Toate referatele din domeniul Pedagogie

  • Flori de cires

    Dacă umărim fiecare etapă a anului, observăm frumusețea fiecărui anotimp, și chiar importanța lui. În ce anotimp suntem acum? Ce urmează după primăvară? Și apoi, după vară? Dar după toamnă? Vara este anotimpul în care te poți bucura de soare, de apa încălzită de soare, numai bună pentru o bălăceală, iar munții cu frumusețile lor, parcă te-ar invita la drumeție. Apoi, toamna este anotimpul cel mai bogat în care te bucuri de cea mai mare diversitate de fructe și legume. Iar spectacolul...

  • Managementul comportamentului si al comunicarii in context educational

    „Un management al clasei care asigură protejarea sănătății emoționale a elevilor și reducerea problemelor de disciplină contribuie la dezvoltarea unui mediu de muncă sănătos, mai puțin stresant și solicitant. Un mediu de muncă sănătos este o resursă importantă pentru optimizarea procesului instructiv, pentru protejarea și menținerea sănătății și calității vieții profesorilor și învățătorilor." (Managementul clasei. Ghid pentru profesori și învățători, Bursuc și Popescu, 2007) Structura...

  • Rolul procesului de predare-invatare in lectia de educatie fizica

    Introducere Fundamentul educației fizice îl constituie mișcarea sau motricitatea. Ea este cheia unei dezvoltări fizice armonioase și a îmbunătățirii stării noastre generale de sănătate. Provenind din latinescul „movere”, care înseamnă a mișca (a muta) din loc (Guțu, 1973), putem afirma fără teama de a greși că mișcarea nu este altceva decât trecerea corpului uman dintr-o poziție de repaus într-o altă poziție, raportându-ne la elementele fixe. „Motricitatea reunește totalitatea actelor...

  • Creativitatea si stimularea comportamentului creativ in gradinita

    Rezumat Creativitatea reprezintă cea mai importantă valoare umană, socială, educațională. Rolul creativității este hotărâtor în ceea ce privește posibilitatea de a face față schimbărilor ce au loc la nivelul societății. Acest motiv presupune formarea și dezvoltarea încă de la grădiniță a preșcolarilor, deoarece acum se pun bazele personalității creative ale copiilor. Aceasta reprezintă o aptitudine regăsită în cadrul tuturor domeniilor cunoașterii și vieții sociale: științifică, artistică,...

  • Profilul cadrului didactic implicat in realizarea educatiei incluzive - Competentele lui

    Educația este un drept fundamental al omului (toți copiii trebuie să aibă dreptul la o educație gratuită și de calitate) ce permite fiecăruia să dobândească cunoștințele necesare pentru a înțelege lumea de astăzi și pentru a putea participa în mod activ la aceasta. Ea contribuie la păstrarea valorilor, stă la baza învățării de-a lungul vieții, creează încredere, te face mai independent și totodată conștient de drepturile și posibilitățile proprii. Ea îl învață pe individ cum să se comporte în...

  • Competentele de comunicare ale copiilor prescolari

    Reprezentând modalitatea prin care indivizii pot interacționa, comunicarea este calea prin care ne putem împărtăși idei, sentimente, trăiri. Este un proces care definește întreaga relație a omului cu lumea care îl înconjoară. Consider că abordarea acestui subiect este importantă deoarece necesitatea de a comunica este prezentă încă din primele luni de viață. Deși, limbajul copilului antepreșcolar are un caracter situativ, fiind reprezentat doar de formularea răspunsurilor la anumite...

  • Evaluarea pe timp de pandemie

    Un subiect destul de controversat ce m-a atras din prima secundă în care fraților mei li s-a spus că vor fi evaluați în urma activității online pe care o vor desfășura în toată această perioadă de stat acasă este evaluarea pe timp de pandemie. O astfel de evaluare este, din punctul meu de vedere, aproape imposibilă de realizat în momentul de față, iar acest lucru îl voi demonstra prin argumentele ce vor urma. Primul argument pe care vreau să îl aduc în discuție se numește ONLINE/OFFLINE....

  • Consilierea in cariera pentru persoanele cu handicap

    Consilierea în carieră a persoanelor cu dizabilități Știați că: Aproximativ 15% din populația lumii suferă de un handicap? (Organizația Mondiala a Sănătății a făcut cunoscute ultimele sale statistici referitoare la handicap în anii 70, organizație cu sediul la Geneva apreciind, la acea dată, că aproape 10% din populația lumii era afectată) În prezent, OMS susține că peste un miliard de persoane trăiesc cu o formă sau alta de handicap; Aproape una din cinci persoane, între 110 și 190 de...

  • Forme si tipuri de educatie - Relatia dintre educatia formala, nonformala si informala

    CONCEPTUL PEDAGOGIC DE FORMĂ GENERALĂ A EDUCAȚIEI Conceptul pedagogic de formă generală a educației delimitează și definește cadrul de realizare a acțiunilor și influențelor cu finalitate formativă directă sau indirectă, desfășurate în diferite modalități, într-un timp și spațiu foarte scurt. În plan axiomatic, problematica formelor generale se completează cu cea a conținuturilor generale ale educației. Formele generale definesc modalitățile de realizare a conținuturilor generale ale...

  • Analiza specificului familiei in societatea contemporana

    Familia, una dintre componentele de bază ale societății umane, s-a confruntat cu numeroase schimbări majore în ultimele generații. Forumului European „Familia în fața secolului al XXI-lea”, organizat în 1998 la Atena, a prezentat o serie de concluzii bazate pe studiile efectuate asupra problematicii familiei moderne europene. Astfel, am putut afla că familia europeană tradițională compusă dintr-o mamă, tată și unul sau mai mulți copii a devenit astăzi doar o opțiune. Scăderea ratei de...

  • Educatia morala si educatia religioasa. Valorile umane - Analiza comparativa

    Dicționarul de filosofie definește valoarea ca fiind „o relație socială în care se exprimă prețuirea acordată unor obiecte sau fapte (naturale, sociale, psihologice) în virtutea unor corespondențe a însușirilor lor cu trebuințele sociale ale unei comunități umane și cu idealurile acesteia. (Dicționarul de filosofie, 1978, p. 754). Așa cum la naștere copilul găsește o anumită structură socială și anumite cunoștințe, tot astfel el găsește un sistem de valori și atitudini, un univers axiologic....

  • Jocuri de timp liber

    Activitate Obiectiv Durata Materiale Descrierea activităților Să numărăm mașini Dezvoltarea abilităților de numărare corectă, de recunoaștere a culorilor Nedeterminată Numărăm mașinile de o anumită culoare. Puteți să vă alegeți fiecare câte o culoare de mașină și să numărați câte vehicule de culoarea respectivă vedeți pe drum. Câștigător e cel care ajunge primul la X mașini de culoarea aleasă, unde X e o limită pe care o stabiliți voi (de exemplu 10). Ghicește animalul Dezvoltarea atenției...

  • Relevanta paradigmei centrate pe elev in contextul educatiei contemporane

    Pornind de la ideea general acceptată că experiențele de învățare de la vârstele fragede sunt cel mai bine ghidate de curiozitatea naturală a copiilor și de dorința lor de a înțelege lumea, teoreticienii vârstelor preșcolare au dezvoltat modele de învățare în care copilul reprezintă subiectul principal. Asumpția de bază este aceea că cei mici știu ce nevoi au și își comunică aceste nevoi prin interacțiunea cu cei din jur. Deși încă nu s-a ajuns la un consens cu privire la rolul specific pe...

  • Arhitectura calitatii in educatie

    Introducere În această lucrare am abordat aspecte legate de necesitatea regândirii conceptului de calitate în condițiile în care competiția națională internă și internațională creează o presiune puternică, dar necesară asupra instituțiilor de învățământ și asupra sistemului educațional în ansamblul său. Obiectivul fundamental al lucrării a constat în construirea unui concept al calității care să surprindă cât mai fidel și cu acuratețe ridicată schimbările transformaționale profunde atât...

  • Evaluarea in procesul de invatamant

    Evaluarea reprezintă activitatea prin care profesorul verifică pregătirea elevilor și o apreciază prin note, „barometrul” prin care este indicată în orice moment starea pregătirii școlarilor, succesele și eșecurile, nivelul performanțelor în raport cu cele proiectate prin curriculum. Steliana Toma definește evaluarea ca fiind un proces de măsurare și apreciere a valorii rezultatelor sistemului de învățământ sau a unei părți a acestuia, a eficienței resurselor, condițiilor, strategiilor...

Pagina 1 din 49