Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic

Referat
8.7/10 (3 voturi)
Domeniu: Medicină
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 75 în total
Cuvinte : 15147
Mărime: 345.89KB (arhivat)
Cost: 10 puncte
Facultatea de Educatie Fizica si Sport, specializare kinetoterapie

Cuprins

Capitolul I. Introducere pag. 5

Capitolul II. Cadrul teoretic al problemei studiate pag. 7

II.1. Noţiuni de anatomie a coloanei vertebrale pag. 7

II.1.1. Scheletul coloanei vertebrale pag. 8

II.1.2. Articulaţiile coloanei vertebrale pag. 9

II.1.3. Muşchii coloanei vertebrale pag. 9

II.1.4. Curburile coloanei vertebrale pag. 12

II.2. Biomecanica coloanei vertebrale pag. 13

II.3. Deviaţiile coloanei vertebrale – Cifoza pag. 15

II.3.1. Etiologie si etiopatogenie pag. 16

II.3.2. Tablou clinic pag. 18

II.3.3. Examen obiectiv pag. 19

II.3.4. Evoluţie si prognostic pag. 20

II.4. Tratament pag. 21

II.4.1. Tratament profilactic pag. 21

II.4.2. Tratamentul prin masaj pag. 23

II.4.3. Tratamentul kinetoterapeutic pag. 25

II.5. Dezvoltarea organismului copiilor de vârsta şcolară pag. 26

II.5.1. Creşterea si dezvoltarea pag. 26

II.5.2. Etapele de dezvoltare la copii pag. 27

II.5.3. Vârsta şcolară mică (cuprinsă intre 7 şi 11 ani) pag. 28

II.5.4. Motricitatea la şcolarul mic pag. 30

Capitolul III. Obiectivele, scopul, sarcinile şi

ipotezele cercetării pag. 32

III.1. Obiectivele cercetării pag. 32

III.2. Scopurile cercetării pag. 32

III.3. Sarcinile cercetării pag. 33

III.4. Ipotezele cercetării pag. 33

Capitolul IV. Metodologia cercetării pag. 34

IV.1. Prezentarea subiecţilor cercetării pag. 34

IV.2. Metode de cercetare folosite pag. 34

IV.2.1. Metoda observaţiei pag. 34

IV.2.2. Metoda anamnezei pag. 37

IV.2.3. Metoda studiului de caz pag. 37

IV.2.4. Metoda testelor pag. 42

IV.2.5. Metoda prelucrării statistico-matematice a datelor pag. 44

IV.3. Organizarea cercetării pag. 45

IV.3.1. Baza materială pag. 45

IV.3.2. Etapele investigaţiei pag. 45

IV.3.3. Testarea pag. 45

IV.3.4. Elaborarea programei de recuperare fizică pag. 50

Capitolul V. Rezultatele cercetării şi prelucrarea acestora pag. 57

V.1. Prezentarea cazurilor – fişe individuale de evaluare pag. 57

V.2. Interpretarea rezultatelor pag. 67

V.3. Discutarea rezultatelor pag. 68

Capitolul VI. Concluzii şi implicaţii pag. 73

Bibliografie pag. 75

Extras din document

CAPITOLUL I

INTRODUCERE

Este unanim recunoscut faptul că starea de sănătate a şcolarului reflectă bunăstarea acestuia şi este, în esenţă, expresia condiţiilor sociale, economice şi de mediu în care trăieşte şi se dezvoltă acesta.

Existenţa unor deficienţe fizice afectează sănătatea, creşterea şi dezvoltarea copilului şi nu în ultimul rând evoluţia sa în perioada de adult.

Tot mai mulţi şcolari suferă de boli datorate deformării uşoare sau severe ale coloanei vertebrale, sub formă de cifoză, lordoză, scolioză, ceea ce conduce la diminuarea confortului personal şi implicit la reducerea capacităţii de efort fizic şi intelectual, respectiv la modificări ale formei cutiei toracice cu implicaţii asupra capacităţii vitale respiratorii.

Aceste deformări care apar la populaţia de vârstă şcolară, sunt cauzate în special de poziţia incorectă adoptată de elev în bancă, respectiv de designul băncilor (scaunelor) care favorizează la rândul lui apariţia atitudinilor vicioase.

O data cu creşterea gradului de informare a populaţiei privind sănătatea tinerilor a crescut si atenţia acordată deformărilor coloanei vertebrale. Tot mai frecvent ortopedul si kinetoterapeutul sunt puşi în situaţia de a examina si ulterior a proceda la diverse manevre terapeutice din care un rol primordial îl au recuperarea si kinetoterapia.

Prezenta lucrare urmăreşte depistarea precoce a acestor deficienţe la populaţia de vârstă şcolară, în scopul eficientizării corectării acestor deformaţii aflate în stadiu incipient, în vederea ameliorării şi recuperării, pentru îmbunătăţirea performanţelor profesionale.

"Reabilitarea reprezintă o formă de asistenţă medico-socială complexă, dar în acelaşi timp unitară în concepţie, care se desfăşoară continuu şi are ca scop final recuperarea deficienţelor în societatea productivă, mijloacele ei de acţiune urmărind obţinerea unor valori optimale ale tuturor celor patru parametri vitali ai oricărui individ: capacitatea morfo-funcţională, starea psihică, pregătirea profesională şi condiţia socială" (Baciu Cl., 1981).

Pentru o reabilitare cât mai bună a şcolarului se acţionează prin anumite mijloace, şi anume: recuperarea fizică medicală, readaptarea psihică, educarea-reeducarea şcolară şi readaptarea socială.

CAPITOLUL II

CADRUL TEORETIC AL PROBLEMEI STUDIATE

II.1. Noţiuni de anatomie a coloanei vertebrale

Profesorul Bywaters (citat de Dumitru D. 1984) spunea: "Coloana vertebrală ne conferă simetria corpului şi direcţia de mişcare. Ea înconjoară şi protejează sistemele noastre de comunicare şi face posibilă atât mobilitatea cât şi stabilitatea noastră, datorită suprapunerii mai multor piese osoase provenite din tubul cartilaginos original."

Coloana vertebrală (după Sbenghe T, Kinesiologie 2005) este o structură cu două funcţii contradictorii:

- o funcţie care conferă stabilitate, asigurând statica corpului;

- şi una dinamică, asigurând flexibilitatea trunchiului si gâtului.

Sub raportul stabilităţii, coloana determină posturile de bază: decubit, şezând, ortostatică.

Este segmentul cel mai important al aparatului locomotor, fiind reprezentată de o tijă osoasă lungă situată pe linia mediană şi posterioară a corpului. De ea sunt legate toate celelalte segmente ce alcătuiesc trunchiul - toracele si bazinul - , pe coloană inserându-se şi membrele superioare si inferioare prin intermediul centurilor scapulară şi pelviană.

Preview document

Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 1
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 2
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 3
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 4
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 5
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 6
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 7
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 8
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 9
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 10
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 11
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 12
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 13
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 14
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 15
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 16
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 17
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 18
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 19
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 20
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 21
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 22
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 23
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 24
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 25
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 26
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 27
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 28
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 29
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 30
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 31
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 32
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 33
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 34
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 35
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 36
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 37
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 38
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 39
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 40
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 41
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 42
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 43
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 44
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 45
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 46
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 47
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 48
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 49
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 50
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 51
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 52
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 53
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 54
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 55
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 56
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 57
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 58
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 59
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 60
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 61
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 62
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 63
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 64
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 65
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 66
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 67
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 68
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 69
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 70
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 71
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 72
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 73
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 74
Strategii de recuperare a deficiențelor de coloană la școlarul mic - Pagina 75

Conținut arhivă zip

  • Strategii de Recuperare a Deficientelor de Coloana la Scolarul Mic.doc

Alții au mai descărcat și

Recuperarea Mâinii Reumatoide

INTRODUCERE Poliartita reumatoidă este o afecţiune a cărei prevalentă se situează cu mici variaţii între 0,3-1,5%. Este o boală imunoinflamatorie...

Discopatia lombară

CAPITOLUL I INTRODUCERE 1.1. IMPORTANŢA TEMEI ABORDATE Prin definitie, lombosacralgia este un simptom dureros localizat pentru care nu se poate...

Gonartroză posttraumatică

CAPITOLUL I -Introducere - ,,Sănătatea nu este totul, dar fără sănătate, totul este nimic”. ,,Sănătatea ar trebui să se afle deasupra oricăror...

Îngrijirea Bolnavului cu Accident Vascular Cerebral

In cele ce urmeza prezint pe scurt aspectul morfologic al arterelor extra si intra craniene,precum si al cercului vascular bazat,care se prezinta...

Recuperarea Mâinii Reumatoide în Stadiile II și III

INTRODUCERE Poliartrita reumatoidă este o afecţiune inflamatorie sistemică cronică a cărei caracteristică principală este afectarea articulaţiilor...

Importanța Kinetoterapiei în Recuperarea Articulațiilor Artrozice

CAPITOLUL I ARGUMENTAREA TEORETICO – STIINTIFICĂ I 1 Actualitatea şi importanţa kinetoterapiei în recuperarea articulaţiilor artrozice...

Atitudinea Global Asimetrica-Recuperare

Aspectul general al corpului este rezultatul a trei elemente: - Atitudinea corpului,determinata de raporturile partilor componente ale aparatului...

Strategii Ergonomice Folosite în Prevenirea Atitudinilor Vicioase

Coloana vertebrală, cunoscută şi sub denumirea de şira spinării (popular) sau rahis anatomic, se prezintă sub forma unui şir de piese ososase,...

Ai nevoie de altceva?