Conspect seminar - Teoria literaturii

Seminar
7/10 (1 vot)
Domeniu: Litere
Conține 1 fișier: docx
Pagini : 8 în total
Cuvinte : 2088
Mărime: 28.24KB (arhivat)
Cost: Gratis

Extras din document

1. Wellek, Warren

-epistemologica este o problemă extrem de dificilă, problema „modului de existență” sau a „situs-ului ontologic” al operei literare numită și „poem”.

-poemul este un „ artifact”, un obiect de aceeași natură ca o sculptură sau un tablou.

-opera literară este considerată identică cu liniile negre scrise cu cerneală pe o hârtie sau pergament.

-sunt poezii sau povestiri care nu au fost găsite în scris și totuși continuă să existe.

-rândurile scrise cu cerneală nu reprezintă decât o metodă de notare, poemul trebuie conceput ca existând și întru-altfel.

-dacă distrugem un manuscris, s-ar putea să nu distrugem poemul, deoarece acesta s-ar putea să se păstreze tradiția orală, în schimb dacă distrugem o pictură, o sculptură sau o clădire, o distrugem cu desăvârșire.

-poemul poate avea ființă și în afara versiuni lui tipărite.

-tiparul a asigurat continuitatea tradiției literare care a contribuit la mărirea unității și integrității operelor literare.

-esența operei literare situată în succesiunea sunetelor pronunțate de cel care recită sau citește versuri.

-lectura unui poem adaugă elemente personale care constituie o selecție a componentelor implicite.

-poemul este identic cu stare de spirit sau cu procesul mintal care are loc când citim sau ascultăm un poem.

-poemul poate fi cunoscut numai prin trăiri individuale

-fiecare trăire a unui poem poate omite ceva sau adăuga ceva individual.

-trăirea nu v-a fi niciodată egală cu poemul.

-trăirea intelectuală a cititorului este poemul însuși, poemul nu ar exista decât dacă este trăit.

-poemul nu poate fi experiența autorului. Dorințele autorului pot fi diferite de ceea ce înțelege cititorul, iar acestea rămân necunoscute cititorului. Putem separa două tipuri de experiențe: una totală și una conștientă.

-poemul este un sistem de norme. Normele pe care le avem în vedere sunt norme implicite care trebuie atrase din fiecare experiență personală a unei opere literare și care, luate la un loc constituie adevărata operă literară.

2. Ingarden

-opera literară posedă o structură bidimensională și este împărțită în patru straturi

-straturile apar simultan și sunt eterogene

-straturile sunt aceleași și sunt prezente în aceeași organizare

-componentele operei, care apar în diferitele ei faze, sunt următoarele:

Formațiunea fonetico-lexicală

Vorbim despre ritm, rimă, măsură și despre totul unitar format din sunete și materialul lexical.

Semnificația cuvântului

-în care se vorbește despre sensul cuvintelor ce formează propoziții, propozițiile formează fraze și de la fraze se ajunge la unități mai mari, mai largi: povestirea, discursul.

Obiectele reprezentate

-stratul obiectelor reprezentate, în care se regăsesc toate acele lucruri, fenomene despre care se vorbește în opera literară.

O anumită imagine

-imaginile obiectelor reprezentate, care nu sunt obiectele percepției, ci reflectă conținutul lor

-textul operei literare indică niște scheme ale imaginilor

-acestea mențin cititorul într-o stare de alertă

-lumea creației este reflectată prin imagini.

-caracterul unitar este atât de marcat încât, dacă nu stăpânim perfect limba în care este scrisă o operă literară, cu greu distingem “cuvintele” izolate.

-se pune problema a cinci diferențe dintre concretizările operei:

-materialul fonetico-lexical capătă viață

-opera redă o schemă de imagini, cititorul urmând să-și redea în minte fie sub influența anumitor factori, fie respectând ceea ce se spune despre obiecte

-imaginile plăsmuite sunt imagini cu prezență instabilă, se activează apoi dispar.

-aportul cititorului se explică și mai bine prin faptul că acesta umple golurile conform propriei voințe.

-chiar și timpul cititorului este un factor al concretizării, căci timpul acestuia decurge după posibilitățile sale de lecturare.

-cititorul vede opera prin el însuși.

Preview document

Conspect seminar - Teoria literaturii - Pagina 1
Conspect seminar - Teoria literaturii - Pagina 2
Conspect seminar - Teoria literaturii - Pagina 3
Conspect seminar - Teoria literaturii - Pagina 4
Conspect seminar - Teoria literaturii - Pagina 5
Conspect seminar - Teoria literaturii - Pagina 6
Conspect seminar - Teoria literaturii - Pagina 7
Conspect seminar - Teoria literaturii - Pagina 8

Conținut arhivă zip

  • Conspect seminar - Teoria literaturii.docx

Alții au mai descărcat și

Camil Petrescu - Particularitati ale stilului

Camil Petrescu s-a nascut la Bucuresti, la 22 aprilie 1894. Este fiul lui Camil Petrescu si al Anei Cheler. A fost crescut de familia...

Institutul Limbii Române

1. Inroducere Această lucrarea propune analiza unui fragment de text extras din volumul Cartea românească de învățătură. Analiza urmărește o...

Sfatul degetelor

Poezia ,,Sfatul degetelor de Elena Farago, face parte din colecția poeziilor scrise de autoare pentru copii, alături de ,,Cățelușul șchiop,...

Odiseea

Cântul I Ulise stătea de 7 ani captiv pe insula Ogigia a nimfei Calipso. La o adunare a zeilor aceștia își aduc aminte de Ulise. Minerva (Atena)...

Metode și tehnici de lucru la limba și literatura română

Tema cercului pedagogic TEHNICI DE INVATARE EFICIENTA APLICABILE ORELOR DE LIMBA ROMANA - WORKSHOP- Scoli participante: Scoala Gimnaziala...

Jar - de Liviu Rebreanu (fisa de lectura+fisa bibliografica)

Informații autor Liviu Rebreanu s-a născut la 27 noiembrie 1885 fiind primul din cei 14 copii ai învățătorului Vasile Rebreanu și ai Ludovicăi. A...

Gramatica și comunicarea în gimnaziu

PARTEA I I. Gramatica în gimnaziu Teorie și aplicații Gramatica unei limbi este ansamblul de reguli de folosire a acelei limbi. Fiecare limbă...

Recenzie Stephen Ullmann - Meaning and Style

Lucrarea lui Stephen Ullmann adună laolaltă mai multe articole care tratează teme din domeniul semanticii. Aceste articole au caracter unitar,...

Ai nevoie de altceva?