Trăsături temperamentale

Referat
7/10 (1 vot)
Domeniu: Psihologie
Conține 1 fișier: docx
Pagini : 6 în total
Cuvinte : 1684
Mărime: 28.66KB (arhivat)
Publicat de: Szidonia S.
Puncte necesare: 5
Elaborati un eseu în care să prezentați, să exemplificati și să argumentați modul în care diverse profesii practicate de oameni necesită anumite particularități/trăsături temperamentale și nu altele.

Extras din referat

Trăsăturile noastre temperamentale ne pot arăta spre ce direcție ne putem orienta în carieră, acest fapt fiind dovedit deja de studii multiple. Temperamentul este o parte importantă din personalitatea nostră, alături de abilitățile noastre, inteligență și aptittudinile dobândite în decursul vieții. Pentru a putea înțelege mai bine relația dintre temperament și profesie, definim temperamentul ca:

- „latura care se manifestă cel mai de timpuriu și se exprimă cel mai pregnant în conduită și comportament”

- „o noțiune psihologică, care privește activitatea psihică și conduita”

- „un corespondent în plan psihocomportamental al tipului de sistem nervos” . Țuțu, (2008)

Astăzi trăsăturile temperamentale sunt încadrate în 4 categorii: flegmatic, sangvinic, coleric și melancolic. Fiecare din aceste trăsături manifestate complet pot aduce plus valoarea dacă sunt corelate și cu profesii compatibile. Deși nici una dintre temperamante nu este mai bună sau mai puțin bună, fie ca vorbim de locul de muncă sau de viața personală, anumite trăsaturi manifestate în extreme pot aduce avantaje sau dezavantaje în funcție de activatea desfășurata și depersoanele cu care interacționăm. Littauer în cartea ei abordează cele patru tipuri de temperamente și vine cu exemple din interacțiunile zilnice, argumentând că avem nevoie de toate cele 4 ca noi să putem funcționa complet și armonios, deoarece fiecare trasatura are misiunea ei. Important este să nu ne așteptăm ca alții să fie la fel ca noi, iar asta putem face cunoscându-ne pe noi și temperamentele noastre predominante, iar ulterior observându-le și înțelegându-le pe ale celorlalți.

Spre exemplu am luat rolul de Manager, activitate pe care am desfășurat-o și o desfășor de 12 ani în companii diferite. Deși am terminat Litere și înainte liceul Pedagogic și urma să fiu învățător/profesor nu am simțit nici un moment - nici măcar în perioadele de ani de practică directă cu copiii - că această activitate mi se potrivește. Totuși acum 20 de ani, fiind la liceu nu conștientizam în ce măsură temperamentul și caracterul meu influenteză această compatibilitate cu o meserie.

După primii mei 3 ani de lucrat în vânzări, un domeniu „agresiv” cum este numit de mulți specialiști, fiind unul dintre cei mai buni vânzători am fost promovată inițial pe poziția de Manager punct de lucru, iar apoi la Manager zona - poziție din care coordonam la rândul meu 12-15 manageri și echipele lor. Pe vremea aceea țin mine că am avut parte de un training - îl credeam fașcinant atunci - care făcea referire la tematica temperamentului: cum le recunoaștem unii la alții și cum se pot manifesta în funcție de rolul nostru profesional. Scopul era să fim conștienți de beneficiile care ni le aduc temperamentele noastre predominante, dar și de momentele când acea caracteristica ne poate aduce dezanvantaje directe nouă, nu doar celor cu care interaționăm în mediul personal/profesional.

Littauer (2004), în cartea ei, subliniază încă de la începutul să ne amintim că suntem unici, pentru că deși există aceste 4 categorii de temperamente: „sangvicic spontan, vivace și voios; un melancolic gânditor, credincios și tenace; un coleric aventuros, persuasiv, încrezător și un flegmatic prietenos, răbdător și mulțumit;” există și o multitudine de combinații ale lor și fiecare suntem responsabili să aducem la suprafață ce avem fiecare mai bun.

În ceea ce privește potențialul unei persoane in rol de Manager este dat de: caracter, temperament; de calitățile intelectuale precum anticiparea, memoria, inteligența; de abilități precum: capacitatea de a conduce pe alții, de comunicare, de modul în care știe să ofere feedback și să se implice în creșterea echipei, dar și de experiența și cunoștințele acumulate pe parcurs. Berciu-Dragicescu, (2003).

Bibliografie

Berciu-Dragicescu, A., (2003). Manual de Secretariat si Asistenta manageriala. Web site: http://ebooks.unibuc.ro/StiinteADM/secretariat/12-5.htm, accesat la data 16.01.2021

ScriGroup, Resurse umane: Caracteristicile si competentele managerului. Web site: https://www.scrigroup.com/management/resurse-umane/CARACTERISTICILE-SI-COMPETENTE63942.php, accesat la 16.01.2021

Țutu, M.C., (2007). Psihologia personalități. Ed. a 4-a, BucureștiȘ Editura Fundației România de Mâine

Littauer, F., (2004). Personalitate PLUS. Cum să-i înțelegi pe ceilalți, înțelegându-te pe tine însuți. Bucuresti, Editura: Business Tech, in format online PDF: https://pdfslide.net/documents/florence-littauer-personalitate-plus-cum-sa-i-intelegi-pe-ceilalti-intelegandu-te-pe-tine-insuti.html, accesat la 16.01.2021

Preview document

Trăsături temperamentale - Pagina 1
Trăsături temperamentale - Pagina 2
Trăsături temperamentale - Pagina 3
Trăsături temperamentale - Pagina 4
Trăsături temperamentale - Pagina 5
Trăsături temperamentale - Pagina 6

Conținut arhivă zip

  • Trasaturi temperamentale.docx

Alții au mai descărcat și

Schimbarea atitudinii negative a elevilor fata de orele online

În contextul actual al pandemiei, care a adus schimbări majore în viața de zi cu zi a populației, un grup afectat considerabil este cel al...

Tipurile de inteligență

În vocabularul nostru sunt prezente o multitudine de cuvinte prin care descriem capacitățile superioare ale unei persoane(isteț, perspicace,...

Piaget și Freud, teorii și comparație între acestea

“Teoria dezvoltarii cognitive (constructivismul Piagetian)” elaborata de elvetianul Jean Piaget (1896-1980), este o teorie ce face parte din cadrul...

Normalitatea la nivel individual

Normalitatea este un sistem de valori care ar trebui sa ne aseze intr-un cadru care sa ne ofere un echilibru psihic la toti, este un reper prin...

Profilul aptitudinal al profesiei de psiholog

1. Profilul aptitudinal al profesiei de psiholog Psihologul evaluează gândirea, afectul și comportamentul uman sau consiliază psihologic și...

Definirea și clasificarea testelor psihologice

Testul este una dintre metodele diagnostice ale psihologiei, elaborate pe baza unor cercetari sistematice.Termenul de test este legat de cel de...

Empatia

O mare varietate de definitii si metafore au fost oferite de literature de specialitate cu privire la empatie, incluzand: “Empatia este eul...

Neuropsihologia Atenției

NEUROPSIHOLOGIA ATENTIEI Exista numeroase puncte de vedere care ar putea fundamenta o teorie moderna a procesului atentiei. În decursul istoriei...

Te-ar putea interesa și

Portofoliu de Evaluare Finală

1. Fişă de consiliere privind rezolvarea unei probleme cu care se confruntă un elev 81 2. Fişă pentru orientarea în carieră 83 IX. Proiect de...

Planul de educație a militarilor în timpul desfășurării ședinței

I. PARTEA INTRODUCTIVĂ: - se va aminti studenţilor prezenţi unele prevederi ale Regulamentului serviciului interior; - se va aminti şi se va...

Structura și dinamica personalității copilului

1. Conceptul de personalitate Personalitatea este cea mai complexa si adeseori cea mai dramatica realitate umana cu care luam contact sip e care...

Comunicare interumană - comunicarea dintre mamă și copil

Relatia dintre mama si copil este una dintre cele mai rezistente, privita din punct de vedere biologic si social. Se bazeaza pe sentimentul matern,...

Psihologia educației - anul I, sem 1

MULTIPLE CHOICE 1. Ce studiaza psihologia? a. fenomenele psihice b. fenomenele sociale c. fenomenele cerebrale 2. Ce fel de raporturi exista...

Deficiență auditivă

DISFUNCŢIA AUDITIVA Surditatea este o disfuncţie ce nu are efect defavorabil asupra dezvoltării psiho – fizice generale a copilului, prin ea...

Creativitatea și relațiile dintre laturile personalității

1. Conceptul de creativitate Conceptul de creativitate îşi are originea în cuvântul latin care înseamnă zămislire, făurire, naştere. Termenul...

Psihopedagogia adolescenților, tinerilor, adulților - Nivel II

CAPITOLUL I CUNOAȘTEREA ȘI CARACTERIZAREA PSIHOLOGICĂ A PERSONALITĂȚII La finalul acestui capitol studenții vor putea să: o utilizeze adecvat o...

Ai nevoie de altceva?