Extras din seminar

MODELUL LANDY-FARR

Evaluarea performantelor umane presupune abordari prin prisma psihologiei cognitive, a teoriei invatarii, psihologiei sociale, teoriile personalitatii, scalarii masuratorilor etc.Ceea ce puncteaza modelul lui Landy si Farr este procesul evaluarii si nu atat operatiile de ``judecare`` asa cum se reflecta ele in mettable comparai pie perchis saut tehnicile de comparare om-cu-om.Persoana evaluata constituie o individualitate care atinge un anumit nivel de competenta intr-un anumit context situational.Procesul si tehnica de masurare a acestui nivel este ceea ce ne intereseaza.

In mod obisnuit intr-un mediu socio-economic, unui evaluator care este de obicei seful i se pretinde sa noteze performanta din trecut a unui subordonat.Performanta trecuta inseamna de fapt comportamentul profesional din anul precedent.Modelul se refera la situatia clara in care cei doi evaluat si evaluator se cunosc din activitatea concret ape care o desfasoara impreuna.Evaluarea performantelor este o sinteza retrospectiva facuta de o persoana referitor la eforturile prestate de o alta persoana.Aceasta presupune operarea cu un manunchi de evenimente care s-au succedat intr-un anumit timp, mai mult evaluatorul este confruntat cu o constelatie de activitati saut componente profesionale si nu cu o singura operatie mintala saut fizica a celui evaluat.

EVALUATORUL

In procesul evaluarii performantelor umane persoana evaluatorului ocupa un loc central dar evaluatorii se deosebesc mult unii de altii in virtutea diferentelor individuale.Faptul ca un evaluator este tanar saut varstnic, barbat saut femeie, cu un anumit nivel de scolarizare constitue tot atatea surse care afecteaza procesul de apreciere.Variabilele considerate ca apartinatoare particularitatilor psihologoce ale evaluatorului si care este posibil sa aiba o influenta potentiala asupra evaluarii in : factori demografici, factori psihologici si factori profesionali.