Educația Permanenta

Angajarea permanenta a adultilor în procesul de auto-formare ca partener direct raspunzator de rezultat.Programe ale U.E. în vederea educatiei permanente

Într-o încercare de definire, educatia permanenta este forma de organizare si de valorificare a posibilitatilor sociale oferite oamenilor pentru a-si îmbunatati experienta de viata; definitia are, de fapt, doua idei fundamentale: implica activitatile organizate independent, de raspândire a culturii, activitati ce solicita lectura, vizionare de spectacole teatrale, concerte, emisiuni radio si tv, precum si întâlnirile cotidiene pe care le avem la locul de munca sau acasa, pe de o parte, iar pe de alta, pune accent pe liberul angajament si libera alegere individuala si pe sansele fiecaruia de a-si îmbogati personalitatea.

Întâlnit în engleza cel mai des sub forma " lifelong learning "  LLL, sau în franceza ca "éducation des adultes ", termenul " educatie permanenta " are multiple definitii si forme de prezentare. În mod cert, toate se refera la invatamântul de " dupa educatia initiala " , la formarea pe tot parcursul vietii, dar dupa scoala de baza. De regula conceptul se refera la instruirea adultilor intrati deja în viata profesionala, carora le ofera noi cunostinte profesionale, schimbarea profesiei, ameliorarea cunostintelor si a performantelor la serviciu, formarea în noi meserii etc. Educatie permanenta înseamna informare - echivalenta cu a (se) întelege; instruire - echivalenta cu a (se) conduce; educare - echivalenta cu a (se) construi si formare - echivalenta cu a (se) face.

Conform definitiei Eurostat, indicatorul statistic educatia permanenta (LLL) reprezinta o fractie, în care la numarator se înscrie numarul persoanelor în vârsta de 25  64 ani care au fost cuprinse într-un program de educatie sau pregatire profesionala în ultimele 4 saptamâni precedente sondajului, iar la numitor numarul total al populatiei din categoria respectiva de vârsta, din care se exclude numarul celor intervievati, dar care nu au dat nici un raspuns. Metodologia este precis descrisa de European Union Labour Force Survey (EU LFS). Asadar, indicatorul are la baza o variabila care ar putea fi denumita participarea în programe de educatie si formare profesionala în ultimele 4 saptamâni. Mai departe, statisticile pot aborda indicatori mai detaliati, pe categorii de educatie, de exemplu participarea la cursuri periodice.

Activitatile autodidactice sunt excluse din aceste statistici. Tocmai aceste activitati pot deveni substantiale în formarea continua.