Referatele din domeniul Pedagogie - pagina 5 din 30
Finalitățile educației - ideal, scopuri, obiective
Operaționalizarea se referă la transformarea unui obiectiv în termeni de operații, acțiuni, manifestări observabile, dar și enunțarea obiectivului sub forma comportamentelor observabile și măsurabile. Diferența rezidă în introducerea criteriului evaluativ care indică gradul de reușită pretins elevilor, nivelul de... citește mai departe
Taxonomia obiectivelor Bloom
Obiectivele educaționale prezintă un grad mare de diferențiere, operată în literatura de specialitate prin termenul de “taxonomie a obiectivelor”, înțeleasă drept clasificare, sistematizare. Ca rezultat al folosirii unor criterii extrem de diferite,taxonomia obiectivelor oferă o diversitate tipologică a... citește mai departe
Rolul școlii în dezvoltarea și formarea personalității elevului
Copilul, parcurge în etape succesive, pași mărunți, dar importanți pe drumul dezvoltării și formării personale, drum care implică experiențe în întâlnirea cu sine și cu ceilalți. Cu sine, pentru a-și răspunde la întrebări: Eu cine sunt? Cum sunt? Ce pot să fac? Ce vreau să fac? Cum trebuie să fac? cu dorința de... citește mai departe
Idealul educațional - analiza SWOT
Idealul educațional al școlii românești constă în dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și în asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru... citește mai departe
Studiu de caz - Impactul mesajelor media asupra afectivității copiilor
Mass media, face parte din viața fiecăruia dintre noi. Fie că ascultăm radioul, privim televizorul, citind un ziar sau o revistă, iar mai nou accesând facebookul suntem,, bombardați din toate părțile cu multă informație. Știri de senzație, Breaking News, Șoc, Șoc Șoc!, stări de fapt, momente de viață, accidente,... citește mai departe
Educația formală și nonformală
Educația este un fenomen care a apărut odată cu societatea umană și care a suferit pe parcursul dezvoltării societății o serie de modificări. De la acțiunea empirică de pregătire a tinerei generații pentru viața socială și pănă la acțiunea fundamentată din epoca modernă, educația a parcurs un drum lung devenind o... citește mai departe
Deficiențe de auz
Deficiențele senzoriale sunt datorate de unele disfuncții sau tulburări la nivelul principalilor analizatori,cu implicații majore asupra desfașurării normale a vieții. Datorită particularităților celor doi analizatori, auditiv și vizual, precum și rolului fiecăruia în structurarea proceselor psihice, este nevoie... citește mai departe
Cariera didactică între rațiune și simțire
1. Considerații asupra rolului educației și al educatorilor în viața cetății Când ne oprim o clipă din tumultul adolescenței și scrutăm viitorul încercăm să ne plasăm undeva în viața viitoare a cetății. Au făcut aceasta din neguri de istorie fiecare dintre tinerii apartenenți tuturor generațiilor. Visul lor s-a... citește mai departe
Studiul de caz
Date personale: Numele: I. A-C Vârsta : 11 ani Sex: feminin Ocupația: elevă, clasa aIII-a Date familiale: Eleva I.A-C locuiește cu părinții în Topraisar, într-o casă, în apropiere de școală și este copil unic. Situația financiară este bună, mama este expert contabil iar tatăl este cadru militar la... citește mai departe
Disciplinarea pozitivă a copiilor
Comportamentul poate fi definit ca „tot ceea ce facem”, incluzând aspecte pozitive, cât și cele negative. Înainte de a vedea care sunt criteriile în funcție de care stabilim, dacă un comportament este problematic este important să știm care sunt nevoile care stau în general la baza comportamentului copilului.... citește mai departe
E-Learning
Oamenii au invatat din zorii omenirii, initial studierea se face prin intermediul descoperirilor , experimentelor , probelor si erorilor. Toate acestea avand un effect si aducand un rezultat care apoi se transforma in experienta si cunostiinte. Acestea erau studiile din timpurile stravechi , cu toate ca invatarea... citește mai departe
Integrarea copiilor cu C.E.S. în învățământul de masă
emoţionale, lingvistice sau de altă natură. Acestea se referă şi la copiii cu dizabilităţi sau talentaţi, copiii străzii şi copiii care muncesc, copii din populaţii îndepărtate sau nomade, copii aparţinând minorităţilor lingvistice şi entice ” Declaraţia de la Salamanca - Spania, 1994 Incluziunea = oricine,... citește mai departe
Propunere pentru programa școlară clasele a IX-a și a X-a
Înotul ocupă un loc deosebit de important în existența omului modern. Valentele sale în scopul menținerii unei sănătăți puternice sunt foarte bine cunoscute și fundamentate, cu toate acestea existând numeroși oameni, care refuză să înțeleagă beneficiile practicării înotului și rezultatele pe care le are acesta... citește mai departe
Comunicare educațională
Relaţia profesor-elev a constituit un obiect de reflecţie pentru teoreticienii tuturor timpurilor. Ea reprezintă o ,,sinteză a relaţiilor interpersonale” pe fundalul cărora se nasc şi se dezvoltă atât virtuţile şi viciile. Faptele bune se ivesc şi depind de destinatar, sunt generate de acesta; ,,Ceea ce fac încerc... citește mai departe
Importanța igienei orale a preșcolarului
Afecțiunile orale reprezintă o importantă problemă de sănătate publică, implicând un cost social și economic considerabil. Acestea pot determina consecințe semnificative asupra stării de sănătate, fiind implicate în etiologia multora dintre bolile cronice. Afecțiunile orale, printre care putem enumera cariile... citește mai departe
Educația intelectuală
Selectarea valorilor cunoaşterii şi integrarea acestora in structuri comprehensibile Transferabilitatea cunoaşterii in domenii conexe noi Transferul poate fi:-specific -nespecific Operativitatea cunoaşterii şi activarea ei cât mai rapid Procesarea cât mai pronuntată a informaţiilor Educaţia intelectuală işi... citește mai departe
Noțiuni generale despre joc
1. Definiţie şi scurt istoric concept Una dintre cele mai importante forme de manifestare a copilului este jocul. Conform Dicţionarului Explicativ al Limbii Române (2016) noţiunea de joc are mai multe accepţiuni dintre care cele care ne interesează în mod deosebit sunt: 1. Acţiunea de a juca şi rezultatul ei;... citește mai departe
Educația nonformală - Componentă de bază a procesului educațional
Problematica educaţiei dobândeşte în societatea contemporană noi conotaţii, date mai ales de schimbările fără precedent din toate domeniile vieţii sociale. Accentul trece de pe informativ pe formativ. Educaţia depăşeşte limitele exigenţelor şi valorilor naţionale şi tinde spre universalitate, spre patrimoniul... citește mai departe
Valori educaționale și educație morală
„Valoarea morală poate fi definită prin intensitatea voinței conștiente de depășire , prin coincidența voinței cu idealul” scrie Lavelle. Valoarea pare că nu poate fi definită în sine: este vorba mai ales de o anumită calitate atribuita unui anumit lucru(obiect natural, comportament,intenție, ideal) pe baza... citește mai departe
Managementul carierei didactice
Unul dintre rolurile sistemului educațional preuniversitar este consilierea elevilor pentru orientarea în viitoarea carieră, în sensul găsirii și cultivării acelor deprinderi și competențe care pot fi perfecționate și valorificate prin alegerea unei cariere într-un domeniu potrivit. În sens tradițional, cariera... citește mai departe
Activitățile practice - Mijloc de dezvoltare a personalității copiilor preșcolari
Orice educaţie este incompletă dacă nu se preocupă să folosească şi să educe ochiul şi mâna. Mâna permite copilului să scrie şi să-şi facă cunoscute gândurile, ea este cel mai preţios ajutor al nostru în toate împrejurările vieţii şi în toate preocupările existenţei noastre. Este o datorie a şcolii de a o educa la... citește mai departe
Curriculum - adaptat pentru elevii cu CES - Adaptarea strategiilor didactice de predare-invatare-evaluare
Aria curriculara: Om si societate Disciplina: Istorie Clasa: a VII-a A Anul scolar: 2017-2018 ARGUMENT Integrarea elevilor cu cerinte special in scoala publică este o consecință a unei teze elaborate în anul 1988 de UNESCO și care a stat ulterior la baza Directivelor de acțiune ale Conferinței Mondiale a... citește mai departe
Anton Semionovici Makarenko
La începutul secolului XX, gândirea pedagogică propunea un nou sistem educaţional axat pe cerinţele şi trebuinţele copilului, nu centrat pe intresul educatorului. În timp, această tendinţă, devine un puternic curent pedagogic, fiind denumit ,,Educaţie nouă”. Datorită îmbunătăţirii condiţiilor de viaţă, oamenii... citește mai departe
Metodica predării disciplinelor de specialitate
Procesul de învăţământ reprezintă obiectul cercetării pedagogice. În cadrul acesteia, partea care studiază problemele pe care le ridică proiectarea, organizarea şi metodologia procesului de învăţământ se numeşte didactică. În cadrul didacticii, metodica predării reprezintă teoria predării - învăţării unei anumite... citește mai departe
Educația civică - Cultură civică în învățământul preuniversitar la nivelul Uniunii Europene
1. Analiza conceptuala Privind cronologic, anul 1990 joaca un rol important in evolutia acestei materii, astfel daca pana in mijlocul anilor 1990, educatia civica si cultura civica erau doua discipline vulnerabile din punct de vedere al formarii initiale si continue a profesorilor, al manualelor si resurselor... citește mai departe