Psihologia mediului

Descrieți pe scurt consecințele izolării sociale a copiilor în spațiile construite, ale utilizării de către ei în exces a tehnologiei și a lipsei contactului lor cu mediul natural.

Trăim într-o lume în care jucăriile au fost date uitării, cei mai mulți copii înlocuindu-le cu telefoane de ultimă generație, tablete sau ipad-uri. Din păcate copiii zilelor noastre petrec foarte mult timp în fața acestor gadget-uri care reprezintă un real pericol pentru sănătatea fizică și psihică, afectând de asemenea viața socială și educațională a acestora. Se observă din ce în ce mai des în rândul copiilor, că aceștia își formează mai repede deprinderea de a tasta, cu mult înainte de a învăța să scrie.

Trăim într-o societate aflata într-o permanentă schimbare în ceea ce privesc inovațiile tehnice, de exemplu calculatorul se manifestă în toate domeniile vieții, utilizarea lui având efecte asupra domeniului activității productive, în domeniul privat, învățământ sau mediul înconjurător. În ceea ce privesc efectele calculatorului în învățământ, putem spune că există atât aspecte pozitive cât și negative. Printre efectele pozitive putem evidenția:

- Un învâțământ de tip nou, realizat prin noi profesii, ramuri de învățământ și direcții de studiu.

- Acces mai simplu la învățământ.

- Învățământul amuzant.

Utilizarea din ce în ce mai multă de către copii a tehnologiei, are de asemenea o serie de urmări negative: dificultăți de relaționare, de exprimare, îngrădirea creativității și imaginației, tendința de distrugere a autorității parentale, copii acceptând-o mai puțin.

Printre elementele ce determină petrecerea multor ore utilizând telefonul, calculatorul sau tableta, se află programul încărcat al părinților, precum și modelul propriu pe care aceștia îl oferă (de exemplu se joacă împreună cu aceștia pe calculator), de asemenea susținerea acestor forme de divertisment de către mass-media. Din nefericire există părinți care sunt copleșiți de bucurie când achiziționează copilului obiecte tehnologice (computer, consola de jocuri, telefon), gândindu-se că au găsit o preocupare interesantă pentru aceștia, în același timp simțindu-se fericiți când copilul își descoperă abilități de a le folosi, neluând în calcul faptul că toate acestea pot deveni o problemă pentru sănătate și că antrenează spre agresivitate și violență. De exemplu, în anul 1998, s-a arătat că 80% din copii erau familiarizați cu jocul DUKE NUKEN, un joc ce conținea violență, sex, sânge și doar 5% din părinți cunoșteau acest lucru. Riscul tulburărilor de comportament devine tot mai mare: imposibilitatea de a manifesta empatie, tendința de izolare în societate, dependența, aceste probleme sunt puțin luate în considerare.

De partea cealaltă sunt părinții care conștientizează că implicarea în acțiuni de petrecere a timpului liber cu copilul (joacă, plimbări în aer liber, citirea poveștilor), practicarea de către aceștia a unor sporturi și relaționarea directă cu alți copii, constituie un avantaj cu rol important pentru dezvoltare.