L'influence des contes de fees sur les enfants

L`enface est le temps des rêves, le temps quand tout paraît possible, nous sommes heureux dans notre propre univers .Il y a beaucoup des choses qui nous influencent et participent à notre formation, qui nous aident à grandir. Bien sûr que la force exemplaire de ceux qui nous entourent a une importance vitale mais il y a aussi d`autres choses qui, faisant partie de notre vie ont de l`influence sur nous, sur notre conduite. Le sujet des contes de fées peut paraître un peu dépourvu d`importance mai pour l`enfant c`est tout un monde merveilleux qui fait partie de leur univers. Chacun de nous grandit avec les contes de fées. Racontés par les parents, les grands-parents ou bien les frères ou les maîtres, ces récits fabuleux savent parler aux enfants. C`est pour cela qu`on a choisi a traiter ce thème, pour mieux comprendre et mettre en évidence l`importance des histoires racontées aux enfants.

On va premièrement parler de la question sociale de l`enfant, pour souligner l`importance de son rôle et sa condition dans la société d`aujourd`hui. Puis,on va continuer par l`univers merveilleux de l`enfant et l`importance d`accorder tout notre amour et attention aux enfants.

Commençant par « Il était une fois » on met en discussion les contes de fées, leurs caractéristiques et leur importance. On fait premièrement une comparaison entre le créateur des contes français (Charles Perrault) et celui des contes roumains (Ion Creanga) et puis on continue par comparer les variantes de certaines contes de fées, tout en soulignant ce que les enfants y apprennent mais aussi l`avis des psychanalystes.

Pour conclure on présente un argument pour raconter des contes aux enfants.

La position sociale de l`enfant

Mais qu`est-ce que l`enfant ? Est-il le dérangeur de l`adulte fatigué par ses préocupations pesantes ? Le père et la mére vont tous les deux au travail ; et quand in ne s`agit pas du travail il s`agit de la misére qui opprime l`enfant et l`entraîne avec les adultes.Aussi dans le cas des conditions les meilleures, l`enfant est relégué à la maternelle avec des étrangers payés. Il faut qu`il reste tranquille, qu`il se taise, qu`il ne touche rien parce que rien n`est à lui.Tout est la proprieté de l`adulte.et ou sont les affaires de l`enfant ? Il n`en a pas…

Peut-on voir de cette manière la situation de l`enfant ? Est-il le le dérangeur qui cherche et ne trouve rien pour lui, qui entre mais qui est expulsé ? Sa position ne doit pas être celle d`un homme sans droit et sans ambiance propre, un être sur lequel les autres peuvent exercer un droit reçu de la nature : le droit de l`adulte.On ne peut pas nier le fait que l`enfant est la partie la plus importante de la vie de l`adulte. Il est le constructeur de l`adulte. Le bien ou le mal de l`homme mûr a des liens d`étroite dépendance avec la vie de l`enfant qui est à son origine, nous serons morts mais nos enfants subiront les conséquences du mal qui aura pour toujours deformé leur âme.

«Toucher à l`enfant c`est toucher au point le plus sensible d`un tout qui a des racines dans le passé le plus lontain et qui se dirige vers l`infini de l`avenir. Toucher à l`enfant c`est toucher au point le plus délicat et vital où tout peut encore se décider, où tout peut encore se rénover, où tout est ardent de vie, où sont enfermés les secrets de l`âme, parce-que c`est là que s`élabore la création de l`homme. »

(Maria Montesori, « L`Enfant »)

L`adulte doit accompagner l`enfant sur le chemin de sa croissance, pendant cette période fondatrice de son avenir. Il faut découvrir en l`enfant cette étincelle de vie, ce potentiel humain qui tente se manifester, de façon spécifique, potentiel à partir duquel tout s`organise en l`enfant et à partir duquel se déploie son petit être.L`enfant, cet etre neuf, apporte au monde la sève qui sans cesse le revigore. Il empêche l`écorce de s`epaisser. Il permet que l`humanité garde ce regard neuf qui croit en la vie et veut agir… ce regard et cette volonté dont elle a besoin plus que jamais.

« L`education ne peut plus être considerée comme un système, ni une tecnique : elle est en fait comme un geste qui permet à l`enfant, à tout enfant, d`accomplir la mission qui lui est propre, celle qui lui est impartie : le développement de son être, sa venue a la dimenssion d`adulte, sa gènese »

(Maria montesori «L`enfant »)

L`enfant et son universe merveilleux

Les enfants sont les prisonniers d`une civilisation construite exclusivement par l`adulte, pour le bien de l`adulte, qui se ressere toujours d`avantage, ne laissant à la liberté de l`enfant qu`un espace progressivement réduit.Donc, pour qu`il deviennent des vrais hommes et qu`ils ne se sentent jamais négligés , il faut leur donner l`acces à un monde construit en concordance avec leurs propres nécessités, leur offrir un mileu de vie dans lequel ils puissent exercer ce qui est en train de naître en eux et decouvrir ce dont ils ont besoin : le besoin de la vie, le besoin de la croissance…

Maintenant ils forment leur personnalité et les adultes sont un grand exemple pour eux. Les enfant peuvent être facillement suggestionnés.