Extras din seminar
Taxonomia elaborata de Bloom are in vedere traseul demersurilor cognitive pe care elevul il urmeaza in activitatea de invatare si de cunoastere . Bloom arata ca invatarea si cunoasterea presupun si participarea perceptiei si a memoriei dar nu le reduce la perceptie si la memorie . Taxonomia lui include 2 parti :
- domeniul cunoasterii / activitatii de cunostinte care se bazeaza pe perceptii si pe memorie
- si domeniul capacitatii si deprinderii intelectuale , care se bazeaza pe capacitati mai complexe decat memoria .
Bloom organizeaza obiectivele pe clase si subclase , ierarhizate de la simplu la complex . I s-a reprosat succesiunea datelor si pastrarea lor la orice obiect de invatare .
Pedagogul american a aratat ca aceste succesiuni pot fi modelate in functie de modulul de invatare. Taxonomia lui Bloom este utilizata de autorii de programe in vederea elaborarii obiectivelor operationale ale lectiei .
Clasa Subclasa
Achzitionarea de cunostinte-valorifica si dezvolta perceptia si memoria
1.Cunoasterea-redare
-reproducere
-recunoastere
Comprehensiunea-intelegerea 1.Extrapolarea
2.Interpolarea
3.Transpunerea
Aplicarea-clasa omogena
Analiza-valorifica si dezvolta gandirea logica,convergenta,directionata,etc&. 1.Identificarea modului de organizare a elementelor unor structuri
2.Identificarea relatiilor dintre elemantele unei structuri
3.Identificarea elementelor unei structuri
Sinteza-valorifica si dezvolta capacitatile creative 1.Derivarea unor idei noi
2.Elaborarea unui plan de actiune
3.Elaborarea unei lucrari(produs) personale
Evaluarea-valorifica si dezvolta gandirea critica 1.Evaluarea exterioara-in raport cu cerintele mediului exterior
2.Evaluarea interna-in raport cu caracteristicile intrinseci ale lucrarii/obiectului/produsului
Cunoastere Comprehensiune Aplicare
A defini
A distinge
A identifica
A aminti
A recunoaste
A dobandi
A traduce,a scrie
A transforma
A exprima prin propriile cuvinte
A ilustra,a pregati,a citi
A reprezenta,a schimba
A redefine,a interpreta
A reorganiza,a rearanja
A diferentia,a distinge
A face ,a stabili
A demonstra,a estima
A induce,a conchide
A prevedea,a extinde
A extrapola,a completa
A aplica
A generaliza
A stabili legaturi
A alege
A dezvolta
A organiza
A utiliza
A se servi de
A transfera
A restructura
A clasifica
Analiza Sinteza Evaluare
A distinge
A detecta
A identifica
A clasifica
A discrimina
A categorisi
A deduce
A analiza
A contrasta
A compara A scrie,a propune
A povesti,a planifica
A relata,a deriva
A produce,a combina
A transmite
A crea,a modifica
A documenta
A proiecta,a organiza
A dezvolta,a sintetiza
A formula
A judeca
A argumenta
A valida
A evalua
A decide
A considera
A compara
A contrasta
A standardiza
Taxonomia domeniului afectiv :
Ø caracterizare
Ø organizare
Ø conceptualizare
Ø reactia afectiva ( de apropiere- pozitiva si de respingere negativa )
Ø perceptie / receptarea
Taxonomia domeniului psihomotor :
Ø integrarea reactiei automatizate intr-o relatie complexa
Ø reactia automatizata
Ø reactia dirijata
Ø dispozitie ( afectiva , fizica si mentala )
Ø perceptie
Preview document
Conținut arhivă zip
- Modul Pedagogic Geografie An II.doc
Alții au mai descărcat și
PROIECTAREA DIDACTICA O ACTIUNE CONTINUA SI UNITARA Motto: Socrate spunea ca acei care stiu ce este fiecare lucru sunt în stare sa explice si...
Strategia globala de formare a formatorilor cunoaste patru nivele de programe, cu obiective, tipuri de activitati, metodologii, calendare si...
1) Construiti profilul individului asa cum se prefigureazÎ prin urmÎrirea realizÎrii idealului educational în predarea-învÎtarea disciplinei...
Potrivit opiniei sociologului Anthony Giddens conceptele de cultura si societate se numara printre notiunile cu cea mai larga întrebuintare din...
Te-ar putea interesa și
INTRODUCERE ISTORICUL CERCETĂRILOR GEOGRAFICE Braşovul, a devenit un oraş renumit din punct de vedere cultural şi al învăţământului foarte...
INTRODUCERE Învățământul a evoluat și va evolua de-a lungul timpului. Sursa globală a conținuturilor învățământului și ale educației este chiar...
Lucrarea de faţă reprezintă lucrarea de licenţă în specializarea geografie şi se intitulează: “Microdepresiunea Malu cu Flori - studiu geografic...
ARGUMENT Motto: Jocul este și o pregătire pentru viața de mai târziu, dar mai presus de toate, el este însăși viața copilului”. (Mc.Dougall)...
INTRODUCERE Caracterul de specificitate care dă măsura personalizării unei așezări omenești este rezultatul interacțiuni și evoluției unor factori...
INTRODUCERE Faptul că trebuie să învăţăm toată viaţa a devenit o necesitate pentru toţi oamenii. Şi aceasta mai ales pentru învăţători a căror...
Dezvoltarea psihica este conditionata de o multitudine de actiuni si influente care intervin la nivelul contactelor extrem de variate pe care le...
Introducere Lucrarea de faţă îşi propune să realizeze un studiu monografic al comunei Lisa din judeţul Braşov, cu scopul înţelegerii cunoştinţelor...