Erori in evaluarea didactica

Imagine preview
(8/10 din 17 voturi)

Acest referat descrie Erori in evaluarea didactica.
Mai jos poate fi vizualizat un extras din document (aprox. 2 pagini).

Arhiva contine 1 fisier doc de 2 pagini .

Iti recomandam sa te uiti bine pe extras si pe imaginile oferite iar daca este ceea ce-ti trebuie pentru documentarea ta, il poti descarca.

Fratele cel mare te iubeste, acest download este gratuit. Yupyy!

Domeniu: Pedagogie

Extras din document

Idealul obiectivitati in notare este afectat de anumite circumstante care pot induce variatii destul de semnificative, relevate fie la acelasi examinator in momente diferite (variabilitatea intraindividuala), fie la examinatori diferiti (variabilitatea interindividuala). Cele mai multe imprejurari generatoare de erori si fluctuatii in notare privesc activitatea profesorului. Vom analiza succint, in continuare, cele mai des intalnite situatii si efecte perturbatore .

1. efectul “halo”. Aprecierea se realizeaza prin extinderea unor calitati depistate secvential la intrega conduita didactica a elevului . aprecierea unui elev, la o anumita materie, se face potrivit situatiei obtinute la alte discipline. Efectul are ca baza psihologica faptul ca impresia partiala iradiaza, se extinde asupra intregi personalitati a elevului. Cei mai expusi elevi ai acestui efect sunt fie elevi de frunte, fie elevi cei slabi. Profesorii, in ciuda unor judecati anticipate, nu mai observa unele lipsuri ale elevilor buni, dupa cum nu sunt dispusi sa constate unele progrese ale elevilor slabi. Pentru diminuarea consecintelor negative, presupuse de acest efect, se poate apela la mai multe modalitati practice. Recurgera la examene externe este o prima strategie. La aceste examene sunt atrasi profespri de la alte scoli, care vor realiza corectarea. Apoi, o alta strategie benefica poate fi extindera lucrarilor cu caracter secret, care asigura anonimatul celor apreciati.

Fisiere in arhiva (1):

  • Erori in evaluarea didactica.doc