Educația timpurie

EDUCATIA TIMPURIE- AMENAJAREA SPATIULUI DE INVATARE

Educatia esta procesul prin care se realizeaza formarea si dezvoltarea personalitatii umane.Ea constituie o necesitate pentru individ si societate.

Educatia timpurie este educatia care priveste copii de la nastere pana la 6-7 ani si care le ofera acestora conditii specifice pentru dezvoltarea lor generala in concordanta cu caracteristicile individuale si de varsta.

Educatia timpurie este cruciala pentru dezvoltarea si educarea ulterioara a copilului si se realizeaza prin folosirea unei metodologii si a unui curriculum adecvate ,precum si a unui personal calificat in stransa colaborare cu familia si serviciile de sanatate si protectie a copilului.

Obiectivul programelor de Dezvoltare Timpurie este acela de a ajuta dezvoltarea psihica, emotionala si sociala a copiilor, si pe termen lung de a promova supravietuirea copilului. Focalizarea pe educatia timpurie si anii prescolaritatii este importanta deoarece aceasta este perioada cand copiii se dezvolta rapid , si daca procesul de dezvoltare este neglijat in acest stadiu este mult mai dificil si costisitor sa compensezi aceste pierderi mai tarziu. Alegerile facute acum si actiunile intreprinse de parinti si societate in copilaria timpurie au o puternica si mai de durata influenta asupra progresului individual al copilului.

Strategiile si programele pentru Dezvoltarea Timpurie a Copilului trebuie sa se adreseze nevoilor multiple ale copilului , tinandu-se cont de sanatate, nutritie, educatie timpurie, stimularea psiho-sociala si-n acelasi timp intarind rolul mediului in care traieste copilul.

Educatia timpurie , ca prima treapta de pregatire pentru educatia formala , se ocupa de formare copilului de la nastere pana la intrarea in sistemul de invatamant obligatoriu, 6-7 ani, si tine cont de caracteristicile psihologice ale dezvoltarii fiecarui copil.

Fiecare copil este unic, cu nevoile lui specifice si particulare ,ea incepe in primele momente ale vietii si dureaza cat aceasta.

Tema lucrarii o constituie amenajarea spatiului de invatare. In orice domeniu de activitate este necesara cunoasterea proprietatilor materialului prelucrat pentru a utilize uneltele cele mai potrivite si tehnologia adecvata ,Aceasta se impune ca o cerinta logica ,cu atat mai mult in domeniul educatiei unde se modeleaza,,materialul” uman care are o multitudine diversa de variante comportamentale.

Copilul trebuie cunoscut pentru a dirija cu cat mai multe sanse de success dezvoltarea personalitatii lui.

Pentru a putea fi cunoscut cat mai bine in cadrul gradinitei, mediul fizic trebuie sa stimuleze dezvoltarea si invatarea activa a copiilor, sa creeze ocazii de explorare si descoperire si sa vina in intampinarea nevoilor individuale ale acestora. El va fi organizat astfel incat sa se asigure sanatatea si protectia copiilor, fara a le impune restrictii multe.

Copiii aflati in crestere, sunt foarte activi. Ei au nevoie de spatiu si de prilejuri pentru a se misca si a-si exersa musculature.

Educatoarea este cea care creeaza mediul educational favorabil ,stimulativ si interesant pentru invatare in sala de grupa.

Pentru miscarea libera, pentru jocurile in cerc si activitatile in grup mare sunt necesare spatii largi deschise. Atunci cand vremea rea nu permite joaca afara ,spatiul din interiorul gradinitei devine foarte important.Pe de alta parte, acest spatiu nu trebuie sa fie atatde mare incat copilul sa se simta pierdut. Daca mobila este usoara si poate fi mutata , spatiul clasei poate fi modificat mereu ,deplasand si rearanjand mobila in functie de cerintele activitatii.

Un alt aspect ce trebuie luat in vedere este modul in care copiii mici interactioneaza unul cu celalalt.La 2-3 ani ,copiilor le place sa se joace singuri chiar daca stau unul langa celalalt. Pe masura ce cresc, copiii incep din ce in ce mai mult sa se relationeze unul cu altul, sa lucreze ori sa se joace in grupuri mici, de doi sau mai multi copii. Uneori intreaga grupa se strange ca un singur grup mare , iar alteori ,multi copii simt nevoia de a fi fiecare singur, intr-un spatiu mic ,dar confortabil.

Sala de grupa trebuie sa aiba ferestre largi pentru a fi mereu aer si lumina din belsug.Trebuie prevazut si un spatiu pentru a atarna diferite materiale si chiar lucrari ale prescolarilor.