Referatele din domeniul Psihopedagogie - pagina 2 din 15
Tinerețea și tânărul adult - vârsta adultă emergentă
Erik Erikson a caracterizat vârsta tinereții (ca vârstă mijlocie în ciclurile vieții) ca fiind dominată de amplificarea identității sociale și de angajare, implicarea, pe acest plan, făcându-se prin sarcini sociale. În același timp, tinerețea se caracterizează, după acest cunoscut autor, prin trăirea intensă a... citește mai departe
Învățământul în era digitală
1.Rezumat Învățământul reprezintă o activitate progresivă, planificată, sistematică, metodică și intesivă de acces la cunoaștere și acțiune, pusă sub controlul personalului didactic, bazată pe selecționarea strictă a conținuturilor și pe efortul personal al elevului. Învățământul în era digitală reprezintă un... citește mai departe
Dizabilitatea intelectuală
Odată cu adoptarea Legii educației persoanelor cu dizabilități (intitulată inițial Legea educației pentru toți copiii cu handicap) și apariția normalizării ca o premisă filosofică directoare și dezinstituționalizarea ca politică publică predominantă în 1970, au avut loc schimbări monumentale în furnizarea de... citește mai departe
Învățarea prin cooperare
INTRODUCERE În mijlocul anilor 1960, învățarea prin cooperare era relativ necunoscută și grav ignorată de către educatori. Orice nivel de educație, fie el elementar, secundar sau universitar, era dominat de o învățare competitivă și individualistă. Rezistența culturală în fața învățării prin cooperare era bazată... citește mai departe
Visele
INTRODUCERE Am ales subiectul viselor, deoarece, din punct de vedere neuropsihologic, acesta are o însemnătate aparte. Pe parcursul referatului, voi trata subiectul pe mai multe planuri, concentrându-mă însă asupra celui menționat mai sus. Visele sunt manifestări neuropsihoziologice normale ale oricărei persoane,... citește mai departe
Mass-media, factor al manifestării comportamentelor agresive
În contextul actual al erei vitezei și al tehnologiei, informațiile au devenit la îndemâna oricui. Dat fiind multitudinea și diversitatea informațiilor pe care mass-media le furnizează publicului, este necesară inițierea unui proces de selecție în ceea ce privește tipul de informții care ajung la public, având în... citește mai departe
Factorii care condiționează apariția unor defecte, deficiente, incapacități si-sau handicapuri
La baza analizei factorilor care sunt implicați în apariția unor defecte, deficiențe, incapacități și/sau handicapuri stă conceptul de „dezvoltare”. Dezvoltarea organismului uman se desfășoară pe mai multe paliere: 1. Dezvoltarea fizică - care presupune anumite modificări în lungime și greutate, modificări ale... citește mai departe
Importanța jocului muzical în înțelegerea muzicii la preșcolari
Din punct de vedere cognitiv, jocul muzical ușurează procesul de asimilare, fixare și consolidare a cunoștințelor, iar prin caracterul lui formativ influențează dezvoltarea personalității preșcolarilor. Jocul didactic muzical este în același timp un mijloc de educare intelectuală care pune în valoare și antrenează... citește mai departe
Principalele achiziții în primul an de viață
Stadiul de sugar este cuprins inte 0 si 1 an si presupune o serie de modificari datorata treceri din mediul inter in mediul extern. Intre mediul extern si cel intern exista o multitudine de diferente astfel copilul intampina o serie de dificultati deoarece acesta nu si-a insusit toate caracteristicile biologice si... citește mai departe
Studiu privind creativitatea la vârsta prescolară, în cadrul activităților artistico-plastice
ARGUMENT Educarea și stimularea creativității și expresivității prin pictură au un rol important în formarea și dezvoltarea comportamentului copiilor, încă din grădiniță. Prin această activitate opțională doresc să le fiu copiilor mei un mare ajutor pentru a descoperi lumea culorilor, pentru a înțelege... citește mai departe
Profesorul manager
Definiția educației însăși ca activitate predominant conștientă, organizată, planificată de formare și dezvoltare a personalității implică elemente manageriale esențiale. Acesta este motivul pentru care procesul de învățământ poate fi definit ca proces managerial (I. Nicola, 1996). Metodele de învățământ ale... citește mai departe
Repere și etape în evaluarea logopedică
Logopedia este adesea confundată cu terapia tulburărilor de pronunție. De asemenea, logopedia este adesea înțeleasă greșit ca o acțiune de corectare a unor defecte de limbaj. Valoarea terapeutică a intervenției logopedice constă însă în caracterul ei formativ, în măsura în care reușește să stimuleze și alte domenii... citește mai departe
Rolul paradigmei curriculumului în organizarea sistemelor educaționale în educatia contemporana
Reformele învățământului, proiectate mai ales după 1969, au încercat să rezolve disfuncționalitățile apărute în contextul “crizei mondiale a educației”, concretizată prin contradicția existent între cererea și oferta unei instruiri de calitate, între resursele investite și rezultatele obținute în timp. Astfel, în... citește mai departe
Criza vârstei mijlocii
Criza vârstei mijlocii sau tranziția spre o noua etapă de viață debutează aproximativ în jurul vârstei de 35 de ani. Aceasta este o invenție recentă, ea a devenit importantă în ultimii 20 - 30 ani. Vine o vreme când depășim cu toții vârsta de 35 de ani, perioadă când se instalează o anumită criză ce continuă până... citește mai departe
Recenzie carte - Secretul copiilor fericiti, Steve Biddulph
TITLUL LUCRĂRII: “Secretul copiilor fericiți” TITLUL ORIGINAL: “The secret of happy children” AUTOR: Steve Biddulph EDITURA: Cosmos LOCUL PUBLICĂRII: București AN APARIȚIE: 2004 NR. PAGINI: 144 EDITOR: Grupul editorial Cosmos Viking Pinguin COLECȚIA: Delfin EDIȚIA: a 2-a TRADUCERE: Din limba engleză în... citește mai departe
Sindromul Down
Sindromul Down este o afecțiune genetică, prezentă încă din perioada conceperii, despre care poate nu știm foarte multe, dar de care cu sigurată ne temem și ne ferim. Persoanele diagnostocate cu sindromul Down, prezintă o modificare genetică pe perechea de cromozomi 21, unde mai apare încă un cromozom.. Acești 3... citește mai departe
Rezultatele academice și educaționale ale copiilor cu ADHD
ABSTRACT: Deficitul de atenție și tulburarea de hiperactivitate (ADHD) este asociată cu calificative slabe, cu o capacitate relativ scăzută în ceea ce privește citirea, cu scoruri standardizate la testele matematice și cu o creștere a gradului de retenție a informațiilor. De asemenea, ADHD este asociată cu o rată... citește mai departe
Stima de sine la copiii cu CES
Atunci când interacționezi cu alte persoane în diverse situații, prima impresie se formează pe baza imaginii pe care celălalt o dezvăluie și o prezintă ca fiind propie. Această imagine este susținută de un element important în existența individului fie interioară sau fie exterioară respectiv stima de sine. Fiind... citește mai departe
Psihopegogia jocului
Realizează și redactează un proiect/program de intervenție socioeducațională pentru preșcolari, școlari mici și mari prin joc, activități de loisir. (Comportamentul problemă - conflict cu educatorul/colegii/parinții). Conflictul este un fenomen psihosocial tridimensional, care implică: o componentă cognitivă... citește mai departe
Plan remedial tulburări de coordonare motorie
I. Informații de bază Numele copilului: CHINDEA FABIAN Sex: M Grădinița P.P. nr. 2 Alba Iulia Diagnostic: tulburări de coordonare motorie (dispraxia), diagnosticat în scrisoarea medicală nr.1848/10.07.2012 Educatoare: STAN LOREDANA / BUDA COSMINA Perioada de desfășurare: an școlar 2013 - 2014 (grupa mijlocie)... citește mai departe
Sistemul senzorial extraconstient - lucrare comisie metodică
Comunicarea este o parte esențială a vieții noastre și o parte importantă a dezvoltării copilului, fiind principalul instrument pe care-l utilizează pentru a învăța de la ceilalți și de a relaționa cu ei. Problemele socio-emoționale asociate cu tulburările de limbaj și impactul acestora asupra dezvoltării încep să... citește mai departe
Deficiența mintală cu analiza SWOT
I. Introducere Din multele definiții ale societății putem conchide că aceasta este „un ansamblu unitar, sistem organizat de relații între oameni, istoricește determinate, bazate pe relații economice și de schimb” . Pe cale de consecință ne dăm seama că termenul de „societate” nu înglobează totalitatea membrilor... citește mai departe
Lev Semionovici Vigotski bibliografie
Lev Semionovici Vîgotski- filozof, psiholog, pedagog, muzician, autor de non-ficțiune, profesor universitar - s-a născut la 5 noiembrie 1896 în Orșa, Imperiul Rus (astăzi Belarus) într-o familie bogată de origine evreiască. Imediat după nașterea lui Lev, tatăl său a fost numit șef de departament al unei importante... citește mai departe
Mijloace de transmitere a informației către elevi
1. Conceptul de mijloc de învățământ Comunicarea didactică nu se reduce la o simplă transmitere de cunoștințe, ci implică o stimulare psihologică permanentă și de mare adâncime a elevilor. Să nu uităm că educația își propune integrarea socială și profesională a tinerilor și din acest considerent trebuie să se... citește mai departe
Inteligența emoțională în școală - aspecte practice
Rezumat Prezentul articol evidențiază importanța dezvoltării inteligenței emoționale în școală ca abilitate de a recunoste, identifica, conștientiza, exprima și controla emoțiile de la vârste timpurii oferind exemple concrete de activități pedagogice școlare care contribuie la dezvoltarea abilității de a... citește mai departe