Toate referatele din domeniul Pedagogie

  • Evaluarea in procesul de invatamant

    Evaluarea reprezintă activitatea prin care profesorul verifică pregătirea elevilor și o apreciază prin note, „barometrul” prin care este indicată în orice moment starea pregătirii școlarilor, succesele și eșecurile, nivelul performanțelor în raport cu cele proiectate prin curriculum. Steliana Toma definește evaluarea ca fiind un proces de măsurare și apreciere a valorii rezultatelor sistemului de învățământ sau a unei părți a acestuia, a eficienței resurselor, condițiilor, strategiilor...

  • Competente specifice necesare profesiei de cadru didactic

    Dragostea pentru copii, capacitatea de empatie, delicatețea sufletască, măiestria și tactul pedagogic, puterea de stăpânire de sine, pasiunea pentru profesiunea aleasă sunt calități pe care tebuie să le aibă învățătorul pentru a-i asigura eficiența muncii cu copiii. Ne punem deseori întrebarea: „Ce așteaptă elevul de la învățătorul său ?” Așteaptă foarte multe! Așteaptă să fie bun și blând în relațiile cu ei, să fie drept, să-i trateze ca pe niște oameni mari, să-i facă să fie apropiați de...

  • Politici sociale sectoriale

    Politica socială Politica socială se referă la orientări și intervenții pentru schimbarea, menținerea sau crearea condițiilor de viață care să conducă la bunăstarea umană. Politica educațională Obiectul de studiu al politicii educaționale se situează la intersecția dintre valențele de reactivitate și respectiv, de proactivitate ale acțiunii educaționale: politica educației studiază atât finalitățile, modalitățile și consecințele diferitelor strategii de adaptare a educației la realitățile...

  • Oboseala in munca

    1. Conceptul de oboseală Oboseala reprezintă o reacție a organismului de readaptare, de refacere a funcțiilor sale. Aceasta este mai mult decat senzația de lipsă de energie sau somnolență, fiind o stare de epuizare mentală sau fizică, care reduce capacitatea unei persoane de a-și efectua responsabilitățile la locul de muncă în siguranță și într-un mod eficient. Oboseala reprezintă un fenomen fiziologic normal care apare în urma solicitărilor prezente în activitatea umană. În general...

  • Importanta starii de bine a scolarului de varsta mica

    Cum poate fi definită starea de bine? Deși studiile privind starea de bine sunt destul de numeroase, semnificația acestei sintagme este ușor diferită în funcție de anumite variabile. Ea a fost studiată într-o gamă largă de discipline, grupe de vârstă, culturi, comunități și țări, rezultând o mare varietate de definiții, care face dificilă compararea concluziilor. Astfel, starea de bine a fost definită prin caracteristicile individuale ale unei stări pozitive (fericire), de asemenea, a fost...

  • Calitatea in educatie

    Cunoașterea este putere și educația împuternicește. Nelson Mandela a citat, „Educația este cea mai puternică armă pe care o puteți folosi pentru a schimba lumea.”Această afirmație evidențiază importanța educației ca parte indispensabilă în dezvoltarea cetățenilor și a țării. Are o valoare intrinsecă care se extinde mult dincolo de problemele economice.Nu numai că îi împuternicește pe oameni să-și determine soarta, ci este centrul avansării dezvoltării umane. Având un rol esențial în...

  • Cum sa aduci natura in sala de grupa

    În lumea obsedată de gadget-uri de astăzi, educația în natură și activitățile preșcolare în aer liber au devenit mai importante ca niciodată. Majoritatea copiilor petrec cea mai mare parte din timp acasă, în fața ecranelor, iar grădinița poate fi singura lor „scăpare” dintr-o lume digitalizată, dintr-o lume stresantă care îi suprasolicită. Programele preșcolare bazate pe educația în natură oferă beneficii mari copiilor, ajutându-i să se dezvolte atât din punct de vedere academic cât și...

  • Generatia nativilor digitali, o provocare pentru cariera didactica

    Motto: „În ziua de astăzi, creativitatea este la fel de importantă în educație precum este și literatura, iar noi ar trebui să o tratăm ca atare” (Sir Ken Robinson) Am ales acest citat pentru a putea sublinia încă o dată importanța creativității în actul didactic, mai ales atunci când educăm minți atât de tinere, atât de curioase de nou și atât de dornice de a experimenta și de a-și testa limitele creativității. În secolul XXI, creativitatea a întâmpinat numeroase obstacole, iar cel mai...

  • Jocurile teatrale in dezvoltarea holistica a prescolarilor

    Jocul teatral sau jocul de rol este un tip de joacă în care copiii își atribuie și acceptă roluri și le interiorizează, acesta implică o interdependență între cogniție, motricitate și socioemoțional. În general, preșcolarii se prefac că sunt cineva sau ceva. Fie își aleg un rol nou care li se pare interesant și despre care și-ar dori să afle mai multe, fie aleg să reprezinte un personaj cunoscut și familiar cum este mama. Uneori copiii preiau roluri din lumea reală, alteori preiau roluri de...

  • Importanta parteneriatului cu familia in educatia timpurie

    Una dintre cele mai importante dezvoltări cognitive ale copilului se întâmplă în anii preșcolarității. Prin asumarea unui rol activ în procesul de educație timpurie, părinții se pot asigura că copilul lor are tot sprijinul de care are nevoie pentru a-și dezvolta pe deplin potențialul. Este esențial pentru părinți să sprijine și acasă învățarea începută în spațiul grădiniței. Părinții care arată interes referitor la ceea ce se învață la grădiniță și sunt mereu la curent cu ceea ce se...

  • Profesorul eficient

    Meseria de profesor este una dintre cele mai frumoase și dificile meserii existente. Nu spun asta doar pentru că iubesc aceasta meserie și am decis să studiez pentru a profesa în domeniul educației, ci pentru că a fi „dascăl” este o adevărată binecuvântare. Înaintând ușor în pregătirea mea ca viitor cadru didactic am descoperit faptul că această meserie cuprinde deopotrivă satisfacții și responsabilități imense. Profesorul este cel care are rolul de a instrui și de a educa personalități...

  • Integrarea si incluziunea copiilor cu tulburari de limbaj.

    I. TULBURĂRILE DE LIMBAJ ,,Prin tulburările de limbaj înțelegem toate abaterile de la limbajul normal, standardizat, de la manifestările verbale tipizate unanim acceptate în limba uzuală, atât sub aspectul reproducerii cât și al perceperii, începând de la reglarea diferitor componente ale cuvântului și până la imposibilitatea totală de comunicare orală sau scrisă”. (M. Guțu, 1975, p. 115) Cercetările ne demonstrează că de la 9% până la 39% din populația de copii de vârstă preșcolară și...

  • Managementul conflictului

    Aristotel Conflictul este o componentă firească vieții de zi cu zi, inerentă în relațiile interumane. Natura constructivă sau distructivă a unui conflict depinde de modul de abordare. Transformarea conflictelor în fenomene benefice se poate realiza prin convertirea, reorientarea energiei conflictului aflat în desfășurare, în direcții utile social sau prin valorificarea lui ca experiență de viață, ca act de învățare: cum să evităm repetarea lui, să aprofundăm înțelegerea celuilalt, a noastră...

  • Sistemul de invatamant prescolar

    “Modelarea personalității, pregătirea omului pentru integrarea socială - în mod conștient, sistematic, organizat - se realizează în instituțiile de învățământ” (Tomșa Gh., coord., 2005, pag. 56). Sistemul de învățământ reprezintă subsistemul principal al sistemului de educație și cuprinde ansamblul instituțiilor specializate în organizarea și desfășurarea educației și instruirii prin conținuturi și metodologii specifice. În sens larg, sistemul de învățământ reprezintă ansamblul coerent al...

  • Analiza impactului unor politici europene ale educatiei asupra invatamantului romanesc

    La început, Uniunea Europeană nu avea o politică comunitară educațională. Politicile educaționale erau de competența statelor membre ale Uniunii Europene. Uniunea Europeană a realizat că politica educațională trebuie să fie concepută pe nivelul unor state și nu se poate realiza o politică comunitară din cauza diferențelor culturale și a dezvoltării sociale și politice între statele membre ale Uniunii Europene. Astfel, Uniunea Europeană nu are politică educațională formală și uniformizată,...

Pagina 1 din 49