Managementul Clasei de Elevi

Referat
7/10 (1 vot)
Domeniu: Pedagogie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 70 în total
Cuvinte : 28919
Mărime: 271.20KB (arhivat)
Cost: 9 puncte
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Trif Letitia

Extras din document

I.1. Termenul de management

Context teoretic

Etimologia termenului de management (Cf. E. Joita, 2000) provenita din lat. manus-agere mâna, manevrare, pilotare, conducere, strunirea cailor), fr. manege; it. maneggio; engl. to manege (a reusi, a conduce, a rezolva, a face fata, a dirija, a izbuti, a struni elemente pentru un tel, a administra, a manevra, a stapâni, a se descurca, a gasi mijloace, a reusi, a se pricepe sa, a cârmui, a duce la bun sfârsit,); engl. management (activitatea / arta de a conduce, abilitate, organizare, reusita in atingerea obiectivelor, adaptarea deciziilor optime în proiectarea si realizarea proceselor); engl. manager (conducator, administrator, director, coordonatorul unei echipe,) a generat un polisemantism aparte. De la a actiona cu mâna pâna la a pilota, de la a face fata pâna la a stapâni, de la strunirea cailor pâna la adaptarea solutiilor optime drumul managementului a durat 19 secole. Pe acest parcurs cele mai frecvente semnificatii etimologice ale termenului au fost cele de conducere, organizare, reusita. Implicarea mâinii, a abilitatii, a priceperii face trimitere la arta manageriala mult mai veche decât stiinta managementului.

Acesta este drumul etimologic pe care l-a parcurs conceptul de management pâna ce s-a ajuns la o definitie consacrata, definitie pe care o regasim si în Dictionarul Explicativ al Limbii Române astfel: „Management s. n. 1. Activitatea si arta de a conduce. 2. Ansamblul activitatilor de organizare, de conducere si de gestiune a întreprinderilor. 3. Stiinta si tehnica organizarii si conducerii unei întreprinderi.” (DEX) Chiar daca nu surprinde toate aspectele specifice activitatii manageriale, definitia subliniaza câteva dintre problemele ridicate de definirea managementului.

În primul rând, în ciuda multiplelor demersuri teoretice prin care s-a dorit scientizarea acestuia el ramâne la intersectia dintre arta si stiinta, dintre activitatea instinctual-practica si tehnica riguros aplicata. Cea de-a doua problema specifica acestui termen este cea care se refera la contextul în care îl putem folosi. Initial termenul management era folosit, asa cum reiese si din definitie, doar în relatie cu activitatile specifice institutiilor tinând de conducerea acestora. Explozia conceptuala si aprofundarile de tip teoretic din domeniul managementului specifice ultimilor ani au modificat aria referentiala a termenului. Termenul este folosit astazi în domenii variate si referindu-se la subiecte diverse începând de la activitati de tip economic si terminând cu problematica umana. De aceea expresii de tipul „managementul timpului”, „self-mangement”, „managementul stresului”, „managementul informatiilor” etc. sunt expresii comune, cotidiene si depasesc cu mult limita impusa de definitia clasica a termenului.

Prin urmare o definitie completa trebuie sa nu limiteze managementul la un demers de natura stiintifica si sa depaseasca limita impusa de cadrul economico-financiar pe care îl au definitiile clasice. În cazul acesta referentul ar trebui sa fie mult mai vast pentru ca demersul managerial poate fi aplicat oricarui sistem, fie acesta economic, biologic sau informatic. Pornind de aici, vom privi termenul „management” dintr-o perspectiva mult mai larga definindu-l ca orice activitate constienta de control sau organizare într-un mod judicios cu scopul de a se ajunge la o finalitate pozitiva, depasindu-se prin aceasta o stare inertiala predominat negativa a unui sistem.

I.2. Scurt istoric al managementului

De la aparitia scrisului pâna la dezvoltarea primelor orientari si scoli manageriale au fost inventate si aplicate diferite metode, tehnici, concepte, principii care s-au regasit mai târziu în stiinta managementului. Daca aceasta a aparut la inceputul secolului al XX- lea, preocuparile oamenilor, a conducatorilor pentru organizarea muncii, pentru cresterea eficientei ei au existat dintotdeauna.

Redam în continuare un tablou semnificativ al evenimentelor de tip managerial care au pregatit aparitia stiintei managementului, în epoca moderna (Cf. J. E. Perkins, 1999).

Preview document

Managementul Clasei de Elevi - Pagina 1
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 2
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 3
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 4
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 5
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 6
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 7
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 8
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 9
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 10
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 11
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 12
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 13
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 14
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 15
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 16
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 17
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 18
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 19
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 20
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 21
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 22
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 23
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 24
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 25
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 26
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 27
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 28
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 29
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 30
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 31
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 32
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 33
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 34
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 35
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 36
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 37
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 38
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 39
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 40
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 41
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 42
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 43
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 44
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 45
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 46
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 47
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 48
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 49
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 50
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 51
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 52
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 53
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 54
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 55
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 56
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 57
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 58
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 59
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 60
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 61
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 62
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 63
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 64
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 65
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 66
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 67
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 68
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 69
Managementul Clasei de Elevi - Pagina 70

Conținut arhivă zip

  • Managementul Clasei de Elevi.doc

Alții au mai descărcat și

Rolul Jocului Didactic în Formarea Competențelor de Comunicare

În activitatea de zi a copilului jocul ocupă, în mod evident, locul perfect, jucându-se el îşi satisface nevoia de activitate, de a acţiona, cu...

Stimularea capacităților creatoare în activitățile de abilitați practice și educație tehnologică în ciclul primar

ARGUMENT Creativitatea a devenit una dintre temele de bază ale psihologiei, în mare parte datorită societății contemporane care se caracterizează...

Dezvoltartea Competențelor Comunicative prin Intermediul Tehnicilor Educaționale Moderne

PRELIMINARII “Dacă copilul, îndrumat de profesor, inţelege gîndul exprimat de poet şi însuşeşte forma în care a fost expus, încă nu înseamnă că-şi...

Portofoliu Pedagogie - Fundamentele pedagogiei, teoria și metodologia curriculumului

Capitolul 1. Pedagogie I (Fundamentele pedagogiei+Teoria și metodologia curriculumului) 1.1. Eseu: Stiluri de predare Stiluri de predare...

Pedagogie

CAPITOLUL I INTRODUCERE 1.1.Rolul disciplinei de pedologie în procesul instuctiv al elevilor. Discilina de pedologie asigură cultura şi...

Psihologia Educației

1. MODALITĂŢI DE STIMULARE A CREATIVITĂŢII ÎN ŞCOALĂ Despre creativitate. Creativitatea este o capacitate mai complexa. Ea face posibilă crearea...

Portofoliu de Evaluare Finală

PSIHOLOGIA EDUCATIEI I. Competente ale profesorului în conducerea procesului de învatamânt I. Competente ale profesorului în conducerea...

Eficientizarea comunicării didactice

1. TIPURI DE COMUNICARE UMANĂ: CARACTERISTICI, RELAŢII 1.1. Comunicarea, dincolo de formele şi manifestările ei sociale şi umane, este: -o...

Te-ar putea interesa și

Managementul Clasei de Elevi

Analiza şcolii în perspectivă socio-organizaţională ar putea fi considerată, la o primă vedere, un demers mai puţin obişnuit, având în vedere...

Managementul Clasei de Elevi

REZOLVAREA UNUI CONFLICT ÎN CLASA DE ELEVI PRIN ANALIZA SWOT 1.Conflict:Generalității În orice colectivitate, clasă, grup, apar stari tensionale...

Managementul clasei de elevi - dimensiunea ergonomică

DISCIPLINA: Managemetul clasei de elevi TEMA: Dimensiunea ergonomica in managementului clasei de elevi SUBIECTUL: Structura dimensiunii...

Managementul Clasei de Elevi - Sarcini de Lucru

MANAGERUL CLASEI DE ELEVI 1. Cum vă imaginaţi relaţia de conducere colectivă – răspundere personală în actuala etapă a învăţământului românesc la...

Managementul clasei de elevi - Influențe ale ergonomiei școlare

În sistemul social de învățământ și educație, profesorii trebuie să se raporteze la cei pe care îi educă, să determine relații de cooperare cu...

Modele ale managementului clasei de elevi

INTRODUCERE Managementul reprezintă activitatea și arta de a conduce sau ansamblul activităților de organizare, conducere și gestionare, conform...

Managementul Clasei de Elevi

Cap.1. Managementul clasei de elevi 1.1.Delimitari conceptuale Intalnim o multitudine de definitii pentru termenul de management. Etimologia...

Managementul Clasei de Elevi

Procesul educational este un proces instructiv-educativ dar si unul managerial, datorita faptului ca, activitatea este proiectata, organizata,...

Ai nevoie de altceva?