Referatele din domeniul Psihopedagogie - pagina 6 din 24

Activitatea Diferentiata la Clasa

Activitatea diferenţiată cu elevii ciclului primar trebuie să aibă ca obiectiv principal luarea în considerare a particularităţilor de vârstă şi individuale ale elevilor, în organizarea şi desfăşurarea procesului de învăţământ respectiv, este necesar ca în activitatea didactică, pornindu-se de la nivelul real, atins... citește mai departe

20 pagini 4 puncte Extras Preview

Strategii Activ-Participative

Există şi se manifestă chiar şi în lumea contemporană un refuz surd dar şi declarat deseori, pe care elevii îl opun şcolii în general, şi care poate fi numit ”a opune rezistenţă la educaţie”. Problema de substrat este probabil căutarea răspunsurilor la întrebările: ”la ce bun studiul unui corpus de ştiinţe şi arte... citește mai departe

10 pagini 3 puncte Extras Preview

Psihopedagogia Adolescentilor si Adultilor

Adolescenţa se caracterizează prin accelerarea dezvoltării tuturor proceselor, o intelectualizare intensă, dezvoltare a gândirii abstracte, prin îmbogăţirea şi lărgirea încorporării de conduite adulte etc. Exprimarea independenţei nu mai este deziderativă şi revendicativă, ci expresivă, naturală: • adolescentul... citește mai departe

8 pagini Gratis Extras Preview

Influențe Asupra Calității Evaluării

Evaluarea este o examinare sistematică a valorii sau a caracteristicilor unui proces, a unui plan de acţiune (program) sau a unui obiect. Evaluarea este parte a unui proces decizional. Ea include emiterea unui aviz asupra valorii, prin colectarea sistematică şi analizarea informaţiilor despre ea în raport cu... citește mai departe

8 pagini 3 puncte Extras Bibliografie Preview

Managementul Clasei de Elevi - Sarcini de Lucru

MANAGERUL CLASEI DE ELEVI 1. Cum vă imaginaţi relaţia de conducere colectivă – răspundere personală în actuala etapă a învăţământului românesc la nivelul unei clase de elevi? Concepeţi câteva propuneri pentru o eventuală ameliorare a relaţiei respective. Ca profesor trebuie sa te gandesti la metodele cele mai... citește mai departe

13 pagini 3 puncte Extras Preview

Procesul de Învățământ

Procesul de învăţământ – structură Încercând o definire a procesului de învăţământ , putem reţine faptul că din punct de vedere teoretic este: o formă sistematizată şi organizată de desfăşurare a ansamblului procesual predare- învăţare (presupunând deci interacţiunea personalităţilor celor două entităţi... citește mai departe

25 pagini 5 puncte Cuprins Extras Bibliografie Preview

Sistemul de Educație a Deficienților de Auz din Canada

Ministerul Educatiei din Ontario incurajeaza consiliile scolare din provincie sa ofere o gama de posibilitati de plasament tuturor elevilor cu cerinte speciale, in cazul nostru cei care sunt surzi sau hipoacuzici. Acesti elevi pot fi plasati: intr-o clasa obisnuita, modificand programul; intr-un grup mic, in sanul... citește mai departe

5 pagini 3 puncte Extras Bibliografie Preview

Declaratia de la Salamanca si Directiile de Actiune in Domeniul Educatiei Speciale

Declaratia UNESCO de la Salamanca si cadrul de actiune in educatia cerintelor speciale, adoptata la Conferinta de la Salamanca (Spania) 1994 a fost organizata de UNESCO si de Ministerul Educatie din Spania si este considerata un moment efectiv de lansare a viziunii educatiei incluzive in lume. Declaratia incepe... citește mai departe

5 pagini Gratis Extras Bibliografie Preview

Parteneriat Educational Gradinita - Familie Mijloc de Relationare

Ce este parteneriatul? „Parteneriatul reprezintă procesul de colaborare dintre două sau mai multe părţi care acţionează împreună pentru realizarea unor interese sau scopuri comune.” În practica şcolară şi implicit preşcolară există mai multe expresii destinate parteneriatului educaţional: acord de parteneriat,... citește mai departe

13 pagini Gratis Extras Preview

Rolul Lecturii în Formarea Educației Morale a Elevilor

Introducere Lumea internetului, dublarea informațiilor și numărul tot mai mare de elevi care nu citesc din cărți, a dus la formarea unei generații cu ,,tableta și iphone” în mână. Interesul pentru lectură în sala de biblioteca, mai ales al elevilor din învățământul primar a scăzut considerabil, singurele cărți... citește mai departe

14 pagini 4 puncte Extras Preview

Metode Moderne de Predare-Invatare

INTRODUCERE Anii ’90 au adus cu sine, prin intermediul Reformei invatamantului, o reconsiderare a sistemului de invatamant romanesc, si implicit, noi perspective in ceea ce priveste rolurile si relatiile existente intre actorii campului educational. Asistam in prezent la trecerea de la paradigma traditionala –... citește mai departe

12 pagini Gratis Extras Bibliografie Preview

Predarea și Autoritatea

Atât literatura de specialitate, cât și practica de zi cu zi a profesorilor pentru învățământul primar sunt motivate, în ultimă intanță, de dorința de a maximiza efectul formativ al intervenției asupra elevilor de nivel primar. Învățarea școlară, înțeleasă în multiple sensuri, exprimă și o dimensiune funcțională;... citește mai departe

14 pagini 3 puncte Extras Preview

Metode Moderne Versus Metode Traditionale de Predare

Introducere Procesul de invatamant este activitatea instructiv – educativ complexa, prin care elevii dobândesc un sistem de cunostinte, priceperi, deprinderi, capacitati, competente, achizitii intelectuale si motrice, prin care îsi formeaza conceptia despre lume, convingerile morale, trasaturile de caracter, precum... citește mai departe

10 pagini 3 puncte Extras Preview

Factorii Psihosociali Care Influenteaza Rolul Actorilor in Comunicare

Esenţială în toată lumea vie, comunicarea şi procesele de comunicare ne ghidează existenţa de o manieră atât de profundă şi de cuprinzătoare, încât de cele mai multe ori trece neobservată, neconştientizată. Semn bun, tocmai pentru că „mecanismele înţelegerii reciproce funcţionează bine, exact atunci când nu le... citește mai departe

12 pagini 3 puncte Extras Preview

Invatamantul la Distanta

Abordarea învăţământului la distanţă ca modalitate alternativă sau complementară de a face educaţie porneşte de la asigurarea şi respectarea unor criterii de calitate în ce priveşte aspectele pedagogice, academice, administrative, tehnice. Conceptul pregătire pentru viaţă, care a constituit multă vreme un obiectiv... citește mai departe

7 pagini 3 puncte Extras Preview