Referatele din domeniul Pedagogie - pagina 7 din 30
Bioacumularea, Formarea Orizonturilor A,O,T
1. Introducere 1. 1. Orizonturile de sol În timpul solificării, datorită manifestării unor procese pedogenetice diferite, constituenţii minerali şi organici suferă deplasări, acumulări şi transformări, în profilul de sol formându-se strate caracteristice, cu proprietăţi diferite, numite orizonturi de sol.... citește mai departe
Colaborarea grădiniță - școală
Argument Copilul este un mic univers, iar creșterea și devenirea lui ca adult reprezintă un drum lung și sinuos, plin de urcușuri și coborișuri, al cărui aspect central îl reprezintă personalitatea, în toate aspectele ei. Pasul către școlaritate reprezintă un prag ce implică o serie de aspecte psihologice specifice... citește mai departe
Calculatorul în Procesul Didactic
În lumea informaticienilor este cunoscut că "folosirea calculatorului este limitată doar de lipsa de imaginaţie a utilizatorului”- deci numai faptul că noi nu vrem sau nu putem să folosim calculatorul în rezolvarea unei probleme este singura limitare posibilă. Mai rămâne să ne gândim că, dacă noi nu vom folosi... citește mai departe
Un pas înainte - tranzițiile și activitatea integrată
« Toata taina unei lectii bune sta in caldura sufletului.Trebuie sa zbarnie sufletul dascalului ca sa rasune strunele din sufletul scolarului »’. « G.C.Longinescu » Nu ştiu cum fac alţii, dar eu mă întreb frecvent cum aş putea să încep fiecare zi de gradinita altfel...decât pe cea precedentă. Desigur că nu pot... citește mai departe
Studiu comparativ - educația în antichitate, în perioada renașterii și a reformei și în epoca luminilor
Pedagogia, asemanator altor stiinte, a parcurs un drum lung, o adevarata istorie proprie pana la constituirea ei ca disciplina stiintifica. In aceasta istorie a sa, pedagogia a aparut si s-a dezvoltat folosind datele altor stiinte socio-umane - asa cum au fost filosofia, sociologia, logica, etica etc. Datele... citește mai departe
Succesul și Insuccesul Școlar
Gradul de adecvare/ inadecvare dintre performanțele obținute de elev și solicitările pe care le presupune mediul școlar se exprimă în termeni de succes/ insucces școlar. Performanța este un indicator comportamental observabil și măsurabil cu ajutorul instrumentelor de evaluare, fiind expresia unui nivel de... citește mai departe
Formele de Organizare a Procesului de Învățământ
Delimitări conceptuale Procesul de învăţământ reprezintă o activitate de instruire şi educaţie dirijată de un personal specializat şi care se desfăşoară în etape în cadrul unor instituţii specializate în vederea împlinirii anumitor obiective instructiv-educative. Forma de organizare= modul în care se realizează... citește mai departe
Lecția de laborator - Botanică
Disciplina: Chimie Clasa: a XI-a Subiectul: Identificarea anionilor prin proba cu H2SO4 2N Data:14.05.2014 Durata lecţiei: 50 minute Tipul lecţiei: Lecţie de formare, de deprinderi şi obişnuinţe (Lectie de laborator) A. OBIECTIVELE OPERAŢIONALE ALE LECŢIEI La sfârşitul lecţiei (orei) elevii vor fi capabili:... citește mai departe
Educația în Europa
Europa de astăzi cunoaşte o schimbare comparabilă cu cea a Revoluţiei Industriale. Tehnologia digital transformă fiecare aspect al vieţii oamenilor, în vreme ce biotehnologia poate schimba însăşi viaţa într-o singură zi. La scară globală, comerţul, călătoriile şi comunicaţiile extind orizontul cultural al oamenilor... citește mai departe
Utilizarea televizorului în grădiniță
Principiul intuiției se referă la cerința ca actul cunoașterii să se bazeze pe contactul direct, prin organele de simț, cu obiectele și fenomenele reale sau cu imaginile acestora (material didactic intuitiv). Respectarea acestui principiu este foarte importantă pentru învățământul preșcolar și primar. Având în... citește mai departe
Formarea respectului de sine la copii
Nu numai adultul ci și copilul este obligat să facă față unor probleme în viața de zi cu zi. Părinții sunt primii adulți care trebuie să ofere un model copiilor. Copilul observă comportamentul adulților și îl imintă. Comportamentul adultului se va reflecta în comportamentele sociale ale copiilor, în modul in care... citește mai departe
Test de Evaluare Sumativă
Modul: Organizarea activităţii în unităţile de alimentaţie şi turism Clasa a- IX -a Competenţa/rezultatul Utilizează baza tehnico-materială a unităţilor de cazare Utilizează baza tehnico-materială a unităţilor de alimentaţie publică OBIECTIVELE DE EVALUARE: O1 Sa identifice elementele bazei tehnico-materiala... citește mai departe
Educația Adulților
Educaţia este unul dintre fenomenele care a apărut o dată cu societatea umană, suferind modificări esenţiale pe parcursul evoluţiei acesteia. Complexitatea fenomenelor din societatea modernă solicită indivizi capabili, în primul rând să analizeze situaţiile concrete, noi şi să răspundă adecvat, utilizând capacităţi... citește mai departe
Metode la grădiniță
Metodele interactive de grup sunt modalitati moderne de stimulare a invatarii experentiale, de exersare a capacitatilor de analiza, de dezvoltare a creativitatii copiilor. Specific acestor metode este faptul ca ele promoveaza interactiunea dintre prescolari, schimbul de idei, de cunostinte, asigurand un demers... citește mai departe
Tulburarea de conduită specifică copiilor în mediul școlar
Absenja de la ore: - reflecta un comportament evitant, defensiv; - de obicei apare in situatii concrete considerate dificile: lucrari de control, conflicte cu colegii sau profesorii, participari directe la anumite activitati etc.; Cauze (in functie de nivelul de varsta): - in cazul copiilor mici apare „fobia de... citește mai departe
Rolul educației religioase din școală
Care este rolul pe care educatia religioasa realizata in scoala si-l poate asuma in formarea religioasa a tinerilor? Educaţia religioasă începe în sânul familiei şi continuă până la maturitate, prin intermediul şcolii. De aceea, instituţia numită şcoală este responsabilă de continuarea implementării valorilor... citește mai departe
Rezistența prin ștafete la elevii claselor primare
ÎNTRODUCERE Actualitatea temei. Preocuparea omenilor pentru sănătate, pentru îngrijirea corpului, rezistenţă,forţă, a existat încă de la începuturi, când toate acestea erau necesare supravieţuirii. Formarea şi exersarea lor se realizau în activităţile zilnice de procurare a hranei (prin acţiuni motrice de... citește mai departe
Învățare Bazată pe Proiecte
Argument In lumea de astăzi, oamenii pot face pentru sănătatea lor mai mult decât orice medic, spital sau progres al stiintei medicale. Datele stiintifice confirmă că deciziile pe care le luăm oră de oră, zi de zi, determină în mare măsură starea sănătăţii noastre, bolile de care suferim si, deseori, chiar... citește mai departe
Evaluarea - componentă importantă a învățării
I. ÎNTRE TRADIŢIONALISM ŞI MODERNISM Trăim într-o societate pe care fluxul informaţional o invadează. În contextul social actual, statutul educaţiei este altul: învăţământul pregăteşte copilul pentru a face faţă provocărilor de ultimă oră. Noile abordări educaţionale aduc în faţa cadrelor didactice noi cerinţe... citește mai departe
Noile Domenii ale Educației
Introducere Astăzi, mai mult ca întotdeauna, într-o societate caracterizată printr-o dinamică accelerată a schimbărilor structurale, dar și a profunzimii acestor schimbări, a plasării omului în contextul acestor „izbucniri tehnologice”, se ridică în permanență noi sarcini educației, cărora acestea trebuie să la... citește mai departe
Metode Didactice
Teoretic, ideea de metodă vine dispre cunoașterea științifică, dispre știință și acțiunea întemeiată de cunoaștere. Astfel, în semnificație originară, cuvântul metodă, provenit din grecescul methodos (odos = cale, drum, iar metha = către, spre), înseamnă cale care duce spre aflarea adevărului; cale de urmat în... citește mai departe
Structura Dimensională a Managementului Clasei
1. Managementul clasei - caracteristici şi delimitări conceptuale Activitatea de management (conducere) este definită în literatura de specialitate ca ,, un ansamblu de acţiuni de planificare, organizare, îndrumare, control, decizie cu privire la un sistem (organizaţie, instituţie, grup de oameni, proces,... citește mai departe
Proiect opțional - alături de copii cu părinti emigranți
Tipul: Opţional la nivelul ariei curriculare OM ŞI SOCIETATE Clasa: aIII-a Număr de ore: 1 oră/săptămână Durata: 1 an şcolar ARGUMENT ,,Copiilor trebuie să le lăsăm o frumoasă moştenire de conştiinţă, mai degrabă decât una de aur.” (Platon) ,,În ceea ce priveşte copiii ai căror părinţi sunt plecaţi din ţară,... citește mai departe
Paradigme ale educației fizice pentru copiii cu cerințe educative speciale
Introducere In ultimii ani, se constata si in domeniul culturii fizice si sportului o preocupare constanta de precizare a cerintelor educative speciale care se impun a fi respectate in cazul abordarii copiilor ce prezinta o serie de particularitati de crestere si dezvoltare. Aceste particularitati impun masuri... citește mai departe
Fundamentele Psihopedagogiei Speciale
PORTOFOLIU Cerinţele educative speciale se referă la cerinţe în plan educativ a unor persoane, cerinţe ce sunt consecutive unor disfuncţii sau deficienţe de natură intelectuală, fizică, psihomotorie, fiziologice, sau ca urmare a unor condiţii psihoafective, socioeconomice, care plasează persona într-o situaţie de... citește mai departe