Relații dintre limba română și latinitate

Referat
8/10 (2 voturi)
Domeniu: Limba Română
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 8 în total
Cuvinte : 3123
Mărime: 14.95KB (arhivat)
Puncte necesare: 3
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Gindu Elena

Extras din referat

RELAŢIA DINTRE LIMBA ROMÂNĂ ŞI LATINITATE

„Da, de la Roma venim, scumpi şi iubiţi compatrioţi – din Dacia Traiană! Se cam ştersese diploma noastră de nobleţă: limba însă am transcris-o din buchiile voastre gheboşite de bătrâneţe în literile de aur ale limbelor surori. Cam degenerase arborele nostru genealogic cu câte o codiţă străină, dar îl vom curăţi de toate uscăturile.”

( Mihai Eminescu)

Românii, urmaşii daco-geţilor şi ai romanilor pe un teritoriu care se întindea de la Tisa şi pâna la Bug şi din Carpaţi până dincolo de Pind şi Epir în Balcani, sunt astăzi singurii reprezentanţi ai romanităţii orientale printre celelelte popoare cu alte origini, precum şi singurii printre popoarele romanice (italieni, portughezi, spanioli ş.a.), care şi-au menţinut propriul nume (romanus- roman) de la constituire (sec.VI-VII), şi până în prezent, numindu-şi ţara (România) şi limba (limba română). Celelalte neamuri romanice, care de asemenea “de la Rîm se trag”, au adoptat alte nume provenite fie de la numele învingătorilor, fie de la denumirile teritoriilor pe care le populau.

Cercetătorii români şi străini ( lingvişti, istorici, scriitori, arheologi) s-au mirat cum românii înconjuraţi de slavi, în prima perioadă a evului mediu, n-au fost deznaţionalizaţi. Pierre Groult în lucrarea, “La formation des langues romanes (Tournai)” apărută în 1947, aduce în prim plan “formidabila forţă de rezistenţă pe care Latinii de la Nord de Dunăre (Românii) au opus-o slavilor, izolaţi de Imperiul Roman, ca o insulă în mijlocul unor pământuri inundate, un bloc ce nu renunţă niciodată la moştenirea sa”. Mulţi cercetători s-au întrebat cum a reuşit poporul român să-şi conserve latinitatea în condiţiile în care au fost înconjuraţi doar de popoare slave.

Sextil Puşcariu afirmă că “locul limbii române între limbile romanice, examinând linia generală a evoluţiei latino-romanică”, “româna trebuie caracterizată, în primul rând prin fenomene de evoluţie specifice latinei.”Astfel, se consideră că nu există nicio îndoială în ceea ce priveşte faptul că limba română prezintă trasături romanice într-o formă mai pură decât celelte limbi.

În limba română s-au păstrat multe din cuvintele latineşti dispărute chiar din limba latină propriu-zisă, acestă fidelitate manifestându-se doar în provincia latină Dacia, fiind datorată unei dezvoltări în afara lumii latine, izolată, într-un spaţiu social şi cultural non-latin.

În perioada următoare, s-a continuat procesul, unitar şi inseparabil de constituire a poporului român şi a limbii române, care a avut loc pe un întins teritoriu romanizat, care cuprindea regiunile situate la nordul şi la sudul Dunării: Dacia şi Dobrogea, sudul Pannoniei, Dardania, Moesia Inferioară şi Moesia Superioară.

De asemenea, important este şi faptul că pentru populaţia romanizată din spaţiul daco-moesic, Dunărea a fost numai un hotar administrativ, „politic şi strategic”; fluviul nu a constituit o frontieră etnică, lingvistică, economică sau culturală ceea ce a permis mobilitatea populaţiei şi a favorizat menţinerea caracterului unitar, de ansamblu, al limbii române.

Susţinută de istorici şi de filologi (A. D. Xenopol, N. Iorga, S. Puşcariu, Al. Rosetti), ipoteza apariţiei şi dezvoltării limbii române în spaţiul romanizat nord şi sud dunărean este confirmată de diversitatea dovezilor istorice, arheologice şi lingvistice publicate de-a lungul timpului.

Etnogeneza românilor reprezintă un eveniment istoric fundamental în istoria noastră naţională, deoarece arată cum s-a format civilizaţia noastră. Ea a fost un proces complex, îndelungat la care au contribuit statalitatea dacică şi creşterea puterii acesteia, cucerirea Daciei de către romani, colonizarea, romanizarea dacilor, continuitatea populaţiei daco-romane în condiţiile convieţuirii cu populaţiile migratoare, răspândirea creştinismului, ducând în final la crearea unei etnii distincte în spaţiul central-sud-est european .

Dacia era locuită de o populaţie unitară şi omogenă sub raport etnic şi lingvistic: tracii şi geto-dacii. Ei au fost integraţi în formaţiile provinciale, ocrotiţi şi supuşi procesului de romanizare. Romanizarea s-a înrădăcinat la populaţia băştinaşă, prin înlocuirea limbii şi culturii, a numelor proprii şi a credinţelor, a organizării social-economice constituind un fenomen de masă cu valori formative esenţiale în etnogeneza poporului român.

Preview document

Relații dintre limba română și latinitate - Pagina 1
Relații dintre limba română și latinitate - Pagina 2
Relații dintre limba română și latinitate - Pagina 3
Relații dintre limba română și latinitate - Pagina 4
Relații dintre limba română și latinitate - Pagina 5
Relații dintre limba română și latinitate - Pagina 6
Relații dintre limba română și latinitate - Pagina 7
Relații dintre limba română și latinitate - Pagina 8

Conținut arhivă zip

  • Relatii dintre Limba Romana si Latinitate.doc

Alții au mai descărcat și

Aspecte ale limbii române în revista Limba și literatura română în perioada 2000-2004

CAPITOLUL I MORFOLOGIA 1.1 Cazul 1.1.1 Stabilirea cazului Pentru că stabilirea cazului constitue una dintre cele mai mari dificultăţi...

Stabilirea Etimologiei Denumirilor de Obiceiuri și Sărbători Populare Românești

INTRODUCERE Tema care constituie obiectul cercetării întreprinse în lucrarea de faţă, stabilirea etimologiei denumirilor de obiceiuri şi...

Tipuri de Roman în Perioada Postbelică

1. Premisă 1. Destinul romanului românesc în perioada postbelică, al literaturii în întregul ei, a stat sub semnul seismelor ideologice, sociale...

Literatura Postbelică

Argument ,, O povestire e o fibra din durerea trecerii noastre. Când e vesela, lumineaza tâmpla, trista, izbeste-n osul fruntii. O povestire...

Literatură aservită ideologiei comuniste

Reevaluarea literaturii romane scrise in timpul regimului comunist este o obsesie rezistenta in spatiul cultural romanesc. Unii cred ca, despre...

Latinitate și Dacism

Temelia limbii şi a poporului român o reprezintă conceptele de latinitate şi dacism. Latinitatea este un curent de idei referitor la originea...

Formarea numelor de familie românești

Onomastica este tinta al carui domeniu nu a fost precis delimitat, parerile cercetatorilor fiind impartite in acesta privinta . In Dictionarul...

Limba română contemporană - semantică lexicală

Semantica este ramură a lingvisticii, dar şi al altor ştiinţe (filozofie, logică, psihologie), al cărei obiect de studiu este sensul. Ca disciplină...

Te-ar putea interesa și

Structura Etimologică a Vocabularului

CAPITOLUL I MOTIVAŢIA ALEGERII TEMEI Vocabularul oricărei limbi însumează totalitatea cuvintelor folosite în timp şi în spaţiu (regionalisme,...

Valoarea istorico-literară a umaniștilor români

Introducere Obiectul cercetat. Ne-am propus în următoarele pagini să cercetăm subiectul Valoarea istorico-literară a umaniştilor Grigore Ureche,...

Studiu privind Strategiile de Securitate ale Principalelor State Moderne la Începutul Secolului XXI

INTRODUCERE Existenţa modernă a naţiunilor şi a statelor presupune un permanent avans al cunoaşterii, capacitatea de a analiza şi prognoza, spirit...

Tara Românească în Vremea lui Vlad Călugărul

Introducere Ţara Românească a secolului al-XV-lea se înscrie, prin alcătuirile ei economice, sociale, politice, prin creaţia de artă în...

Predicatul

CAPITOLUL I INTRODUCERE În anul 1951, când în planurile de învatamânt ale facultatilor filologice s-a introdus disciplina Limba româna...

Umanismul și Iluminismul

UMANISMUL Originea şi semnificaţia termenului de “umanism” Pentru prima oară termenul a fost folosit (ca humanismus) de învăţaţii germani din...

Umanismul românesc și contribuția marilor cronicari

CONTRIBUTIA CRONICARILOR LA DEZVOLTAREA PROZEI LITERARE ROMANESTI UMANISMUL ROMANESC In letopisete, anale, cronici sau cronografe se gasesc...

Relația dintre educația formală, nonformală și informală - competiție sau complementaritate

Etimologic, termenul educaţie, poate fi dedus din latinescul educo-educare (a alimenta, a ingriji, a creste -plante sau animale) sau educe –...

Ai nevoie de altceva?