Toate documentele din domeniul Psihopedagogie

  • Rolul povestilor, povestirilor in dezvoltarea limbajului oral la prescolari

    INTRODUCERE Poveștile sunt cele care ne-au marcat copilăria și cele care au trezit în noi cele mai frumoase sentimente și emoții. Cu toții, ne aducem aminte cu drag de universul copilăriei noastre și de felul în care bunicile sau părinții ne spuneau cu glas duios povești. Nu vom uita niciodată cât de mult au însemnat poveștile pentru noi în acea perioadă. Datorită poveștilor am cunoscut tărâmuri mirifice pe care le-am străbătut cu imaginația de care dispuneam la acea vârstă, dar ne-am...

  • Proiect didactic - Calatorim prin lume

    Unitatea de învățământ: Prof. înv.preșc: Grupa: mare Tema anuală de studiu: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” Tema proiectului: „Călătorim prin lume” Tema săptămânii: „O călătorie pe ape” Tema activității integrate: „Călătorie pe Insula de Nicăieri” Tipul activității: verificare și consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinderi Forma de realizare: Activitate integrată ADP + ADE (DLC+ DȘ +DȘ1) + ALA1 +ALA2 ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITĂȚII INTEGRATE: - ADP: Înt ...

  • Pregatirea prescolarului pentru activitaile scolare

    Introducere Negrovan spunea despre adaptarea școlară că reprezintă trecerea de la un echilibru instabil la unul stabil în raport cu noile condiții. Pentru a trece de la mediul preșcolar la cel școlar copilul depune eforturi mari de adaptativitate. Una din premisele dezvoltării copilului este reprezentată de lărgirea cadrului relațional cu obiectele, cu alții sau cu sine însuși. Se știe că există diferențe între solicitările din familie și cele din grădiniței, de aceea sunt antrenate toate...

  • Principalele achizitii in primul an de viata

    Stadiul de sugar este cuprins inte 0 si 1 an si presupune o serie de modificari datorata treceri din mediul inter in mediul extern. Intre mediul extern si cel intern exista o multitudine de diferente astfel copilul intampina o serie de dificultati deoarece acesta nu si-a insusit toate caracteristicile biologice si psihologige necesare pentru a-si asigura independenta in mediul extern. Copilul ramanane cu o dependenta fata de mama, tata, si de adulti in general un timp indelungat. Pentru...

  • Psihologia educatiei

    1. PSIHOLOGIA EDUCAȚIEI ȘI ROLUL SĂU ÎN FORMAREA VIITOARELOR CADRE DIDACTICE. Procesul de construcție a cunoștințelor în psihologia educaționala demarează cu următoarea întrebare cheie: „Ce anume funcționează eficient pentru elevi?” Întrebarea poate fi detaliată într-o suită de alte întrebări: - Este mai bine să corectăm greșelile de silabisire ale unui elev de clasa I sau să le ignorăm? - Regulile din clasă sunt stabilite în exclusivitate de către profesor sau îi cooptează pentru...

  • Dezvoltarea gandirii critice prin valorizarea strategiilor activ-participative in invatamantul primar

    INTRODUCERE Într-un interviu pentru Hotnews.ro din 2016, Alfie Kohn spunea: „Ceea ce ne dorim cu adevărat este să-i ajutăm pe copii să se îndrăgostească de procesul de gândire, ne dorim ca ei să fie creativi și să învețe să pună întrebări profunde și cu sens. Copiii noștri vor fi capabili să ia decizii bune și să gândească critic atunci când le vom permite să ia decizii și să gândească cu mintea lor, nu când le vom cere să urmeze instrucțiuni”. Citind acest interviu, mi-am pus întrebarea:...

  • Invatarea prin cooperare si invatarea competitie la scolarul mic

    SUMMARY This paper intitled „Cooperative Learning And Competition Learning In Children” aims to highlight the use of active-participatory strategies using cooperative learning and competition learning in the process of education among young students belonging to the young school-age. The role of the above learning strategies is a major one, and the present paper will demonstrate this, presenting, comparing and investigating the methods and theories that formed the basis for the...

  • Studiu privind creativitatea la varsta prscolara, in cadrul activitatilor artistico-plastice

    ARGUMENT Educarea și stimularea creativității și expresivității prin pictură au un rol important în formarea și dezvoltarea comportamentului copiilor, încă din grădiniță. Prin această activitate opțională doresc să le fiu copiilor mei un mare ajutor pentru a descoperi lumea culorilor, pentru a înțelege semnificația și armonia lor, pentru joaca copiilor cu culorile. Pictura, în grădiniță, este foarte îndrăgită de copii. Deoarece copii sunt atrași în mod deosebit de varietatea culorilor din...

  • Psihologia educatiei note de curs 2019

    DETERMINANȚI AI DEZVOLTĂRII PSIHICE În contextul facilitării cunoașterii caracteristicilor psihologice ale omului, pentru a putea realiza o intervenție psiho-modelatoare eficientă asupra personalității acestuia, se impune cunoașterea determinanților acestor caracteristici, a factorilor ce generează dezvoltarea precum și a particularităților cu care aceasta se manifestă pe parcursul vieții. 2.1. DEFINIȚIA DEZVOLTĂRII Dezvoltarea este un proces complex care cuprinde transformări...

  • Profesorul manager

    Definiția educației însăși ca activitate predominant conștientă, organizată, planificată de formare și dezvoltare a personalității implică elemente manageriale esențiale. Acesta este motivul pentru care procesul de învățământ poate fi definit ca proces managerial (I. Nicola, 1996). Metodele de învățământ ale pedagogiei moderne, predominant participative, sunt specifice orientărilor manageriale actuale, sistemicosituaționale, în care se raportează situația educațională concretă la contextul...

  • Repere si etape in evaluarea logopedica

    Logopedia este adesea confundată cu terapia tulburărilor de pronunție. De asemenea, logopedia este adesea înțeleasă greșit ca o acțiune de corectare a unor defecte de limbaj. Valoarea terapeutică a intervenției logopedice constă însă în caracterul ei formativ, în măsura în care reușește să stimuleze și alte domenii ale dezvoltării, nu numai limbajul. Este bine cunoscută interdependența funcțiilor psihice și evidentă legătura dintre limbaj și gândire; însă, tulburările de limbaj pot să apară...

  • Rolul paradigmei curriculumului in organizarea sistemelor educationale in educatia contemporana

    Reformele învățământului, proiectate mai ales după 1969, au încercat să rezolve disfuncționalitățile apărute în contextul “crizei mondiale a educației”, concretizată prin contradicția existent între cererea și oferta unei instruiri de calitate, între resursele investite și rezultatele obținute în timp. Astfel, în perioada predecembristă, așa cum deducem din titulatura instituției, învățăceii aveau parte de instrucție, care reprezenta un ansamblu de cunoștințe predate prin care se urmărește...

  • Plan de lectie simultan - Literatura pentru copii

    Data: 04.03.2020 Unitatea de învățământ: Școala primară Dezmir Profesor învățământ primar: Clasa: a III-a și a IV-a Aria curriculară: Limbă și comunicare Disciplină: Limbra și literatura română Unitatea de învățare: clasa a III-a: Împreună clasa a IV-a: A ști, a face, a fi împreună Subiectul lecției: clasa a III-a: Recapitulare-părțile de vorbire clasa a IV-a: Predicatul Formă de organizare: integrată Tipul lecției: clasa a III-a: lecție de sistematizare, consolidare, fixare a...

  • Jocul didactic - Metoda si forma de organizare a activitatilor instructiv-formative in gradinita de copii

    ARGUMENTUL Perioada preșcolarității este tot mai des apreciată ca fiind vârstă ce cuprinde cea mai importantă experiență educațională din viața unei persoane. Pe tot parcursul ei, se înregistrează ritmurile cele mai pregnante în dezvoltarea individualitații umane și unele din cele mai semnificative achiziții cu ecouri evidente pentru etapele precedente ale dezvoltării sale. Vârsta preșcolară reprezintă un moment important în evoluția omului. Realitatea este una foarte complexă și copilul nu...

  • Plan de lectie - Educatie civica

    DATA: 08.04.2020 UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială “Nicolae Iorga”, Focșani CLASA: a IV- a B CADRU DUDACTIC: Prof. înv.primar Alexandrescu Crăița PROPUNĂTOR: ARIA CURRICULARĂ: „Om și societate” DISCIPLINA: Educație civică SUBIECTUL LECȚIEI: “Normele morale fac parte din viața mea!” TIPUL LECȚIEI: sistematizare și consolidarea cunoștințelor DISCIPLINE INTEGRATE: Limba și literatura română COMPETENȚE SPECIFICE: Educație civică 2.1. Explorarea unor valori morale care stau...

Pagina 1 din 56