Instruirea asistată de calculator

Instruirea asistata de calculator

Nu demult, calculatorul era un obiect rar si exotic in scolile americane. Apoi, in anii 70, multe scoli au inceput sa ceara calculatoare pentru a le utiliza in instruire, fixarea cunostintelor si diferite exercitii, pastrarea arhivelor si alte aplicate.

Utilizarea calculatoarelor a crescut rapid in anii 80. Intre 1981 si sfarsitul decadei:

1 scolile americane au intrat in posesia a peste doua milioane de calculatoare;

2 numarul de scoli care detineau computere a crescut de la 25% la 100%;

3 mai mult de jumatate din state au inceput sa ceara  sau cel putin sa recomande  programe tehnologice pentru profesorii interesati de utilizarea calculatoarelor in instruire;

 <<Era informatiei>> a sosit cu siguranta, remarca Kinnaman si in anii 90 utilizarea tehnologiei computerului in scopuri educationale va continua cu siguranta sa creasca. Aceasta fiind un lucru sigur, multi educatori, parinti si cercetatori s-au implicat in programele educationale de utilizare a calculatoarelor in scoli. Din cauza ca achizitionarea de hardware si de software educational implica o investitie monetara destul de mare, aceste grupuri au vrut sa fie sigure ca computerele utilizate in scoli sunt mai mult decat niste mijloace de distractie; ei au cerut dovezi ca utilizarea calculatoarelor in scop educational imbunatateste vizibil procesul de invatare.

Din fericire, o serie de cercetari despre efectele utilizarii calculatorului in activitatea elevilor au fost facute in anii 70, 80 si inceputul anilor 90. Au fost analizate rezultatele, atitudinea fata de aceasta metoda, dar si alte variabile, cum ar fi rata de invatare. Aceast studiu acopera un domeniu larg, de la activitatile de invatare computerizata care completeaza invatarea conventionala, pana la programarea calculatoarelor, pastrarea computerizata a arhivelor, dezvoltarea de baze de date, scrierea utilizand procesoare word etc.

Acest raport e centrat pe cel mai des utilizat si mai frecvent cercetat tip de utilizare a computerului in scopuri educationale, si anume instruirea asistata de calculator (in engleza CAI  computer assisted instruction). Descoperiri despre alte aplicatii pentru programele educationale pe calculator sunt prezentate in relatie cu acest tip de instruire.

Definitii

Inainte sa discutam despre rezultatele cercetarii, ar fi util sa dam cateva definitii ale instruirii asistate de calculator si a altor tipuri de activitati de invatare ce implica calculatoarele. Ca si Kulik, Bangert- Drowns a punctat in cuprinsul cercetarii din anul 1985: terminologia in acest camp este discutabila (p.59)'. Cei care cauta sa inteleaga multimea de termeni folositi de profesori si cercetatori  instruirea asistata de calculator, educatia bazata pe calculator, instrurea bazata pe calculator, instruirea planificata de calculator, instruirea insusita cu ajutorul calculatorului, pot deveni cu usurinta confuzi. Urmatoarele definitii sunt o sinteza a celor oferite de Bangert-Drowns (1985), Batey (1987), Grimmes (1977), Samson (1986) si Stennet (1985) , si reprezinta definitiile uzuale acceptate (desi cu siguranta nu singurele) ale acestor termeni:

1 Educatia bazata pe calculator si instruirea bazata pe calculator sunt termenii cei mai generali si se refera la orice mod de folosire a computerului in scop educational, incluzand fixarea cunostintelor, exercitii, programe tutoriale, simulari, managementul instruirii, exercitii suplimentare, programare, creare de baze de date, precum si multe alte aplicatii. Acesti termeni se refera fie la activitatile de invatare ce se desfasoara in particular, fie la activitatile din scoli in care profesorul introduce materialul didactic in calculatoare.

2 Instruirea asistata de calculator desemneaza un camp mai restrans si cel mai adesea se refera la fixarea cunostintelor si la aplicarea cunostintelor dobandite in rezolvarea problemelor, la programele tutoriale sau la simularea diferitelor activitati..

3 Instruirea planificata de calculator se refera fie la utilizarea computerului de catre corpul didactic al scolii pentru prelucrarea rezultatelor obtinute de studenti si luarea deciziilor, fie la utilizarea computerului in evaluarea testelor studentilor, ghidarea lor catre resurse instructionale potrivite si pastrarea arhivelor cu evolutia lor.

4 Instruirea insusita cu ajutorul calculatorului presupune activitati de invatare in care calculatorul genereaza date la cererea studentilor de a ilustra relatii intre modelele de realitate sociala si fizica, executa programe realizate de studenti sau ofera imbunatatiri in exercitiile concepute pentru a motive si stimula elevii.