/ Biblioteca / Seminarii > Pedagogie

Toate seminariile din domeniul Pedagogie

    21 654.31 KB

    Formarea conceptelor matematice la prescolari

    1. Mesajul însoțit de metodica lucrului Salut copii isteți Animalele pădurii sînt deștepe ca voi Ei au creat un joc A=3 M=4 I=7 R=1 O=6 S=5 DESCOPERIȚI-LE Creați și voi cuvinte codificate Noutăți _________ , _____________, _________ . BUNĂ DIMINEAȚA FURNICUȚELOR Astăzi __ mai vom descoperi lumea numărului și cifrei Adaugă cifra corespunzătoare astfel încat rezultatul să fie 7 2. Exemple de utilizarea a metodelor interactive în formarea conceptelor matematice....

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    3 18.1 KB

    Studiu de caz

    SUBIECTUL: Initialele elevului: R. S. Varsta: 12 ani Clasa: a VI-a IDENTIFICAREA PROBLEMEI: Elevul R. S. din clasa a VI-a este un elev foarte silitor cu rezultate bune la invatatura atunci cand vine vorba de teste, isi face mereu temele, nu lipseste de la scoala, este foarte respectos si niciodata nu creaza probleme. Problema este ca exista o contradictie intre rezultatele scrise si cele orale. Cand acesta este ascultat nu stie lectia, daca este scos la tabla nu stie sa rezolve...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    44 620.96 KB

    Teoria si metodologia instruirii si evaluarii

    I. DESPRE INSTRUIRE ȘI TEORIA INSTRUIRII Pentru a defini teoria instruirii, trebuie să precizăm, mai întâi, ce este instruirea. O definiție ne spune că instruirea ar însemna, în esență, dotarea omului cu informație. Mai trebuie reținută o observație, anume că toți autorii care abordează această temă arată că, atât în conceptul de instruire, cât și în cel de proces de învățământ, sunt implicate trei demersuri, în strânsă corelație: predarea-învățarea-evaluarea, activitate văzută ca premisă...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    2 459.61 KB

    Operationalizare

    ”Operaționalizarea obiectivelor reprezintă operația de transpunere - cu ajutorul verbelor de acțiune - a scopurilor procesului de învățământ în obiective specifice și a acestora în obiective concrete, prin precizarea unor comportamente cognitive sau psihomotorii observabile, și dacă este posibil, măsurabile. Practic, operaționalizarea obiectivelor educaționale presupune concretizarea și contextualizarea acestora astfel încât ele să exprime comportamentele așteptate de la subiecții instruirii,...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    3 462.16 KB

    Educatia permanenta

    “A preda, a învăța, a preda, a memora, nu mai sunt astăzi suficiente. Trebuie să se învețe și altceva: învățarea de a învăța! E nevoie deci de o educație permanentă, cea ,,care durează tot timpul vieții, care debutează în școală și pe care o urmează fiecare pe socoteala proprie în funcție de interesele și dorinșa sa.” (Cucoș,C. 2014.p.424) Expresia” educație permanentă” este un concept specific pedagogiei contemporane ce înglobează un principiu teoretic și acțional care încearcă să regleze ...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    2 19.7 KB

    Afternoon Tea

    Teacher’s Name: Date: The 20-th of October Class: The IIIth form Topic: Afternoon Tea Type of the lesson: mixed Time: 45 minutes Specific Competences and Sub Competences 1. Spoken Interaction 1.1.Identify the phonetic context out of an oral message. 1.2. Discussing about favorite foods at afternoon tea. 2. Reading Interaction 2.1Reading the dialogue and identify the clues that help to answer the questions. 3.Written Interaction 3.1. Write the words correctly grammatically and...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    4 13.03 KB

    Cauzele insuccesului scolar

    Un rol important în educația intelectuală îl are reușita școlară. Participarea cu succes la viața socială este condiționată de însușirea priceperilor și deprinderilor. La intrarea în sistem elevii dispun de anumite informații, anumite priceperi și deprinderi, anumite motivații pentru a învăța, anumite trasături de personalitate. La ieșire, absolvenții dispun de un capital de informații îmbogățit, experiență mai bogată, capacități care să le permită fie continuarea studiilor, fie încadrarea...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    3 14.67 KB

    Rolul meditatiilor in succesul scolar

    ”Discursul Regelui” (din engleză ”The King’s Speech”) este un film britanic din 2010, o dramă inspirată din realitate. Este povestea Regelui George al VI-lea care, pentru a scăpa de bâlbâiala lui îl angajează pe Lionel Logue, un specialist australian în logopedie. Nu, acesta nu este un articol despre filmul ”Discursul Regelui”, de aceea nu vorbesc despre distribuție și premiile pe care le-a obținut acest film, nu este un articol dedicat filmului. Este un studiu despre meditații. Prințul...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    5 25.66 KB

    Dezvoltarea produsului de conceptie - Igiena sarcinii

    Sarcina reprezintă totalitatea fenomenelor care se desfășoară între fecundație și naștere, în timpul cărora embrionul apoi fătul se dezvoltă în uterul matern. Sarcina durează în medie 9 luni, mai precis 40 de săptămâni sau 280 de zile. Perioada de sarcină este împărțită în 3 trimestre, fiecare durând aproximativ trei luni. De-a lungul sarcinii, termenii folosiți pentru descrierea bebelușului nenăscut se modifică, reflectând vârsta și dezvoltarea acestuia: ovul, zigot, morulă, blastocist,...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    6 24.04 KB

    Comportamentul bebelusului in pantecele mamei

    1.Psihologia fătului Știm cu toții că cel mai emoționant eveniment pe lumea aceasta este venirea pe lume a unui nou-născut. Atunci când el este pus de moașă pe pântecele mamei, el își fixează privirea asupra ei, străduindu-se să-și deschidă ochii. Noi avem tendința de a crede că înainte nu era nimic și că pentru bebeluș acum începe totul, dar nu este deloc așa. Psihologia fătului se studiază de ani buni, iar astăzi putem afirma cu certitudine că nu există nici o diferență notabilă între...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    2 71.52 KB

    Recenzie - Educarea limbajului in invatamantul prescolar

    Lucrarea Educarea limbajului în învățământul preșcolar, a cărei autoare este Magdalena Dumintrana, oferă o imagine de ansamblu modernă asupra metodicii predării conținuturilor propuse de programă. Cartea este împărțită în trei capitole: Organizarea activității, Programa învățământului preșcolar și Copiii dictează și educatoarea scrie. În ultima parte a capitolului I, autoarea oferă o imagine amplă asupra modului de organizare a clasei pentru simularea scris - cititului. Astfel realizează o...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    22 1.15 MB 2

    Alcatuirea si functia sangelui

    Sângele este un țesut lichid cu o compoziție eterogenă care circulă prin organism printr-un sistem închis de vase. El este format din două faze: o fază lichidă, numită plasmă și o fază solidă reprezentată de elementele figurative. Aceste două faze se separă prin centrifugare din sângele făcut incoagulabil prin adăugare de anticouagulanți (oxat de sodium, heparină, citrate de sodiu). Plasma sanguină reprezintă aproximativ 55- 60% din sânge și este formată din aproximativ 90% apă, 1% substanțe...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    3 20.35 KB

    Problema 3 - Sarcini si intrebari

    1.Obiective + principia EHEA. EHEA (Spațiului European al Învățământului Superior) și-au stabilit un sistem în vederea asigurării calității în domeniul învățământului superior, majoritatea urmărind în primul rând supervizarea. OBIECTIVELE: 1. Promovarea performanței și atractivității internaționale ale sistemului educațional din UE, în particular prin lărgirea programelor de mobilitate (Erasmus, Erasmus Mundus). Se dorește ca studiile universitare să devină mai relevante, mai atractive și...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    4 21.83 KB

    Metode didactice traditionale

    1. Expunerea didactică „Expunerea didactică este o metodă care constă în prezentarea orală a unei teme/probleme complexe, ce se evidențiază prin organizare densă și fluentă. Ca metodă, expunerea beneficiază de sprijinul unor procedee, cum sunt conversația sau demonstrația. - În funcție de vârsta elevilor și de experiența lor de viață, poate îmbrăca mai multe variante: povestirea didactică, descrierea, explicația, prelegerea școlară.” (Masari, 2015, p. 55) „Povestirea constă în nararea unor...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
    7 240.7 KB

    Lucrare simpozion - Scoala si viata 2017

    Basmul este la fel ca mitul, parabola sau fabula, lărgește și dă profunzime interiorului ascultătorului făcându-l să se gândească și totodată să alunece într-un loc de unde lucrurile pot fi văzute, reinterpretate altfel. Gândirea logică, emoțiile stresante sunt ocolite, iar extinderea, reinterpretarea desființează momentul static în care este blocat inițial individul, fie el copil, adolescent sau adult, confruntat cu problema căreia simte că nu-i poate face față (de exemplu, teama,...

    Domeniu: Pedagogie

    Vezi Seminarul
Pagina 1 din 6