Fișă psihopedagogică

UNITATEA DE ÎNVATAMÂNT:

LOCALITATEA: BUCURESTI

Clasa: a XI  a

Anul scolar: 2006  2007

FISA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICA

a elevului Ghergulescu Sorin, nascut la 14.06.1990 în localitatea Bucuresti

I. DATE FAMILIALE

A. Ocupatia parintilor

Mama  Carmen, angajat civil M.Ap.N.

Tata  Vasile, angajat civil M.Ap.N.

B. Frati/surori

Nu are frati.

C. Conditii materiale

Acestea pot fi definite ca fiind satisfacatoare unui trai decent. Elevul locuieste împreuna cu parintii sai într-un apartament cu trei camere. Are propria sa camera aranjata potrivit preferintelor personale.

D. Climat afectiv

Relatiile afective din cadrul familiei (atât dintre parinti, cât si dintre elev si parinti) pot fi definite ca fiind satisfacatoare. Relatia dintre ambele parti este una bazata, în primul rând, pe încredere si pe respect din partea elevului. El apreciaza faptul ca parintii îi acorda libertatea de a lua decizii. Este mai apropiat de tatal sau, considerându-l pe acesta un frate mai mare si un bun sfatuitor în toate problemele.

II. DATE DESPRE DEZVOLTAREA FIZICA SI STAREA SANATATII

Elevul este dezvoltat armonios, în limitele specifice vârstei: înaltimea 1,78 m; greutatea 68 kg.

Conform fisei medicale si a examenului de bilant, elevul este sanatos clinic.

III. DATE PRIVIND SITUATIA SCOLARA

A. Evidentierea globala a rezultatelor scolare

Nr. crt. Disciplinele scolare Rezultate scolare

Sem. I Sem. II

1. Limba si literatura româna 9

2. Limba engleza 8

3. Matematica 9

4. Fizica 7

5. Chimie 8

6. Geografie 10

7. Istorie 10

8. Economie 10

9. Informatica 8

10. Organe de masini si mecanisme 7

11. Tehnologii de elaborare si prelucrarea semifabricatului 8

12. Utilaje si tehnologii de prelucrare neconventionale 7

13. Practica, laborator 10

14. Educatie fizica 10

15. Religie 10

16. Purtare 10

B. Evidentierea cauzelor ce au facut ca elevul sa obtina rezultate foarte bune la unele discipline si rezultate mai slabe la alte discipline scolare

Elevul a obtinut rezultate bune si chiar foarte bune la majoritatea disciplinelor scolare si acest fapt se datoreaza, în primul rând, gradului de interes pe care îl manifesta pentru diferitele discipline. Se observa ca elevul a obtinut rezultate mai bune la materiile umane decât la cele reale si tehnice si acest lucru se datoreaza, în special, interesului pe care elevul îl arata pentru aceste materii.