Inteligențele multiple

Referat
8/10 (1 vot)
Domeniu: Psihologie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 9 în total
Cuvinte : 2023
Mărime: 15.80KB (arhivat)
Cost: 6 puncte
Universitatea Constantin Brâncuşi Facultatea de Relaţii Internaţionale, Drept şi Ştiinţe Administrative Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar

Extras din document

În contextul lumii moderne se pune problema inteligenţei cu tot mai multă putere, asociindu-se aproape totdeauna cu aceea de mediu şcolar sau cultural, pentru a descrie diferenţele dintre oameni şi a explica aspectele comportamentale ale acestora.

„Atât timp cât ne mulţumim să folosim teste cu hârtie şi creion sau tehnici de chestionare scurtă, (…) pur şi simplu nu există nici o cale de a testa competenţa cuiva în arii ca expresivitatea corporală, abilitatea muzicală sau formele inteligenţei personale” (Gardner, 2006, p. 23).

„Este necesar să rămânem deschişi la posibilitatea ca multe - dacă nu cele mai multe - dintre aceste competenţe să nu ne conducă la măsurări prin metode verbale standard care se bazează fundamental pe o combinaţie de abilităţi logice şi lingvistice” (Gardner, 2006, p. xiv).

Teoria inteligenţelor multiple a lui Howard Gardner a găsit în spaţiul didactic românesc un teritoriu fertil, deschis abordărilor moderne şi colaborărilor tuturor agenţilor educaţionali (învăţător, profesor, elev, consilier şcolar, părinte). Se poate afirma că aplicarea teoriei inteligenţelor multiple în şcoala românească s-a desfăşurat aproape simultan cu aplicarea teoriei lui H. Gardner în învăţământul american,chiar dacă în ultimii ani ai secolului trecut, dascălul român aplica intuitiv metode de predare-învăţare-evaluare care valorificau inteligenţele multiple ale elevilor.

Fiecare copil este diferit si nu poate fi comparat "decat cu sine insusi". Si totusi, cateva lucruri esentiale ii fac sa fie asemenea: toti au nevoie de dragoste, de securitate, de ingrijire si de exercitiu. Toti simt nevoia de recunoastere si acceptare. Toti cauta un sprijin in adult si chiar au nevoie de un anumit control din partea acestuia pe masura ce isi dezvolta increderea in sine si dobandesc propria experienta. Copiii isi dezvolta treptat "capacitatile de informare- procesare- numite inteligente"- care sa le permita sa solutioneze sau sa creeze produse.

"Asadar, indivizii nu sunt in mod egal "destepti"sau "prosti" in toate circumstantele, mai degraba ei prezinta inteligente diferite care pot fi pretuite sau ignorate diferit in circumstante diferite." Howard Gardner defineste inteligenta ca un "potential bio-psihologic care proceseaza forme specifice de informatii in formule distincte".

Conform teoriei inteligentelor multiple elaborata de H. Gardner, exista sapte tipuri de inteligenta: lingvistica, muzicala, spatiala, logico-matematica, kinestezica, interpersonala, intrapersonala. Autorul considera ca relevanta acestei teorii pentru practica scolara se poate concretiza in: redimensionarea, extensia conceptiei profesorilor despre inteligenta, despre modalitatile de predare si evaluare (evaluare contextualizata). In "Inteligente multiple. Noi orizonturi", H. Gardner defineste inteligenta astfel: "o capacitate computationala - o capacitate de a procesa un anumit tip de informatie - care se gaseste in biologia umana si in psihologia umana". "Setului original de inteligente" i se adauga "inteligentele recent identificate": inteligenta naturalista si inteligenta existentiala, aceasta din urma neacceptata integral :"mentionez aceasta inteligenta candidat in trecere". Asadar, H. Gardner vorbeste despre "8½ inteligente".

Este binecunoscut rolul expectantelor profesorilor in evolutia fiecarui elev. Teoria inteligentelor multiple duce la 3 concluzii:

- Fiecare om dispune de intreaga gama de inteligente.

- Nu exista doi indivizi care sa aiba acelasi profil intelectual.

- Daca cineva are o inteligenta puternica, nu inseamna ca actioneaza neaparat inteligent.

Preview document

Inteligențele multiple - Pagina 1
Inteligențele multiple - Pagina 2
Inteligențele multiple - Pagina 3
Inteligențele multiple - Pagina 4
Inteligențele multiple - Pagina 5
Inteligențele multiple - Pagina 6
Inteligențele multiple - Pagina 7
Inteligențele multiple - Pagina 8
Inteligențele multiple - Pagina 9

Conținut arhivă zip

  • Inteligentele Multiple.doc

Alții au mai descărcat și

Teoria Inteligențelor Multiple a lui Gardner

Howard Gardner, psiholog care activeaza în domeniul psihologiei stadiale, a formulat o teorie cu privire la natura inteligentei, care vine în...

Conștiința de sine

Una din cele mai mari aventuri ale vietii noastre este cunoasterea de sine. Este o adevarata tragedie faptul ca unii oameni îsi petrec întreaga...

Empatia

O mare varietate de definitii si metafore au fost oferite de literature de specialitate cu privire la empatie, incluzand: “Empatia este eul...

Neuropsihologia Atenției

NEUROPSIHOLOGIA ATENTIEI Exista numeroase puncte de vedere care ar putea fundamenta o teorie moderna a procesului atentiei. În decursul istoriei...

Imaginea de Sine

In Dictionarul enciclopedic de psihologie (1997) imaginea de sine apare ca 'expresia concretizata a modului in care se vede o persoana oarecare sau...

Conceptul de Personalitate

Se pare ca toata lumea stie ce este personalitatea, dar nimeni nu poate sa o descrie sigur, fiind disponibile multe definitii ale acesteia.Spunem...

Caracterul

Acceptiunile notiunii de caracter Una din însusirile psihice cele mai complexe specifice persoanei umane este caracterul. Cuvântul deriva din...

Te-ar putea interesa și

Inteligente Multiple

Termenul de INTELIGENTA provine de la latinescul INTELLIGERE, care inseamna a relationa, a organiza sau de la INTERLEGERE, care presupune...

Teoria inteligențelor multiple în educație

Capitolul 1 Inteligenta - element al personalitatii scolarului mic 1.1. Dezvoltarea cognitiva a scolarului mic La intrarea in scoala,...

Inteligența Multiplă și Interese Profesionale în Orientarea Școlara a Adolescenților

Rezumat Cercetarea de față și-a propus să evidențieze diferențele referitoare la tipul de inteligență şi interesele profesionale existente în...

Teoria Inteligențelor Multiple a lui Gardner

Howard Gardner, psiholog care activeaza în domeniul psihologiei stadiale, a formulat o teorie cu privire la natura inteligentei, care vine în...

Tehnici de Munca Intelectuala - Stiluri de Invatare Inteligenta Multipla

Pornind de la faptul cã tehnica muncii intelectuale sau arta însuşirii ştiinţei nu este altceva decât ştiinţa dezvoltãrii personalitãţii şi a...

Activitatea diferențiată la clasă

Activitatea diferenţiată cu elevii ciclului primar trebuie să aibă ca obiectiv principal luarea în considerare a particularităţilor de vârstă şi...

Inteligența emoțională

1. Istoricul termenului de inteligenta Termenul de ,,inteligenta'' provine de la latinescul intelligere, care inseamna a relationa, a organiza sau...

Teoria inteligențelor multiple

Probabil că fiecare dintre noi a observat cât de diferite sunt comportamentele elevilor la clasă. Dar poate că nu întotdeauna am ştiut să ne...

Ai nevoie de altceva?