am...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
    40 142.85 KB

    Agresivitatea in mediul familial

    Actualitatea și importanța problemei abordate. Fenomenul agresivităţii nu e unul nou. El a existat dintotdeauna şi continuă să se manifeste în cele mai diverse spaţii geografice, tradiţii culturale, regnuri. Agresivitatea este un comportament pe care îl întîlnim frecvent în ziua de azi, fie în anturajul nostru, fie la televizor, în filme sau în alte părţi. Fără ezitare, problemele pe care le provoacă manifestările agresive, îndeosebi pe cele cu caracter antisocial, sunt de mare actualitate,...

    Domeniu: Psihopedagogie

    Vezi Proiectul
Pagina 1 din 51