Cercetare sociologică

Tema: Comportamentul elevilor proveniti din familii sarace.

I. Locul investigatiei

Scoli din mediul rural zona Sf.Gheorghe jud.Covasna (Araci, Vîlcele, Haghig, Ilieni)

II. Stabilirea esantionului

Se va alege un esantion de 10 % din populatia scolara gimnaziala a zonei (aprox.400 elevi). 80% fiind copii proveniti din familii sarace sau copii romi, nu se va face stratificarea esantionului pe nationalitati ci se va împartii doar pe sexe. Proportia între fete si baieti fiind de aproximativ 50%, ca esantionul sa fie reprezentativ pentru scoli se va alege fiecare al 20-lea baiat din lista alcatuita folosind cataloagele. Cu a doua trecere prin lista alegem 20 de fete, care vor completa esantionul de 40 de elevi, 50% baieti si 50% fete având vârsta între 7 si 15 ani.

III. Obiectivele investigatiei

1. Identificarea factorilor negativi sau pozitivi pe care familiile îi utilizeaza în educarea copiilor.

2. Depistarea conditiilor disfunctionale performantei scolare.

3. Identificarea unor elemente din comportamentul parintilor preluate de catre elevi în comportamentul lor.

4. Cunoasterea modului de întelegere acceptare de catre elevi a educatiei si ofertei scolare.

IV. Ipoteze

1. În familiile în acre parintii nu exercita control ritmic asupra elevilor, performantele educationale ale acestora scade foarte mult.

2. Gradul de organizare informala a tinerilor din comunitate determina modul de raportare a acestora la sistemul de norme, modele comportamentale specifice acestei comunitati.

3. În familiile în care mentalitatea fata de scoala a parintilor este negativa esecul si abandonul scolar al elevilor este crescut.

4. Educatia în scoala constituie forma cea mai importanta în formarea personalitatii elevilor în comunitate dar se poate realiza doar cu participarea activa a familiei.

V. Definirea conceptelor

Familia: -- Forma sociala de baza, întemeiata prin casatorie, si care consta din sot, sotie si din descendentii acestora

Succes scolar – Rezultat favorabil, pozitiv, reusita, în activitatile scolare. Nivelul atins în aceste activitati, masurabil prin criterii de performanta.

Comportament – 1.Modalitate de a actiona în anumite împrejurari sau situatii; conduita, purtare, comportare. 2. Ansamblul manifestarilor obiective ale oamenilor prin care se exteriorizeaza viata psihica.

Educatie –Ansamblu de masuri aplicate în mod sistematic în vederea formarii si dezvoltarii însusirilor intelectuale, morale sau fizice ale copiilor si ale tineretului sau, p. ext., ale oamenilor, ale societatii etc.; rezultatul acestei activitati pedagogice; buna crestere, comportare civilizata în societate