Extras din referat
1 DEFINIREA PROBLEMEI
1.1 CE ESTE CYBERBULLYING-UL SAU HĂRȚUIREA CIBERNETICĂ?
Hărțuirea, cunoscută drept cyberbullying atunci când are loc pe Internet, implică folosirea tehnologiilor informației și comunicațiilor, cum ar fi mail-ul, telefoanele mobile, site-urile web defăimătoare, blog-urile etc., cu scopul de a ataca în mod deliberat, repetat și ostil un individ sau un grup de indivizi. Hărțuirea cibernetică poate consta în trimiterea de e-mail-uri unei persoane care a spus că nu vrea să mai comunice cu expeditorul, email- uri care pot conține amenințări, remarci sexuale, incitări la ură, șicanări ale victimelor precum și afișarea oricăror declarații false care au ca scop umilirea victimei. Amenințările pot fi private, sau publice pe forumuri și grupuri de discuție. Agresorii cibernetici pot divulga date reale, cu caracter personal, despre victimile lor pe site-uri și forumuri sau pot publica materiale în numele lor cu scopul de a le defăima și/sau ridiculiza. De asemenea, unii agresori pot trimite și e-mail-uri de amenințare și hărțuire, în timp ce alții publică bârfe și instigă alte persoane la comportamente răutăcioase împotriva victimelor.
Cyberbullying-ul poate include:
- Batjocora repetată a unei persoane
- Trimiterea de mesaje obscene prin intermediul Internetului
- Ridiculizarea cuiva prin crearea unui profil sau a unui blog fals, conținând informații umilitoare
- Trimiterea de amenințări
- Publicarea online a unor videoclipuri sau poze personale fără acordul persoanei în cauza
1.2 CUM APARE?
Cyberbullying-ul apare de obicei în contextul folosirii aplicațiilor de mesagerie instante cum ar fi YahooMessenger, Skype, MSN Messenger, etc. El poate lua proporții și mai mari devenind public atunci când are loc pe bloguri sau rețele sociale cum ar fi MySpace, Facebook, Hi5 sau website-uri de hostare cum ar fi Youtube. Aplicațiile telefoanelor mobile cum ar fi SMS-ul sau imagini video capturate cu camera telefonului pot fi și ele folosite pentru a hărțui în acest fel.
1.3 DE CE RECURGE CINEVA LA ACEASTĂ FORMĂ DE HĂRȚUIRE?
Se pare că în legătură cu motivațiile și caracteristicile hărțuitorului cibernetic nu există în momentul de față foarte multe cercetări. Totuși, mai mute trăsături specifice descoperite la hărțuitorii obișnuiți ar putea aduce la lumină profilul hărțuitorilor cibernetici. Un hărțuitor în general percepe intenții ostile în acțiunile celorlalți, reacționează mai repede la mânie decât alții, folosesc forța mai repede ca alții, au credințe rigide, văd în imagine calea spre putere și folosesc comportamente agresive pentru a-și proteja propria imagine (Hazler, Carney, Green, Powell, & Jolly, 1997). S-a observat că-I controlează pe ceilalți prin amenințări verbale și fizice și manifestă puțină empatie pentru problemele victimelor (Hazler, et al., 2006).
Impulsivitatea în timpul adolescenței poate fi un factor care contribuie la incidența hărțuirii cibernetice. Adolescenții pot acționa fără a lua în considerare în întregime posibilele consecințe pentru victime. De aceea, prin analiza componentelor impulsivității este posibil să înțelegem mai multe despre de ce apare acest tip de hărțuire.
1.4 EFECTE
- Scăderea stimei de sine și a sentimentului de siguranță
- Sentimente de frică, supărare, rușine
- Refuzul de a se prezenta la școală
- Creșterea anxietății
Bibliografie
Bullying No Way! (2004). Spotlight on cyber bulling. Retrieved July 3, 2007, from http://www.bullyingnoway.com.au/talkout/spotlight/cyberBullying.shtml
Doneman, P. (2008, February 24). School computer feud linked to hit-run injury. Retrieved April 5, 2008, from http://www.news.com.au/couriermail/story/0,23739,23264806-952,00.html
Hazler, R.J., Carney, J.V., Green, S., Powell, R., & Jolly, L.S. (1997). Areas of expert agreement on identification of school bullies and victims. School Psychology International, 18(1), 5- 14.
Hazler, R.J., Carney, J.V., & Granger, D.A. (2006). Integrating biological measures into the study of bullying. Journal of Counseling and Development, 84, 298- 307.
i-Safe.org. (n.d.). Cyber bullying: Statistics and tips. Retrieved May 3, 2007, from http://www.isafe.org/channels/sub.php?ch=op&sub_id=media_cyber_bullying
MySpace.com. (n.d.). MySpace.com: A place for friends. Retrieved July 8, 2007, from http://www.myspace.com
MySpace.com. (2006). The official school administrator’s guide to understanding MySpace and resolving social networking issues. Retrieved July 5, 2007, from http://www.nsba.org/site/docs/39400/39399.pdf
Patchin, J.W., & Hinduja, S. (2006). Bullies move beyond the school yard: A preliminary look at cyber bullying. Youth Violence and Juvenile Justice, 4(2), 148- 169.
Ryan Patrick Halligan. (n.d.). Retrieved January 8, 2007, from http://www.ryanpatrickhalligan.org/
Shariff, S. (2005). Cyber-dilemmas in the new millennium: School obligations to provide student safety in a virtual school environment. McGill Journal of Education, 40(3).
Preview document
Conținut arhivă zip
- Cyberbullying.docx