Jocurile teatrale în dezvoltarea holistică a preșcolarilor

Jocul teatral sau jocul de rol este un tip de joacă în care copiii își atribuie și acceptă roluri și le interiorizează, acesta implică o interdependență între cogniție, motricitate și socioemoțional. În general, preșcolarii se prefac că sunt cineva sau ceva. Fie își aleg un rol nou care li se pare interesant și despre care și-ar dori să afle mai multe, fie aleg să reprezinte un personaj cunoscut și familiar cum este mama. Uneori copiii preiau roluri din lumea reală, alteori preiau roluri de fantezie, din lumea imaginară. Oricum ar fi, jocul presupune ruperea barierelor realității și are ca rezultat o învățare serioasă și naturală.

Cum identificăm jocul teatral în activitatea zilnică a preșcolarilor? În general, pe timpul jocului liber, aproape toate activitățile desfășurate de către copii se pot integra în această categorie. Spre exemplu: hrănirea unui bebeluș de jucărie, pregătirea unei gustări pentru colegi, imitarea diferitelor animale, imitarea anumitor activități desfășurate de către adulți. Jocurile de rol pot avea mai multe forme. Chiar dacă, la suprafață acestea par simple jocuri ce le fac plăcere celor mici, adevărul este că acestea fac parte din procesul de învățare și dezvoltare. Astfel de inițiative ar trebui încurajate permanent, iar preșcolarilor să le fie oferite multe oportunități de a se implica.

Există două tipuri de joc teatral: joc teatral structurat și nestructurat. Jocul structurat, după cum sugerează și denumirea, are un set prestabilit de reguli și un anume rezultat dorit. Un părinte sau un profesor stabilește un scenariu în care copiii să se joace, iar copiii își aleg și atribuie roluri din ceea ce este disponibil și apoi lucrează împreună pentru a îndeplini scopul de la început stabilit.

Jocul nestructurat este acela în care copiii au libertatea de a alege propriile scenarii și de multe ori își creează propriile povești pe baza a ceea ce le este disponibil. Ambele au provocările și avantajele lor, și ambele ar trebui incluse în copilăria timpurie.

Experții și studiile în domeniu sunt de acord că jocul dramatic este parte integrantă a unui program preșcolar bine rotunjit, deoarece este sănătos în dezvoltarea holistică a preșcolarului. Acesta poate avea numeroase beneficii, printre care se numără și următoarele.

Jocul teatral sprijină autoreglarea emoțională. Nu este un secret faptul că, la vârsta preșcolară, cei mici acționează de cele mai multe ori impulsiv, așa că jocul dramatic este un pas important pentru a-i învăța să-și autoregleze emoțiile și acțiunile. Interesant este că atunci când copiii își atribuie și acceptă roluri în jocul teatral, sunt motivați să-și respecte și mențină rolul, gândindu-se la ele ca la reguli ce ar trebui respectate cu strictețe. De ce le respectă și le acceptă atât de ușor? Pentru că sunt propriile lor reguli. Acest lucru îi ajută să-și dezvolte abilitatea de a se coordona și de a planifica activități împreună cu ceilalți, precum și de a controla impulsurile acestora.

Jocul teatral încurajează dezvoltarea limbajului. Prin jocul dramatic, copiii învață și exersează limbajul expresiv. Aceștia sunt motivați să-și comunice dorințele colegilor lor și, prin urmare, trebuie să învețe să vorbească din perspectiva rolurilor lor. Jocul teatral este adesea o oportunitate foarte confortabilă pentru copiii care sunt timizi sau retrași.

Jocul teatral dezvoltă capacitatea de a rezolva conflictele. Atât jocul teatral nestructurat, cât și cel structurat oferă oportunități de învățare pentru rezolvarea conflictelor. Inevitabil, dezacordurile vor apărea în mod natural în timpul jocului, ceea ce oferă copiilor o șansă de a ajunge la un compromis.

Jocul teatral oferă numeroase oportunități de învățare a matematicii, dar mai ales literaturii. Un exemplu poate fi reprezentat de un joc dramatic cu tema „La restaurant”. Mesele vor avea numere, iar chelnerii vor trebui să respecte ordinea comenzilor și să interacționeze cu clienții în vederea preluării comenzilor.